+ Կատարել գրառում
Էջ 2 2-ից ԱռաջինԱռաջին 12
Ցույց են տրվում 11 համարից մինչև 13 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 13 հատից

Թեմա: Դասի պլան

  1. #11
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    04.03.2018
    Հասցե
    Ք.Աբովյան,Եղբայրությյան 3/15
    Գրառումներ
    861
    Հեղինակության աստիճան
    32880
    Մեջբերում Նարինե Մարգարյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի կոլեգաներ, Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում ռուսաց լեզու առարկայի դասի պլան.
    https://lib.armedu.am/resource/27823
    Հարգելիՙ Նարինե, հետաքրքիր դասի պլան եք ներկայացրել: Ռուսաց լեզվի դասերը լսելիս, այն օգտակար կլինի:Շնորհակալություն:

  2. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Hripsime Margaryan (25.06.2019), Ալբինե (02.07.2019), Մարգարյան Նաիրա (30.06.2019), Նարինե Մարգարյան (29.06.2019)

  3. #12
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    04.03.2018
    Հասցե
    Ք.Աբովյան,Եղբայրությյան 3/15
    Գրառումներ
    861
    Հեղինակության աստիճան
    32880
    Մեջբերում Մարգարյան Նաիրա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Կերպարվեստի դասապլանի նմուշօրինակ
    Առաջին դասարան

    Ծիածանի գույները



    Դասի նպատակը և խնդիրները.
    *բացահայտել գույների և երանգների բազմազանությունը,
    *ծանոթացնել գույների անվանումներին,
    *սովորեցնել գունավորման հիմնական կանոնները,
    *նպաստել դիտողունակության զարգացմանը,
    *սովորեցնել աշխատել համբերատար, ուշադիր և մաքուր:


    Դասի կահավորումը.

    Աշխատանքային տետր, գունավոր մատիտներ,ռետին, գունավոր կավիճներ/գրատախտակին աշխատելու համար/,ստվարաթղթից և գունավոր թղթերից պատրաստված ներկապնակների նմուշներ՝մեկի վրա միայն տաք, մյուսի վրա՝միայն սառը գույներ:

    Դասի ընթացքը.
    1.Կազմակերպչական մաս/1-2 րոպե/:
    2.Նոր նյութի հաղորդում/10-12 րոպե/:
    *Աշխատանքային տետրում պատկերված ծիածանի օրինակի վրա սովորեցնել երեխաներին նրա յոթ գույների անվանումները:
    *Շարունակել ծանոթացնել գույների բազմազանությանը, օրինակ՝ ցույց տալ տուփի մեջ գտնվող մատիտները և սովորեցնել դրանց գույների անվանումները:
    *Ներգրավել աշխատանքի մեջ ողջ դասարանին: Հարց ու պատասխանի միջոցով ամրապնդել նոր նյութը: Ցույց տալ դասասենյակում գտնվող
    առարկաները կամ պատուհանից դուրս երևացող օբյեկտները և աշակերտների հետ միասին որոշել դրանց գույները:
    *Այնուհետև հնարավորինս պարզ ձևով բացատրել՝որոնք են տաք և սառը գույները: Տաք գույները արևի, կրակի, աշնանային տերևների գույներն են՝ դեղինը, կարմիրը, նարնջագույնը...Սառը գույները՝ջրի, սառույցի,ձյան գույներն են՝ կապույտ,երկնագույն,մոխրագույն, մանուշակագույն, բաց կանաչ...
    Ցույց տալ երեխաներին նախապես պատրաստած տաք և սառը գույներով ներկապնակները:
    Այնուհետև երեխաների ուշադրությունը հրավիրել աշխատանքային տետրում պատկերված ծիածանի վրա և ասել ,թե նրա գույներից որոնք են համարվում սառը, որոնք՝տաք:
    *Կարդալ <<Ծիածանի գույները>> առաջադրանքի պահանջը:
    *Աշակերտների հետ միասին որոշել, թե նկարում պատկերված որ առարկան ո՞ր գույնով է պետք նկարել:Առանց ուսուցչի միջանտության, երեխաները կարող են սխալվել :
    *Գրատախտակին նախօրոք ուրվանկարած որևէ առարկայի օրիանակի վրա ցույց տալ գունավորման հիմնական կանոնները:Դրանք են՝
    -գունավորել ուրվանկարած առարկայի ողջ մակերեսը՝չթողնելով սպիտակ բծեր,
    -չփոխել շտրիխների ուղղությունը,
    -մատիտը սեղմել համաչափ,նույն ուժով,ոչ շատ թույլ,ոչ էլ չափազանց պինդ,
    -դուրս չգալ առարկայի եզրագծից:
    3.Գործնական աշխատանք/18-20րոպե/:
    *Գունավորումը կատարվում է գունավոր մատիտներով:
    *Աշակերտների ինքնուրույն աշխատանքի ժամանակ հետևել գունավորման կանոնների պահպանմանը:
    *Անհրաժեշտության դեպքում դժվարության հանդիպող աշակերտներին ցույց տալ աշխատելու ձևը,օգնել,ուղղություն տալ,բայց չաշխատել նրանց փոխարեն:
    *Ոգևորել աշակերտներին,նշել նույնիսկ նրա ամենափոքր հաջողությունը:Միևնույն ժամանակ լինել օբյեկտիվ և պահանջկոտ,որպեսզի երեխան ընկալի նկարելը որպես հաճելի,բայց լուրջ գործընթաց:
    4.Դասի ամփոփում/1-2րոպե/:
    *Գործնական աշխատանքն ավարտելուց հետո հարցնել երեխաներին,թե ինչ նոր բան սովորեցին նրանք:
    *Ընտրել առավել հաջողված աշխատանքները և ցույց տալ դրանք բոլորին:Բացատրել,թե ինչու ընտրվեցին հենց այդ աշխատանքները:Չմոռանալ գովել նաև մյուս աշակերտներին,որպեսզի նրանք չկարծեն,թե իրենց գործն անհաջող էր և չհիասթափվեն նկարելուց:
    5.Ակնկալվող արդյունքներ:
    *Գույների և դրանց անվանումների,սառը և տաք գույների իմացություն,
    *գունավոր մատիտներով ճիշտ գունավորելու կարողություն,
    *շրջապատող աշխարհի գունեղությունը տեսնելու և արժևորելու կարողության զարգացում։
    Հարգելիՙ Նաիրա, շնորհակալություն օրինակելի դասապլանի համար: Սա մեծ օգնություն է սկսնակ դասվարների համար:

  4. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Hripsime Margaryan (25.06.2019), Ալբինե (02.07.2019), Մարգարյան Նաիրա (30.06.2019)

  5. #13
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    21.07.2018
    Գրառումներ
    167
    Հեղինակության աստիճան
    3444
    Մեջբերում Մինասյան Նորա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելիՙ Նարինե, հետաքրքիր դասի պլան եք ներկայացրել: Ռուսաց լեզվի դասերը լսելիս, այն օգտակար կլինի:Շնորհակալություն:
    Շնորհակալություն, տիկին Մինասյան:

  6. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Ալբինե (02.07.2019)

+ Կատարել գրառում
Էջ 2 2-ից ԱռաջինԱռաջին 12

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •