+ Կատարել գրառում
Էջ 10 11-ից ԱռաջինԱռաջին ... 891011 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 91 համարից մինչև 100 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 103 հատից

Թեմա: Ուսուցման "Շրջված դասարան" մեթոդի արդյունավետությունը

  1. #91
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    98
    Հեղինակության աստիճան
    3003
    Հարգելի ֆորումցիներ, ինչպես գիտենք, շրջված դասարան մեթոդով աշխատելու կարևոր նախապայման է սովորողի համար ուսուցչի կողմից տեսադասի տեղադրումն է։Ձեզ եմ ներկայացնում տեսադաս ստեղծելու 2 շատ հետաքրքիր գործիքներ՝ CamStudio, որի միջոցով համակարգչի էկրանից կարող եք ձայնագրել տեսահոլովակներ՝ դրանք ուղեկցելով ձեր իսկ ձայնով ուղեկցված մեկնաբանություններով, հրահանգներով և PlayPosit ամպային գործիքը, որով ներբեռնում եք տեսահոլովակներ, որոնք կարող եք հարստացնել՝ ընդհատեք դադարներով՝ վարժություններ կատարելու, ցուցումներ անելու համար։Գործիքների հղումները շուտով կտեղադրեմ։Պատրաստ եմ պատասխանել նյութի հետ կապված ձեր բոլոր հարցերին։

  2. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #92
    Մոդերատոր Բեջանյան Վիոլետտա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2019
    Հասցե
    Երևան
    Գրառումներ
    159
    Հեղինակության աստիճան
    5967
    Մեջբերում Վերգինե Հարությունյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի ֆորումցիներ, ինչպես գիտենք, շրջված դասարան մեթոդով աշխատելու կարևոր նախապայման է սովորողի համար ուսուցչի կողմից տեսադասի տեղադրումն է։Ձեզ եմ ներկայացնում տեսադաս ստեղծելու 2 շատ հետաքրքիր գործիքներ՝ CamStudio, որի միջոցով համակարգչի էկրանից կարող եք ձայնագրել տեսահոլովակներ՝ դրանք ուղեկցելով ձեր իսկ ձայնով ուղեկցված մեկնաբանություններով, հրահանգներով և PlayPosit ամպային գործիքը, որով ներբեռնում եք տեսահոլովակներ, որոնք կարող եք հարստացնել՝ ընդհատեք դադարներով՝ վարժություններ կատարելու, ցուցումներ անելու համար։Գործիքների հղումները շուտով կտեղադրեմ։Պատրաստ եմ պատասխանել նյութի հետ կապված ձեր բոլոր հարցերին։
    Հարգելի Վերգինե, շատ օգտակար տեղեկություն եք հաղորդում այս պահին ինձ համար, քանի որ ես նույնպես իմ թեմայում փորձել եմ անդրադառնալ տեսադասին որպես մինչառարկայական կապ ստեղծելու հրաշալի գործիք:
    Վերջին խմբագրող՝ Բեջանյան Վիոլետտա: 17.05.2019, 01:52:

  4. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #93
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    98
    Հեղինակության աստիճան
    3003
    Հարգելի գործընկերներ ուզում եմ ձեր հետ կիսել վերջերս ունեցած իմ ձեռքբերումների և դրանցից ստացած տպավորությունների մասին։Իմ նախորդ գրառման մեջ ես խորհուրդ տվեցի <<Շրջված դասարան>> մեթոդով աշխատելիս օգտվել ուսումնամեթոդական նյութեր ցտեղծելու համար նախատեսված Cam Studio և Play Posit էլեկտրոնային գործիքները, որոնք տեսանյութեր ստեղծելու և դրանք վարժություններով հարստացնելու համար են։
    Հիմա ուզում եմհամապատասխան հղումով կիսվել իմ և իմ գործընկերոջ կողմից Mind Mup գործիքով համատեղ ստեղծած դասի պլանով, որտեղ դասի յուրաքանչյուր փուլի կցված են վարժությունների համապատասխան հղումները։
    https://drive.google.com/file/d/1Bmi...e_P_TDasp/view

    Հարգելիներս հղումից օգտվելու համար պետք է Google Disk -ում ներբեռնել Mind Mup նախագծի պլանավորման՝տվյալ դեպքում դասի պլանավորման ծրագիրը։ Ներբեռնելու մեխանիզմին կարող եք ծանոթանալ այստեղ՝


    https://www.youtube.com/watch?v=9ZBPZ5F5D4s
    Շատ կիրառելի է, ես կասեի՝ այսօրվա մեթոդներով աշխատող ուսուցչին խիստ անհրաժեշտ։
    Քաջ եղեք։ Հաջողություն եմ մաղթում։
    Վերջին խմբագրող՝ manush: 20.05.2019, 15:14:

  6. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #94
    Մոդերատոր Բեջանյան Վիոլետտա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2019
    Հասցե
    Երևան
    Գրառումներ
    159
    Հեղինակության աստիճան
    5967
    Հարգելի Վերգինե, ես փորձեցի Ձեր կողմեց ներկայացվսծ հղումներով մուտք գործել և աշխատել: Ինչ խոսք շատ հետաքրքիր էր, թեպետ մի շարք դժվարությունների հանդիպեցի, ինչը կարծում եմ վարժվելու խնդիր է: Իսկ այդ վարժություններն ինչ գործիքներով եք պատրաստում:

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #95
    Ավագ մասնակից Ռուզաննա Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2017
    Գրառումներ
    336
    Հեղինակության աստիճան
    6327
    Մեջբերում Վերգինե Հարությունյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շրջված դասարան մեթոդը մանկավարժական մոտեցում է, որի ժամանակ ուսուցման ավանդական ձևից անցում է կատարվում ժամանակակիցի։ Այստեղ " շրջվում " են դասարանական և տնային աշխատանքների դերերը՝ նոր թեման սովորողը ուսուցչի ուղղորդմամբ կամ ինքնուրույն ուսումնասիրում է տանը, իսկ թեմայից բխող վարժությունները կատարում դասարանում։ Ի դեպ, ըստ այս մեթոդի ուսուցիչը դասապրոցեսում հանդիսանում է միայն որպես միջնորդ, աջակցող։
    Հարգելի՜ ուսուցիչներ, ի՞նչ կարծիք ունեք այս մեթոդի վերաբերյալ։Ակնկալում եմ ձեր ակտիվ քննարկումը այս արդիական թեմայի շուրջ։ Շնորհակալություն։
    Հարգելի Վերգինե, հրաշալի մեթոդ է և շատ արդյունավետ:

  10. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  11. #96
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    98
    Հեղինակության աստիճան
    3003
    Մեջբերում Բեջանյան Վիոլետտա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Վերգինե, ես փորձեցի Ձեր կողմեց ներկայացվսծ հղումներով մուտք գործել և աշխատել: Ինչ խոսք շատ հետաքրքիր էր, թեպետ մի շարք դժվարությունների հանդիպեցի, ինչը կարծում եմ վարժվելու խնդիր է: Իսկ այդ վարժություններն ինչ գործիքներով եք պատրաստում:
    Հարգելի Վիոլետտա, շնորհակալություն հետաքրքրվածության և արձագանքի համար։ Սիրով կպատասխանեմ Ձեր հարցին։
    Խթնման փուլում տեղադրած հարցաշարը՝ Google Forms -ով՝ https://docs.google.com/forms/d/e/1F...XomVg/viewform,

    Իմաստի ընկալման փուլի հարցերով հարստացված տեսադասը՝ Play Posit ծրագրով՝ https://www.playposit.com/share/1308878/1011203?
    և Learnin Apps-ով ուսուցանող գնահատման վարժություն՝ https://learningapps.org/display?v=pcz6p2uo319redirect=true&url=%2Fplay%2F1011203%2F-learn-french-prepositions-of-place-location-prpositions-de-lieu-vocabulary-lesson%3F[/url]

    Կշռադատման փուլի,գնահատման վարժությունները՝ Kahoot.com գործիքով ՝https://create.kahoot.it/share/les-p...2-6de7c6c33361
    Quizziz գործիքով՝ https://quizizz.com/admin/quiz/5cdd5...prepositions։

    Տնային առաջադրանքի համար տեղադրել եմ համապատասխան նյութի վերաբերյալ տեսադաս՝
    Վերջին խմբագրող՝ Վերգինե Հարությունյան: 21.05.2019, 23:53:

  12. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  13. #97
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    98
    Հեղինակության աստիճան
    3003
    Մեջբերում Ռուզաննա Խաչատրյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Վերգինե, հրաշալի մեթոդ է և շատ արդյունավետ:
    Հարգելի Ռուզաննա Խաչատրյան , շնորհակալություն արձագանքի համար։Իսկապես շատ արդյունավետ է, հատկապես, որ մեթոդի շնորհիվ դասարանի ընդգրկվածությունը դասին հիմնականում հասնում է 100 տոկոսի։

  14. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  15. #98
    Մոդերատոր Բեջանյան Վիոլետտա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2019
    Հասցե
    Երևան
    Գրառումներ
    159
    Հեղինակության աստիճան
    5967
    Մեջբերում Վերգինե Հարությունյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Վիոլետտա, շնորհակալություն հետաքրքրվածության և արձագանքի համար։ Սիրով կպատասխանեմ Ձեր հարցին։ Խթնման փուլում տեղադրած հարցաշարը՝ Google Forms -ով, իմաստի ընկալման փուլի հարցերով հարստացված տեսադասը՝ Play Posit ծրագրով, կշռադատման փուլի,գնահատման վարժությունները՝ Kahoot.com, Quizziz գործիքներով։ Տնային առաջադրանքի համար տեղադրել եմ համապատասխան նյութի վերաբերյալ տեսադաս։
    Շնորհակալ եմ բովանդակալից և նոր տեղեկույթի համար: Իսկ կնշեք վերևում հիշատակվող այս տարբերակով դասի պլանի արդյունավետության մասին, ըստ Ձեր դիտարկման:

  16. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  17. #99
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    98
    Հեղինակության աստիճան
    3003
    Մեջբերում Բեջանյան Վիոլետտա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շնորհակալ եմ բովանդակալից և նոր տեղեկույթի համար: Իսկ կնշեք վերևում հիշատակվող այս տարբերակով դասի պլանի արդյունավետության մասին, ըստ Ձեր դիտարկման:
    Հարգելի Վիոլետտա Բեջանյան, հիանում եմ Ձեր հետաքրքրվածությամբ։
    Mind Mup ծրագրով ստեղծածդասի էլեկտրոնային պլանի առավելություններն են․
    Mind Mup («Մտքերի քարտեզ ») առցանց գործիքը օգտագործվում է նյութը սխեմաների միջոցով ներկայացնելու համար: Այս դասընթացում նպատակահարմար է գործիքն օգտագործել դասի պլանը սխեմատիկ ներկայացնելու համար, որի արդյունքում հնարավոր կլինի մեկ հղմամբ ներկայացնել մեկ դասի պլան ՝ դասին անհրաժեշետ բոլոր դիդակտիկ նյութերով , հղումներով և էլեկտրոնային պաշարներով:

    Mind Mup («Մտքերի քարտեզ ») առցանց գործիքը, որպես «դասի պլան» հնարավորություն է տալիս .
    դասի բոլոր կառուցվածքային տարրերը ներկայացնել առանձին-առանձին կցելով դրանց անհրաժեշտ նկարագիր և տարբեր ֆայլեր (docx., ppt, pdf, jpeg և այլ) և հղումներ պատրաստի Mind Mup-ը հնարավոր է արտահանել docx., ppt, pdf, jpeg և այլ ֆորմատներով, հրապարակել հղմամբ և խմբագրել (անգամ այլ օգտատերերի ,ովքեր հեղինակ չեն սակայն ունեն համապատասխան թույլտվություն) ստեղծված Mind Mup-ը («Մտքերի քարտեզ ») հնարավոր է պահպանել ամպային տեխնոլոգիաների միջոցով:
    Պատրաստի Mind Mup-ի («Մտքերի քարտեզ ») նմուշ-օրինակ.
    Снимок экрана (58)նմուշ.jpg


    Mind Mup («Մտքերի քարտեզ ») առցանց գործիքով դասի պլան ներկայացնելիս կունենաք.

    առցանց դասի պլան ամբողջական պաշարներով և նյութերով
    ստեղծված դասերի պլանների արագ խմբագրում և նորերի ստեղծում
    ստեղծված դասերի պլանների պահպանում անհատական համակարգչում տարբեր ֆորմատներով
    Վերջին խմբագրող՝ Վերգինե Հարությունյան: 20.05.2019, 21:31:

  18. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  19. #100
    Մոդերատոր Բեջանյան Վիոլետտա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2019
    Հասցե
    Երևան
    Գրառումներ
    159
    Հեղինակության աստիճան
    5967
    Մեջբերում Վերգինե Հարությունյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Վիոլետտա Բեջանյան, հիանում եմ Ձեր հետաքրքրվածությամբ։
    Mind Mup ծրագրով ստեղծածդասի էլեկտրոնային պլանի առավելություններն են․
    Mind Mup («Մտքերի քարտեզ ») առցանց գործիքը օգտագործվում է նյութը սխեմաների միջոցով ներկայացնելու համար: Այս դասընթացում նպատակահարմար է գործիքն օգտագործել դասի պլանը սխեմատիկ ներկայացնելու համար, որի արդյունքում հնարավոր կլինի մեկ հղմամբ ներկայացնել մեկ դասի պլան ՝ դասին անհրաժեշետ բոլոր դիդակտիկ նյութերով , հղումներով և էլեկտրոնային պաշարներով:

    Mind Mup («Մտքերի քարտեզ ») առցանց գործիքը, որպես «դասի պլան» հնարավորություն է տալիս .
    դասի բոլոր կառուցվածքային տարրերը ներկայացնել առանձին-առանձին կցելով դրանց անհրաժեշտ նկարագիր և տարբեր ֆայլեր (docx., ppt, pdf, jpeg և այլ) և հղումներ պատրաստի Mind Mup-ը հնարավոր է արտահանել docx., ppt, pdf, jpeg և այլ ֆորմատներով, հրապարակել հղմամբ և խմբագրել (անգամ այլ օգտատերերի ,ովքեր հեղինակ չեն սակայն ունեն համապատասխան թույլտվություն) ստեղծված Mind Mup-ը («Մտքերի քարտեզ ») հնարավոր է պահպանել ամպային տեխնոլոգիաների միջոցով:
    Պատրաստի Mind Mup-ի («Մտքերի քարտեզ ») նմուշ-օրինակ.
    Снимок экрана (58)նմուշ.jpg


    Mind Mup («Մտքերի քարտեզ ») առցանց գործիքով դասի պլան ներկայացնելիս կունենաք.

    առցանց դասի պլան ամբողջական պաշարներով և նյութերով
    ստեղծված դասերի պլանների արագ խմբագրում և նորերի ստեղծում
    ստեղծված դասերի պլանների պահպանում անհատական համակարգչում տարբեր ֆորմատներով
    Շնորհակալ եմ լավ ինֆորմացիայի համար: Խոստանում եմ փորձել և արդյունքներով կիսվել:

  20. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 10 11-ից ԱռաջինԱռաջին ... 891011 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. I want to know your opinion on "Fllipped classroom" and how to flip?
    Հեղինակ՝ Արմինե Գրիգորյան, բաժին` Օտար լեզուներ
    Գրառումներ: 5
    Վերջինը: 09.04.2019, 20:17
  2. Գրառումներ: 32
    Վերջինը: 08.03.2019, 01:07
  3. План урока по русскому языку в 3-ем классе. Учебник "Русский язык" Н.А.Байбуртян
    Հեղինակ՝ Nelli Antonyan, բաժին` Ուսումնամեթոդական նյութեր
    Գրառումներ: 0
    Վերջինը: 06.10.2018, 21:01
  4. Презентация к открытому уроку по теме "Басни И. Крылова"
    Հեղինակ՝ arbaka, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 19
    Վերջինը: 03.02.2018, 22:50
  5. Գրառումներ: 16
    Վերջինը: 24.09.2014, 11:40

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •