+ Կատարել գրառում
Էջ 10 10-ից ԱռաջինԱռաջին ... 8910
Ցույց են տրվում 91 համարից մինչև 98 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 98 հատից

Թեմա: Ուսուցման "Շրջված դասարան" մեթոդի արդյունավետությունը

  1. #91
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    94
    Հեղինակության աստիճան
    2386
    Հարգելի ֆորումցիներ, ինչպես գիտենք, շրջված դասարան մեթոդով աշխատելու կարևոր նախապայման է սովորողի համար ուսուցչի կողմից տեսադասի տեղադրումն է։Ձեզ եմ ներկայացնում տեսադաս ստեղծելու 2 շատ հետաքրքիր գործիքներ՝ CamStudio, որի միջոցով համակարգչի էկրանից կարող եք ձայնագրել տեսահոլովակներ՝ դրանք ուղեկցելով ձեր իսկ ձայնով ուղեկցված մեկնաբանություններով, հրահանգներով և PlayPosit ամպային գործիքը, որով ներբեռնում եք տեսահոլովակներ, որոնք կարող եք հարստացնել՝ ընդհատեք դադարներով՝ վարժություններ կատարելու, ցուցումներ անելու համար։Գործիքների հղումները շուտով կտեղադրեմ։Պատրաստ եմ պատասխանել նյութի հետ կապված ձեր բոլոր հարցերին։

  2. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #92
    Մոդերատոր Բեջանյան Վիոլետտա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2019
    Հասցե
    Երևան
    Գրառումներ
    154
    Հեղինակության աստիճան
    5570
    Մեջբերում Վերգինե Հարությունյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի ֆորումցիներ, ինչպես գիտենք, շրջված դասարան մեթոդով աշխատելու կարևոր նախապայման է սովորողի համար ուսուցչի կողմից տեսադասի տեղադրումն է։Ձեզ եմ ներկայացնում տեսադաս ստեղծելու 2 շատ հետաքրքիր գործիքներ՝ CamStudio, որի միջոցով համակարգչի էկրանից կարող եք ձայնագրել տեսահոլովակներ՝ դրանք ուղեկցելով ձեր իսկ ձայնով ուղեկցված մեկնաբանություններով, հրահանգներով և PlayPosit ամպային գործիքը, որով ներբեռնում եք տեսահոլովակներ, որոնք կարող եք հարստացնել՝ ընդհատեք դադարներով՝ վարժություններ կատարելու, ցուցումներ անելու համար։Գործիքների հղումները շուտով կտեղադրեմ։Պատրաստ եմ պատասխանել նյութի հետ կապված ձեր բոլոր հարցերին։
    Հարգելի Վերգինե, շատ օգտակար տեղեկություն եք հաղորդում այս պահին ինձ համար, քանի որ ես նույնպես իմ թեմայում փորձել եմ անդրադառնալ տեսադասին որպես մինչառարկայական կապ ստեղծելու հրաշալի գործիք:
    Վերջին խմբագրող՝ Բեջանյան Վիոլետտա: 17.05.2019, 01:52:

  4. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #93
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    94
    Հեղինակության աստիճան
    2386
    Հարգելի գործընկերներ ուզում եմ ձեր հետ կիսել վերջերս ունեցած իմ ձեռքբերումների և դրանցից ստացած տպավորությունների մասին։Իմ նախորդ գրառման մեջ ես խորհուրդ տվեցի <<Շրջված դասարան>> մեթոդով աշխատելիս օգտվել ուսումնամեթոդական նյութեր ցտեղծելու համար նախատեսված Cam Studio և Play Posit էլեկտրոնային գործիքները, որոնք տեսանյութեր ստեղծելու և դրանք վարժություններով հարստացնելու համար են։
    Հիմա ուզում եմհամապատասխան հղումով կիսվել իմ և իմ գործընկերոջ կողմից Mind Mup գործիքով համատեղ ստեղծած դասի պլանով, որտեղ դասի յուրաքանչյուր փուլի կցված են վարժությունների համապատասխան հղումները։
    https://drive.google.com/file/d/1Bmi...e_P_TDasp/view

    Հարգելիներս հղումից օգտվելու համար պետք է Google Disk -ում ներբեռնել Mind Mup նախագծի պլանավորման՝տվյալ դեպքում դասի պլանավորման ծրագիրը։ Ներբեռնելու մեխանիզմին կարող եք ծանոթանալ այստեղ՝

    https://www.youtube.com/watch?v=9ZBPZ5F5D4s
    Շատ կիրառելի է, ես կասեի՝ այսօրվա մեթոդներով աշխատող ուսուցչին խիստ անհրաժեշտ։
    Քաջ եղեք։ Հաջողություն եմ մաղթում։

  6. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #94
    Մոդերատոր Բեջանյան Վիոլետտա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2019
    Հասցե
    Երևան
    Գրառումներ
    154
    Հեղինակության աստիճան
    5570
    Հարգելի Վերգինե, ես փորձեցի Ձեր կողմեց ներկայացվսծ հղումներով մուտք գործել և աշխատել: Ինչ խոսք շատ հետաքրքիր էր, թեպետ մի շարք դժվարությունների հանդիպեցի, ինչը կարծում եմ վարժվելու խնդիր է: Իսկ այդ վարժություններն ինչ գործիքներով եք պատրաստում:

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #95
    Ավագ մասնակից Ռուզաննա Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2017
    Գրառումներ
    327
    Հեղինակության աստիճան
    6012
    Մեջբերում Վերգինե Հարությունյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շրջված դասարան մեթոդը մանկավարժական մոտեցում է, որի ժամանակ ուսուցման ավանդական ձևից անցում է կատարվում ժամանակակիցի։ Այստեղ " շրջվում " են դասարանական և տնային աշխատանքների դերերը՝ նոր թեման սովորողը ուսուցչի ուղղորդմամբ կամ ինքնուրույն ուսումնասիրում է տանը, իսկ թեմայից բխող վարժությունները կատարում դասարանում։ Ի դեպ, ըստ այս մեթոդի ուսուցիչը դասապրոցեսում հանդիսանում է միայն որպես միջնորդ, աջակցող։
    Հարգելի՜ ուսուցիչներ, ի՞նչ կարծիք ունեք այս մեթոդի վերաբերյալ։Ակնկալում եմ ձեր ակտիվ քննարկումը այս արդիական թեմայի շուրջ։ Շնորհակալություն։
    Հարգելի Վերգինե, հրաշալի մեթոդ է և շատ արդյունավետ:

  10. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  11. #96
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    94
    Հեղինակության աստիճան
    2386
    Մեջբերում Բեջանյան Վիոլետտա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Վերգինե, ես փորձեցի Ձեր կողմեց ներկայացվսծ հղումներով մուտք գործել և աշխատել: Ինչ խոսք շատ հետաքրքիր էր, թեպետ մի շարք դժվարությունների հանդիպեցի, ինչը կարծում եմ վարժվելու խնդիր է: Իսկ այդ վարժություններն ինչ գործիքներով եք պատրաստում:
    Հարգելի Վիոլետտա, շնորհակալություն հետաքրքրվածության և արձագանքի համար։ Սիրով կպատասխանեմ Ձեր հարցին։ Խթնման փուլում տեղադրած հարցաշարը՝ Google Forms -ով, իմաստի ընկալման փուլի հարցերով հարստացված տեսադասը՝ Play Posit ծրագրով, կշռադատման փուլի,գնահատման վարժությունները՝ Kahoot.com, Quizziz գործիքներով։ Տնային առաջադրանքի համար տեղադրել եմ համապատասխան նյութի վերաբերյալ տեսադաս։

  12. #97
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.12.2018
    Գրառումներ
    94
    Հեղինակության աստիճան
    2386
    Մեջբերում Ռուզաննա Խաչատրյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Վերգինե, հրաշալի մեթոդ է և շատ արդյունավետ:
    Հարգելի Ռուզաննա Խաչատրյան , շնորհակալություն արձագանքի համար։Իսկապես շատ արդյունավետ է, հատկապես, որ մեթոդի շնորհիվ դասարանի ընդգրկվածությունը դասին հիմնականում հասնում է 100 տոկոսի։

  13. #98
    Մոդերատոր Բեջանյան Վիոլետտա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2019
    Հասցե
    Երևան
    Գրառումներ
    154
    Հեղինակության աստիճան
    5570
    Մեջբերում Վերգինե Հարությունյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Վիոլետտա, շնորհակալություն հետաքրքրվածության և արձագանքի համար։ Սիրով կպատասխանեմ Ձեր հարցին։ Խթնման փուլում տեղադրած հարցաշարը՝ Google Forms -ով, իմաստի ընկալման փուլի հարցերով հարստացված տեսադասը՝ Play Posit ծրագրով, կշռադատման փուլի,գնահատման վարժությունները՝ Kahoot.com, Quizziz գործիքներով։ Տնային առաջադրանքի համար տեղադրել եմ համապատասխան նյութի վերաբերյալ տեսադաս։
    Շնորհակալ եմ բովանդակալից և նոր տեղեկույթի համար: Իսկ կնշեք վերևում հիշատակվող այս տարբերակով դասի պլանի արդյունավետության մասին, ըստ Ձեր դիտարկման:

+ Կատարել գրառում
Էջ 10 10-ից ԱռաջինԱռաջին ... 8910

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. I want to know your opinion on "Fllipped classroom" and how to flip?
    Հեղինակ՝ Արմինե Գրիգորյան, բաժին` Օտար լեզուներ
    Գրառումներ: 5
    Վերջինը: 09.04.2019, 20:17
  2. Գրառումներ: 32
    Վերջինը: 08.03.2019, 01:07
  3. План урока по русскому языку в 3-ем классе. Учебник "Русский язык" Н.А.Байбуртян
    Հեղինակ՝ Nelli Antonyan, բաժին` Ուսումնամեթոդական նյութեր
    Գրառումներ: 0
    Վերջինը: 06.10.2018, 21:01
  4. Презентация к открытому уроку по теме "Басни И. Крылова"
    Հեղինակ՝ arbaka, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 19
    Վերջինը: 03.02.2018, 22:50
  5. Գրառումներ: 16
    Վերջինը: 24.09.2014, 11:40

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •