+ Կատարել գրառում
Էջ 4 5-ից ԱռաջինԱռաջին ... 2345 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 31 համարից մինչև 40 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 50 հատից

Թեմա: Ֆունկցիա, հավասարումներ և անհավասարումներ թեմաներում պարամետրի հետ կապված որոշ հարցեր

  1. #31
    Մոդերատոր Գայանե Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    03.02.2013
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գյուղ Ակունք
    Տարիք
    49
    Գրառումներ
    573
    Հեղինակության աստիճան
    2959
    Մեջբերում nerbab1961-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում հետևյալ թեորեմներին.
    Թեորեմ 1.13, 1.14.doc
    Գայանե Սիմոնյան, Կոտայքի մարզի Ակունքի միջն. դպրոց
    https://lib.armedu.am/user/profile/462

  2. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Gayane Lachinyan (13.05.2019), Hripsime Margaryan (07.05.2019), nerbab1961 (06.05.2019), Մարինե Խաչատրյան (12.05.2019), Մինասյան Նորա (06.05.2019), Մկրտչյան Արփենիկ (07.05.2019)

  3. #32
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.04.2019
    Գրառումներ
    57
    Հեղինակության աստիճան
    1450
    Շնորհակալ եմ Գայանե ջան ակտիվ մասնակցության և Ձեզ հատուկ ձեռագրով ճիշտ և հստակ թեորեմներում պայմանների առաջադրաման համար: ԵՎ միաժամանակ առաջադրեմ թեորեմ 1.15-ը և 1.16-ը:
    Կցված նկարներ Կցված նկարներ

  4. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #33
    Մոդերատոր Գայանե Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    03.02.2013
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գյուղ Ակունք
    Տարիք
    49
    Գրառումներ
    573
    Հեղինակության աստիճան
    2959
    Մեջբերում nerbab1961-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Արփենիկ Մկրտչյան
    Modulov 1-7.doc
    Գայանե Սիմոնյան, Կոտայքի մարզի Ակունքի միջն. դպրոց
    https://lib.armedu.am/user/profile/462

  6. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Gayane Lachinyan (13.05.2019), Hripsime Margaryan (07.05.2019), nerbab1961 (09.05.2019), Մարինե Խաչատրյան (09.05.2019), Մկրտչյան Արփենիկ (07.05.2019)

  7. #34
    Մոդերատոր Գայանե Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    03.02.2013
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գյուղ Ակունք
    Տարիք
    49
    Գրառումներ
    573
    Հեղինակության աստիճան
    2959
    Մեջբերում nerbab1961-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շնորհակալ եմ Գայանե ջան ակտիվ մասնակցության և Ձեզ հատուկ ձեռագրով ճիշտ և հստակ թեորեմներում պայմանների առաջադրաման համար: ԵՎ միաժամանակ առաջադրեմ թեորեմ 1.15-ը և 1.16-ը:
    Հարգելի պարոն Ներսիսյան, թեման, իսկապես, հետաքրքիր է: Իսկ 1.15 և 1.16 թեորեմների պայմանները դեռ չեմ ներկայացնի, որպեսզի մեր գործընկերներն էլ հնարավորություն ունենան մասնակցել և գրառում կատարել:
    Գայանե Սիմոնյան, Կոտայքի մարզի Ակունքի միջն. դպրոց
    https://lib.armedu.am/user/profile/462

  8. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Hripsime Margaryan (07.05.2019), nerbab1961 (06.05.2019), Մարինե Խաչատրյան (09.05.2019), Մկրտչյան Արփենիկ (07.05.2019)

  9. #35
    Մոդերատոր Մարինե Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.11.2010
    Հասցե
    ՀՀ Կոտայքի մարզ, գյուղ Մայակովսկի
    Տարիք
    52
    Գրառումներ
    215
    Հեղինակության աստիճան
    420
    Մեջբերում nerbab1961-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շնորհակալ եմ Գայանե ջան ակտիվ մասնակցության և Ձեզ հատուկ ձեռագրով ճիշտ և հստակ թեորեմներում պայմանների առաջադրաման համար: ԵՎ միաժամանակ առաջադրեմ թեորեմ 1.15-ը և 1.16-ը:
    Փորձեմ ներկայացնել վերոնշյալ թեորեմների անհրաժեշտ և բավարար պայմանները.




    Թեորեմ 1.15՝ ըստ թեորեմի պայմանների, հավասարումն ունի մեկ արմատ, ուրեմն քառակուսային հավասարման տարբերիչը հավասար է 0-ի, մյուս կողմից՝ արմատը փոքր է ß-ից, հետևաբար f(ß)>0, այդ կետում ֆունկցիայի գրաֆիկին տարված շոշափողի անկյունային գործակիցը ևս կլինի դրական՝ f՞(ß)>0:

  10. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #36
    Մոդերատոր Մարինե Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.11.2010
    Հասցե
    ՀՀ Կոտայքի մարզ, գյուղ Մայակովսկի
    Տարիք
    52
    Գրառումներ
    215
    Հեղինակության աստիճան
    420
    Մեջբերում nerbab1961-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շնորհակալ եմ Գայանե ջան ակտիվ մասնակցության և Ձեզ հատուկ ձեռագրով ճիշտ և հստակ թեորեմներում պայմանների առաջադրաման համար: ԵՎ միաժամանակ առաջադրեմ թեորեմ 1.15-ը և 1.16-ը:
    Սիրով ներկայացնում եմ նաև թեորեմ 1.16-ի պայմանները.
    Թեորեմ 1-16.doc

  12. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Gayane Lachinyan (13.05.2019), nerbab1961 (09.05.2019), Գայանե Սիմոնյան (08.05.2019), Մկրտչյան Արփենիկ (08.05.2019)

  13. #37
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.04.2019
    Գրառումներ
    57
    Հեղինակության աստիճան
    1450
    Ես իսկապես ուրախ եմ, որ մարդիկ կարողանում են իրենց գիտելիքն ու կարողությունները ներդնել մատաղ սերնդի կրթությանն ու դաստիարակության գործին: Ես էլ եմ փորձում նույն բանը անել և իմ կողմից առաջադրված թեորեմների փնջով ուզում եմ էլ ավելի հետաքրքիր դարձնել նաև ուսուցչի առօրյան: Շնորհակալ եմ տիկին Խաչատրյան նյութին արձագանքելու և հավուր պատշաճի թեորեմների պայմանները տալու համար:
    Վերջին խմբագրող՝ nerbab1961: 10.05.2019, 06:16:

  14. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #38
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.04.2019
    Գրառումներ
    57
    Հեղինակության աստիճան
    1450
    Գայանե ջան կրկին անգամ անթերի ներկայացրել ես բոլոր հարցերի պատասխանները և ինձ թվում է, որ այն օգտակար կլինի մոդուլով հավասարումների ուսումնասիրման ժամանակ:

  16. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  17. #39
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.04.2019
    Գրառումներ
    57
    Հեղինակության աստիճան
    1450
    Սիրելի գործընկերներ կրկին անգամ եմ անհանգստացնում(թույլ թվեք մի փոքր էլ շեղվել՝ կատակ) ձեզ՝ ներկայացնելով հերթական թեորեմները:
    Կցված նկարներ Կցված նկարներ

  18. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  19. #40
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.04.2019
    Գրառումներ
    57
    Հեղինակության աստիճան
    1450
    Պետք է նշեմ, որ իրոք ֆունկցիա և պարամետր թեմաները շաղկապված են միմյանց՝ լրացնում են մեկը մյուսին: Այդ իսկ պատճառով դրանք համատեղ եմ վարում: Այս անգամ կներկայացնեմ հետևյալը՝
    Կցված նկարներ Կցված նկարներ

  20. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Gayane Lachinyan (13.05.2019), Մկրտչյան Արփենիկ (11.05.2019)

+ Կատարել գրառում
Էջ 4 5-ից ԱռաջինԱռաջին ... 2345 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Ուսուցուման և դաստիարակության փոխկապվածությունը անձի ձևավորման և զարգացման գործընթա
    Հեղինակ՝ Հռիփսիմե Հարությունյան, բաժին` Պատմություն, Հասարակագիտություն, ՀԵՊ
    Գրառումներ: 0
    Վերջինը: 01.12.2018, 14:30
  2. «Ուսուցանող գնահատումը և դրա հետ կապված խնդիրները»
    Հեղինակ՝ Lilit Sahakyan, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 19
    Վերջինը: 13.10.2017, 13:43
  3. Ուսուցիչները շուտով ստիպված չեն լինի մատյանը լրացնելու գործընթացը կրկնակի կատարել
    Հեղինակ՝ Գայանե Սիմոնյան, բաժին` Հանրային քննարկումներ
    Գրառումներ: 24
    Վերջինը: 01.06.2017, 00:23
  4. Վեբ կայքերի պատրաստման հետ կապված հարցեր
    Հեղինակ՝ Chuk, բաժին` Կրթական ոլորտ
    Գրառումներ: 43
    Վերջինը: 06.06.2011, 15:46
  5. Ֆորումի օգտագործման հետ կապված հարցեր
    Հեղինակ՝ admin, բաժին` Հայկական կրթական միջավայր
    Գրառումներ: 12
    Վերջինը: 30.07.2010, 16:37

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •