Էջ 3 6-ից ԱռաջինԱռաջին 12345 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 21 համարից մինչև 30 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 54 հատից

Թեմա: Ի՞նչ է անում դասղեկը դպրոցում

  1. #21
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.02.2019
    Գրառումներ
    440
    Հեղինակության աստիճան
    10162
    Դասղեկի աշխատանքում մեծ տեղ է գրավում փոխհարաբերությունների ճիշտ կազմակերպումը. կարևոր է ապահովել ուսուցիչ - աշակերտ, ուսուցիչ - ծնող, դասղեկ - ուսուցիչ - աշակերտ, դասղեկ - աշակերտ - ծնող կապը : Տարրական դասարանում այդ կապը դեռևս պահպանվում է . ծնողները գրեթե ամեն օր դպրոցում են, դասվարի հետ պարբերաբար զրույցներից գիտեն, թե իրենց երեխաներն ինչպես են սովորում, ինչպես են իրենց դրսևորում դասերի ընթացքում կամ դասամիջոցներին, 5 -րդ դասարանից սկսած այդ կապը քիչ -քիչ թուլանում է . ծնողները դպրոց այցելում են ժողովից ժողով, ինչը կարծում եմ, սխալ է: Անկախ դպրոցականի տարիքից ` ծնողը պարտավոր է հաճախակի այցելել դպրոց. սա երեխային նաև զգաստ է պահում:

  2. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  3. #22
    Մասնակից Նաիրա Բարիկյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    22.02.2019
    Գրառումներ
    80
    Հեղինակության աստիճան
    3225
    Մեջբերում Հերմինե Խառատյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    5 -րդ դասարանից սկսած այդ կապը քիչ -քիչ թուլանում է . ծնողները դպրոց այցելում են ժողովից ժողով, ինչը կարծում եմ, սխալ է: Անկախ դպրոցականի տարիքից ` ծնողը պարտավոր է հաճախակի այցելել դպրոց. սա երեխային նաև զգաստ է պահում:
    Իսկ ավագ դպրոցում, անգամ այցելելու և տեղեկանալու պարագայում, ծնողը դժվարանում է գտնել ազդման լծակներ,չի կարողանում ազդել երեխայի վարքի կամ առաջադիմության վրա: Այստեղ ևս դասղեկը կարող է իր դրական դերակատարումն ունենալ:

  4. #23
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2019
    Գրառումներ
    87
    Հեղինակության աստիճան
    3365
    Իսկ ով կարող է լինել դասղեկ, ինչ է պետք դասղեկ լինելու համար:

  5. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  6. #24
    Մասնակից Նաիրա Բարիկյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    22.02.2019
    Գրառումներ
    80
    Հեղինակության աստիճան
    3225
    Մեջբերում Դավ-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Իսկ ով կարող է լինել դասղեկ, ինչ է պետք դասղեկ լինելու համար:
    Ինձ թվում է ամեն մի ուսուցիչ չի կարող նշանակվել դասղեկ կամ իրականացնել նրա գործառույթները: Դասղեկ կարող է լինել, ակտիվ, հետաքրքրվող, համբերատար, հոգատար ուսուցիչը: Դասղեկն ուսուցիչ է, ով իր անփոխարինելի տեղը ունի երեխայի և նրա ընտանիքի կյանքում: Դասղեկը պարտավոր է ներթափանցել իրեն վստահված աշակերտական կոլեկտիվի կյանքի հետ կապված կարևոր իրադարձությունների մեջ,հետևել սովորողների փոխհարաբերություններին, նրանց մեջ ձևավորել բարեկամական հարաբերություններ: Նա պետք է ամեն ինչում, նույնիսկ արտաքին տեսքով սովորողների համար օրինակ ծառայի:Դասարանի ղեկավարը իր գործառույթներն արդյունավետ իրականացնելու համար պետք է լավ իմանա երեխաների հետ տարվող հոգեբանամանկավարժական աշխատանքի հիմունքները, ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիաները, դաստիարակչական աշխատանքի մեթոդաբանությունը: Հատկապես, երբ թվարկում ենք թե ինչ պետք է անի դասղեկը դպրոցում, տեսնում ենք , թե ինչ հսկայական պատասխանատվություն է դասղեկ լինելը: Երբեմն մտածում եմ , որ դասղեկ- ուսուցիչը պետք է ունենա սահամանափակ թվով դասաժամաեր, որպեսզի կարողանա լիարժեք զբաղվել դասղեկական աշխատանքով: Իհարկե, այստեղ արդեն չի կարող գործել վարձատրման այն մեխանիզմը, որը կա հիմա:
    Վերջին խմբագրող՝ Նաիրա Բարիկյան: 17.03.2019, 13:49:

  7. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Դավ (17.03.2019)

  8. #25
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2019
    Գրառումներ
    87
    Հեղինակության աստիճան
    3365
    Ավելին՝ դասղեկ պետք է նշանակվի տվյալ դասարանում պարապող ուսուցիչներից, ով տվյալ դպրոցում ունի առնվազն 3 տարվա դասավանդման փորձ: Ցանկալի է, որ դասղեկ նշանակելիս դպրոցի տնօրենությունը հաշվի առնի տվյալ դասարանի աշակերտների և ծնողների կարծիքը:
    Վերջին խմբագրող՝ Դավ: 17.03.2019, 14:04:

  9. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  10. #26
    Մասնակից Նաիրա Բարիկյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    22.02.2019
    Գրառումներ
    80
    Հեղինակության աստիճան
    3225
    Շատ ժամանակ դասղեկի պարտականությունները դիտվում են որպես լրացուցիչ աշխատանք` իր հիմնական ուսուցչական աշխատանքների նկատմամբ: Իմ կարծիքով դասղեկի աշխատանքը լիարժեք , հիմնական աշխատանք է, իսկ դասարանում դասավանդելը պարտադիր և կարևոր պայման է , աշակերտներին տարբեր իրավիճակներում էլ ավելի լավ ճանաչելու համար:

  11. #27
    Մոդերատոր Նատաշա Պողոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    12.01.2019
    Հասցե
    Արցախ, քաղաք Մարտակերտ
    Գրառումներ
    1,114
    Հեղինակության աստիճան
    27795
    Մեջբերում Հերմինե Խառատյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    5 -րդ դասարանից սկսած այդ կապը քիչ -քիչ թուլանում է . ծնողները դպրոց այցելում են ժողովից ժողով, ինչը կարծում եմ, սխալ է: Անկախ դպրոցականի տարիքից ` ծնողը պարտավոր է հաճախակի այցելել դպրոց. սա երեխային նաև զգաստ է պահում:
    Վերջերս, որպես դասավանդող ուսուցչուհի, մասնակցեցի 5-րդ դասարանի ծնողական ժողովին, դասղեկն ասաց, որ մի 7-8 ծնող զանգել, զգուշացրել են, որ չեն կարողանալու մասնակցել...Իմ օրինակը ներկա գտնվող ծնողներին զարմացրեց, երբ ասացի, որ տարիներ առաջ, երբ Արցախյան պատերազմական տարիների բռնագաղթից հետո ապրում էի Ռուսաստանում, այն օրը, որ իմացա ռուսական դպրոց հաճախող երեխայիս ծնողական ժողովի մասին, տոմսը, որ վերցրել էի Սարատովից Մոսկվա գնալու համար, հետ տվեցի ու ստացա տոմսի արժեքի 50 տոկոսը: Դա աչքիս չերևաց, չնայած նյութապես բարվոք վիճակում չէի, կարևորը այդ ժողովին իմ մասնակցությունն էր, թեև ես հաճախակի դասավանդող ուսուցիչներին հանդիպում էի՝ այդ դպրոցը օրը երկու անգամ մտնելով:
    Վերջին խմբագրող՝ Նատաշա Պողոսյան: 17.03.2019, 14:24:

  12. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  13. #28
    Մասնակից Նաիրա Բարիկյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    22.02.2019
    Գրառումներ
    80
    Հեղինակության աստիճան
    3225
    Այսօր մեծ խնդիր ունենք ծնողական համայնքի գիտակցությանը հասցնելու այն փաստը, որ ծնող - դպրոց կապի թուլացումը միայն բացասաբար է անդրադառնում անգամ լավագույն աշակերտների վարքի ու առաջադիմության վրա: Հատկապես հայր-ծնողների դպրոցից հեռու լինելը, երեխայի դպրոցական առօրյայի մասին միայն երեխայից տեղեկանալը ,առավել հաճախ հանդիպող բացասական երևույթ է:

  14. #29
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2019
    Գրառումներ
    87
    Հեղինակության աստիճան
    3365
    Տիկին Նատաշա, դուք ճիշտ եք ասում, բայց լավ գիտեք, որ շատ ծնողներ պարզապես ձևական մասնակցություն են ապահովում դասղեկական ժողովներին, իսկ դրանից հետո կարծես մոռանում են իրենց անելիքները, չեն հետևում իրենց երեխաներին: Ճիշտ է ծնողը պետք է մասնակցի ծնողական ժողովներին, սակայն շատ կարևոր է, որ դա չլինի պարզապես մասնակցության ապահովում, կարծում եմ, կարևորը, որ ծնողը լինի մասնակից և հետևողական իր երեխայի ուսումնադաստիարակչական գործընթացների նկատմամբ:

  15. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  16. #30
    Մասնակից Նաիրա Բարիկյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    22.02.2019
    Գրառումներ
    80
    Հեղինակության աստիճան
    3225
    Մյուս կողմից էլ կարևոր է ծնողական ժողովները իրականացնել երբ իրական ասելիք կա և նախապատրաստել հաշվի առնելով այն, որ
     Ծնողական ժողովի թեման պետք է լինի հրատապ և հետաքրքիր
     Ծնողական ժողովը պետք է անցկացնել ծնողների համար հարմար ժամանակին
     Ծնողները պետք է ծանոթ լինեն ժողովի պլանին
     Ծնողների և դասղեկի շփումը պետք է անմիջական ` էթիկայի կանոնների պահպանմամբ
     Ծնողական ժողովը պետք է լինի մանկավարժորեն օգտակար և լավ նախապատրաստված
     Ծնողական ժողովը չպիտի տևի մեկ ու կես ժամից ավելի
     Երեխաների ձեռքբերումները քննարկելիս խոսել նրանց ընդունակություններից և հնարավորություններից
     Բացատրել ծնողին որ <<վատ>>աշակերտ բոլորովին չի նշանակում վատ մարդ
     Խուսափել ծնողներին նախատելուց, կամ այլոց ներկայությամբ անձնական ինֆորմացիա բարձրաձայնելուց
     Ծնողը պետք է համոզվի , որ դպրոցը պատրաստ է աջակցել իրեն`օգնելու իր երեխային
    Կարծում եմ մենք ևս պետք է նպաստենք ծնողների ներկայությունը ծնողական ժողովներին պարբերական և իմաստալից դարձնելուն:

Էջ 3 6-ից ԱռաջինԱռաջին 12345 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Դասղեկի անկյուն
    Հեղինակ՝ Mariam3, բաժին` Ուսուցչի անկյուն
    Գրառումներ: 62
    Վերջինը: 31.10.2018, 18:47
  2. Դասղեկի աշխատանքը աշակերտների, ծնողների հետ
    Հեղինակ՝ Anna Melqumyan, բաժին` Հանրակրթական դպրոց
    Գրառումներ: 33
    Վերջինը: 01.03.2018, 22:27
  3. Բաց դաս, դասղեկի ժամ 8-րդ դասարանի համար
    Հեղինակ՝ Օլգա Հայրապետյան, բաժին` Ուսուցչի անկյուն
    Գրառումներ: 12
    Վերջինը: 04.02.2018, 19:09
  4. Դասղեկի դաստիարակչական աշխատանքների թեմատիկ պլան
    Հեղինակ՝ Դիանա Աղասարյան, բաժին` Դաստիարակության հիմնախնդիրներ
    Գրառումներ: 51
    Վերջինը: 03.02.2018, 18:28
  5. Դասղեկական դասաժամերի երաշխավորվող թեմաներ
    Հեղինակ՝ Վ. Հովհաննիսյան, բաժին` Ուսումնամեթոդական նյութեր
    Գրառումներ: 1
    Վերջինը: 02.02.2018, 20:43

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները
  •