+ Կատարել գրառում
Էջ 1 14-ից 12311 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 1 համարից մինչև 10 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 137 հատից

Թեմա: Անգլերենը պատմվածքների և հեքիաթների միջոցով:

  1. #1
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Գրառումներ
    150
    Հեղինակության աստիճան
    2755

    Անգլերենը պատմվածքների և հեքիաթների միջոցով:

    Պատմվածքների եւ հեքիաթների դերը անգլերեն լեզվի ուսուցման գործընթացում բավականին մեծ է:Դրանց միջոցով կարելի է զարգացնել աշակերտների բանավոր խոսքը:Շատ հեքիաթներ և պատմվածքներ կան անգլերենի դասագրքերում և դասը պլանավորելիս կարելի է օգտվել մի շարք մեթոդներից, գործունեություններից և հնարքներից, որոնց միջոցով կզարգանան երեիւաների քերականական գիտելիքները և կհարստանա բառապաշարը:
    Այդ հնարքներից է <<Sequencing of the pictures>>-ը, որի ժամանակ դասարանին ցուցադրվում են նկարներ՛ոչ ճիշտ դասավորությամբ:Այնուհետև աշակերտները ինքնուրույն պիտի հավաքեն այդ նկարները ճիշտ կարգով: Հեքիաթը ընթերցելուց հետո, աշակերտները ստուգում են արդյոք նկարները ճիշն են դասավորել: Այս հնարքը կարելի է կատարել 2 իւմբով՛ մի իւումբը դասավորի,մյուսը ստուգի:
    Վերջին խմբագրող՝ Tsov: 15.02.2019, 19:00:

  2. Գրառմանը 10 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #2
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    29.10.2018
    Գրառումներ
    58
    Հեղինակության աստիճան
    820
    Հետաքրքիր էր: Իսկ ինչպես եք նախապատրաստվում այդ աշխատանքին:

  4. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Hripsime Margaryan (17.02.2019), Դիանա Աղասարյան (17.03.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019), Tsov (15.02.2019)

  5. #3
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Գրառումներ
    150
    Հեղինակության աստիճան
    2755
    Նախորդ դասին, իբրև տնային հանձնարարություն,տալիս եմ այդ հեքիաթի կամ պատմվածքի անծանոթ բառերը և հանձնարարում սովորել դրանք:Դասը սկսում եմ <<Brainstorming>>-ով, որի ընթացքում ստուգում եմ բառերի իմացությունը:

  6. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Hripsime Margaryan (17.02.2019), Զարինե Ամիրյան (12.03.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019)

  7. #4
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.02.2019
    Գրառումներ
    211
    Հեղինակության աստիճան
    3531
    Կիրառվող մեթոդը կնպաստի տեսողական հիշողության , ինքնուրույն մտածելակերպի, ստեղծագործական մտքի զարգացմանը :

  8. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Hripsime Margaryan (17.02.2019), Դիանա Աղասարյան (17.03.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019), Tsov (15.02.2019)

  9. #5
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Գրառումներ
    150
    Հեղինակության աստիճան
    2755
    Երբ հեքիաթը դասագրքում բաժանված է 2 հատվածների և առաջին մասի ավարտից հետո աշակերտները փորձում են տալ իրենց ավարտը,ապա սրա ընթացքում զարգանում է ոչ միայն բառապաշարը, այլ նաև զարգանում է աշակերտների երևակայությունը:
    Հեքիաթի ավարտը ընթերցելուց հետո բավականին հետաքրքիր է տեսնել աշակերտների ակտիվությունը, երբ նրանք համեմատում են հեքիաթի իրական ավարտը իրենց հորինաց ավարտի հետ:

  10. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Hripsime Margaryan (17.02.2019), Զարինե Ամիրյան (12.03.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019)

  11. #6
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Գրառումներ
    150
    Հեղինակության աստիճան
    2755
    Հեքիաթի ուսուցանումը ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար կարելի է այն ուղեկցվի նկարների տեսադիտումներով, իսկ վերջում այդ նույն հեքիաթի մուլտֆիլմի դիտմամբ:

  12. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Hripsime Margaryan (17.02.2019), Զարինե Ամիրյան (12.03.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019)

  13. #7
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Գրառումներ
    150
    Հեղինակության աստիճան
    2755

  14. Գրառմանը 7 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Anush P (16.02.2019), Hripsime Margaryan (17.02.2019), Անահիտ Բարխուդարյան (26.02.2019), Զարինե Ամիրյան (12.03.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019), star1 (16.02.2019)

  15. #8
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    30.01.2019
    Գրառումներ
    278
    Հեղինակության աստիճան
    5245
    Ւրականում աշակերտները մոտիվացվում են շատ նմանատիպ աշխատանքներ կատարելիս։Պարզապես 45րոպեն քիչ է լինում,ամրապնդումը նոր բառերի,իրենց սեփական օրինակների համար։

  16. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Hripsime Margaryan (19.02.2019), Արևիկ Ոսկանյան (19.02.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019), Tsov (17.02.2019)

  17. #9
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    30.01.2019
    Գրառումներ
    278
    Հեղինակության աստիճան
    5245
    Եվ հավելեմ,դիտումից հետո աշակերտները տարրական և միջին դասարաններում մեծ սիրով են բեմադրում հեքիաթը։

  18. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Hripsime Margaryan (19.02.2019), Արևիկ Ոսկանյան (19.02.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019), Լիլիթ Հակոբջանյան (28.02.2019), Tsov (17.02.2019)

  19. #10
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Գրառումներ
    150
    Հեղինակության աստիճան
    2755
    Հարգելի Քրիստինե, շնորհակալ եմ գրառման համար: Այո, դուք ճիշտ եք. 45 րոպեն քիչ է բառերի ամրապնդման, անձնական կանծիքներ հայտնելու և մուլտֆիլմ դիտելու համար:
    Այս ամենը նպատակահարմար է կիսված դասարանների կամ փոքր խմբերով աշխատելու դեպքում, և այս առումով մեր կառավարությունը անելիքներ ունի. չէ որ դասարանները գերբեռնված են:Օրինակ 5-րդ դասարանում ես աշխատում եմ կիսված խմբի հետ և բավականին արդյունավետ է, հասցնում եմ գրեթե ամեն ինչ ՝կապված դասապրոցեսի հետ,և հնարավոր է աշխատել յուրաքանչյուր աշակերտի հետ:
    Այդուհանդերձ կարելի է մուլտֆիլմը դիտել նյութը ավարտելուց հետո՝ որպես ամփոփում: Դիտման ընթացքում աշակերտները կարող են համեմատել մուլտֆիլմը դասագրքի հեքիաթի հետ և սրա ընթացքում կիրառել T աձև մեթոդը:

  20. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anait61 (27.02.2019), Anna Melqumyan (26.02.2019), Hripsime Margaryan (19.02.2019), Kristine Charchyan (17.02.2019), Լիլիթ Աբաջյան (26.02.2019)

+ Կատարել գրառում
Էջ 1 14-ից 12311 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •