+ Կատարել գրառում
Էջ 17 20-ից ԱռաջինԱռաջին ... 71516171819 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 161 համարից մինչև 170 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 193 հատից

Թեմա: Ինչպես պետք է կազմակերպել ուսուցումը հիպերակտիվ կամ գերակտիվ երեխաների հետ

  1. #161
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Մեջբերում ԱՆՆԱ Ս-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Զույգերով նկարներ



    Խաղի նպատակն է` զարգացնել երեխաների մտածողության գործընթացների վերլուծությունը և համեմատությունը: Խաղի ընթացքը. Օգտագուծվում են մանկական լոտոյի երկու խմբի նկարներ: Երեխաներից կազմված երկու խմբերին բաժանում են չորսական նկարներ: Առաջին խմբի երեխաները հերթականությամբ նկարագրում են իրենց ձեռքի տակ եղած նկարները` առանց դրանք ցուցադրելու:Այն դեպքում, երբ երկրորդ խմբի երեխաներից որևէ մեկը կարծում է, թե դա իր ձեռքի տակ եղած նկարներից մյուսի զույգն է, ցույց է տալիս իր նկարը: Եթե ճիշտ է լինում, ապա այդ խաղաքարտերը դրվում են տուփի մեջ և հերթն անցնում է ճիշտ պատասխանողին: Իր խաղաքարտերն առաջինը վերցնողը համաարվում է խաղի հաղթողը:
    Նկար-հանելուկ



    Խաղի նպատակն է` զարգացնել մտածողությունը և խոսքը: Խաղի ևնթացքը հետևյալն է` երեխաներից ընտրվում է առաջին խաղացող, իսկ խաղավարը լինում է մեծահասակներից մեկը:Վերջինս մոտեցնում է մի տուփ, որի մեջ պատկերված են տարբեր առարկայական նկարներ: Առաջին խաղացեղը մոտենում է և վերցնում նկարներից մեկը: Ընդ որում, նկարը նա երեխաներից գաղտնի է պահում և փորձում է տարբեր կերպ բացատրել նկարի առարկան: Այն երեխան, ով առաջինը կկարողանա գտնել ճիշտ պատասխանը, դառնում է հաջորդ բացատրողը:

  2. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  3. #162
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Մեջբերում ԱՆՆԱ Ս-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Նկար-հանելուկ



    Խաղի նպատակն է` զարգացնել մտածողությունը և խոսքը: Խաղի ևնթացքը հետևյալն է` երեխաներից ընտրվում է առաջին խաղացող, իսկ խաղավարը լինում է մեծահասակներից մեկը:Վերջինս մոտեցնում է մի տուփ, որի մեջ պատկերված են տարբեր առարկայական նկարներ: Առաջին խաղացեղը մոտենում է և վերցնում նկարներից մեկը: Ընդ որում, նկարը նա երեխաներից գաղտնի է պահում և փորձում է տարբեր կերպ բացատրել նկարի առարկան: Այն երեխան, ով առաջինը կկարողանա գտնել ճիշտ պատասխանը, դառնում է հաջորդ բացատրողը:

    Նկարիչը



    Խաղի նպատակն է` զարգացնել երեխաների հիշողությունը,ուշադրության կենտրոնացվածությունը և հաղուդակցման /կոմունիկատիվ / հնարավորություները:

    Խաղի ընթացքը հետևյալն է. ընտրվում են երկու երեխաներ, որոնցինց մեկը համարվում է նկարիչը, իսկ մյուսը դիտորդը:Դիտորդին հանձնարարվում է 1.5-2 րոպե տևողությամբ մանրամասն ուսումնասիրել նկարիչին, ապա թեքվելով մի կողմ նկարագրել նրան:

    Դիտողություն ` եթե դիտորդը դանդաղում է, ապա կարելի է նրան տալ մի քանի հուշող հարցեր. օրինակ` ինչպիսի±ն էր Լիլիթը: Ինչպիսի± մազեր ուներ: Ի±նչ էր նա հագել և այլն:

    Բացի դրանից, խաղի ժամանակ, չի կարելի նկարագրության ընթացքում երեխաների հասցեին կատարել վիրավորական, նրանց թերություններն ընդգծող նկատողություններ: Խաղը կազմակերպողը պետք է անընդհատ հուշումներ անի, հիշի, թե ինչքան գեղեցիկ էր Լիլիթը և նպաստի երեխաների ուշադրության ճիշտ կենտրոնացմանը:

  4. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  5. #163
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Մեջբերում ԱՆՆԱ Ս-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Նկարիչը



    Խաղի նպատակն է` զարգացնել երեխաների հիշողությունը,ուշադրության կենտրոնացվածությունը և հաղուդակցման /կոմունիկատիվ / հնարավորություները:

    Խաղի ընթացքը հետևյալն է. ընտրվում են երկու երեխաներ, որոնցինց մեկը համարվում է նկարիչը, իսկ մյուսը դիտորդը:Դիտորդին հանձնարարվում է 1.5-2 րոպե տևողությամբ մանրամասն ուսումնասիրել նկարիչին, ապա թեքվելով մի կողմ նկարագրել նրան:

    Դիտողություն ` եթե դիտորդը դանդաղում է, ապա կարելի է նրան տալ մի քանի հուշող հարցեր. օրինակ` ինչպիսի±ն էր Լիլիթը: Ինչպիսի± մազեր ուներ: Ի±նչ էր նա հագել և այլն:

    Բացի դրանից, խաղի ժամանակ, չի կարելի նկարագրության ընթացքում երեխաների հասցեին կատարել վիրավորական, նրանց թերություններն ընդգծող նկատողություններ: Խաղը կազմակերպողը պետք է անընդհատ հուշումներ անի, հիշի, թե ինչքան գեղեցիկ էր Լիլիթը և նպաստի երեխաների ուշադրության ճիշտ կենտրոնացմանը:
    Արգելված թիվը



    Խաղի նպատակն է`զարգացնել երեխաների ուշադրությունը արագ կողմնորոշվելու հատկությունը:

    Խաղի ընթացքը հետևյալն է. տրվում է հրահանգ` կանգնեք շրջանով:1—11ը ընտրեք երկու-երեք արգելված թիվ օրինակ 6,9,10

    Ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ շարժվելով` պետք է հաշվեք մեկից մինչև տասնմեկը: Արգելված թվերի փոխարեն պետք է ծափ տաք: Ով սխալմամբ արտասանի արգելված թիվը, դուրս կգա խաղից:

  6. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  7. #164
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Մեջբերում ԱՆՆԱ Ս-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Արգելված թիվը



    Խաղի նպատակն է`զարգացնել երեխաների ուշադրությունը արագ կողմնորոշվելու հատկությունը:

    Խաղի ընթացքը հետևյալն է. տրվում է հրահանգ` կանգնեք շրջանով:1—11ը ընտրեք երկու-երեք արգելված թիվ օրինակ 6,9,10

    Ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ շարժվելով` պետք է հաշվեք մեկից մինչև տասնմեկը: Արգելված թվերի փոխարեն պետք է ծափ տաք: Ով սխալմամբ արտասանի արգելված թիվը, դուրս կգա խաղից:
    Ի±նչ փոխվեց



    Խաղի նպատակն է` զարգացնել ուշադրությունը ,տեսողական հիշողությունը, դիտողականությունը:

    Խաղի ընթացքը հետևյալն է. նախապատրաստում ենք տարբեր առարկաներ: Այնուհետև ընտրվում է խաղավար: Երեխաներին տրվում է հետևյալ հրահանգը. խաղավարն ուշադիր դիտելով սենյակը` փորձելու է հիշել յուրաքանչյուր առարկայի տեղն ու դիրքը, և դուրս է գալիս սենյակից:

    Դուք կարող եք տեղափոխել ինչ-որ առարկա սենյակում, օրինակէ` աթոռ: Ներս մտնելով խաղավարը պետք է կռահի` ի±նչն է փոխվել: Նրան կռահելու համար կտրվի երեք հնարավորություն: Եթե խաղավարին հաջողվի գտնել փոփոխությունը, նա կվաստակի մեկ միավոր և կշարունակի խաղալ, եթե ոչ ձեզանից որևէ մեկը կդառնա խաղավար:

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  9. #165
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Մեջբերում ԱՆՆԱ Ս-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ի±նչ փոխվեց



    Խաղի նպատակն է` զարգացնել ուշադրությունը ,տեսողական հիշողությունը, դիտողականությունը:

    Խաղի ընթացքը հետևյալն է. նախապատրաստում ենք տարբեր առարկաներ: Այնուհետև ընտրվում է խաղավար: Երեխաներին տրվում է հետևյալ հրահանգը. խաղավարն ուշադիր դիտելով սենյակը` փորձելու է հիշել յուրաքանչյուր առարկայի տեղն ու դիրքը, և դուրս է գալիս սենյակից:

    Դուք կարող եք տեղափոխել ինչ-որ առարկա սենյակում, օրինակէ` աթոռ: Ներս մտնելով խաղավարը պետք է կռահի` ի±նչն է փոխվել: Նրան կռահելու համար կտրվի երեք հնարավորություն: Եթե խաղավարին հաջողվի գտնել փոփոխությունը, նա կվաստակի մեկ միավոր և կշարունակի խաղալ, եթե ոչ ձեզանից որևէ մեկը կդառնա խաղավար:
    խաղ

    Խաղի նպատակը-զարգացնել կրտսեր դպրոցականի ուշադրությունը, հիշողությունը:Խաղը նաև նպատակ ունի սովորեցնելու խմբային աշխատանքի հմտությունները:Սովորեցնում է հատուկ պլան ու կարգ ունեցող խաղեր խաղալ:

    Մասնակիցների թիվը-մեկ դասարանական խումբ /20-25 հոգի/

    Խաղի նկարագրությունը

    Խաղավարը նախապես կազմում է բառերի շարք և հանձնարարում, որ իր բառերն ընթերցելու ժամանակ լինեն ուշադիր և ծափ տան այն ժամանակ, երբ լսեն մրգի կամ երաժշտական գործիքի անուն: Անհրաժեշտ է,որ բառերը հատուկ ուշադրությամբ ընտրել, որ սովորողները լարեն ուշադրությունն ու լսեն: Բառաշարքը պետք է կարդալ մի քանի անգամ: Սկզբում դանդաղ,ապա արագ: Այնուհետև կարելի է բաժանել խմբերի ու մրցույթ կազմակերպել: Իսկ ահա վերջում մասնակիցներին պետք է հանձնարարել ասել բառեր, որոնք մեր ընթերցած բառաշարքից են: Այստեղ մասնակիցները լարում և մարզում են իրենց հիշողությունը:

  10. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  11. #166
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Սովորիր նկարել

    1.jpg

  12. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  13. #167
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Ինչպես պետք է նկարել ոզնի
    2.jpg

  14. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  15. #168
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Դասավորել պատկերներն ըստ հավասարության

    4.jpg

  16. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  17. #169
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2018
    Գրառումներ
    705
    Հեղինակության աստիճան
    190
    Մեջբերում ԱՆՆԱ Ս-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Դասավորել պատկերներն ըստ հավասարության

    4.jpg
    Նշիր նմանություններ և տարբերություններ:

    5.jpg
    Վերջին խմբագրող՝ ԱՆՆԱ Ս: 12.07.2018, 02:06:

  18. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Narine. (12.07.2018), Ստեփանյան Նելլի (13.07.2018)

  19. #170
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2018
    Գրառումներ
    602
    Հեղինակության աստիճան
    262
    Մեջբերում ԱՆՆԱ Ս-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Նշիր նմանություններ և տարբերություններ:

    5.jpg
    Հետաքրքիր և ուսանելի առաջադրանքներ են, հարգելի Աննա։

  20. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 17 20-ից ԱռաջինԱռաջին ... 71516171819 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Ինչպես դաստիարակել կյանքի մարտահրավերներին պատրաստ առաջնորդ
    Հեղինակ՝ Tamara Zakaryan, բաժին` Դաստիարակության հիմնախնդիրներ
    Գրառումներ: 78
    Վերջինը: 23.04.2018, 09:04
  2. Ինչպես ամփոփել կիսամյակը
    Հեղինակ՝ Flora Hovhannisyan, բաժին` Հանրակրթական դպրոց
    Գրառումներ: 10
    Վերջինը: 12.01.2018, 13:33
  3. Բջջայինները դպրոցում չպիտի արգելվեն
    Հեղինակ՝ Մերի88, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 8
    Վերջինը: 19.12.2017, 16:00
  4. Ինչպես հետաքրքիր դարձնել պատմության դասավանդումը
    Հեղինակ՝ Parandzem, բաժին` Ուսումնամեթոդական նյութեր
    Գրառումներ: 16
    Վերջինը: 29.08.2017, 22:53

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •