+ Կատարել գրառում
Էջ 1 13-ից 12311 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 1 համարից մինչև 10 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 129 հատից

Թեմա: Մեդիակրթության դերն ուսումնական գործընթացում

  1. #1
    Մոդերատոր hasmikchar-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    12.03.2018
    Հասցե
    Արարատի մարզ, գ․ Վանաշեն
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    84

    Մեդիակրթության դերն ուսումնական գործընթացում

    Մերօրյա կրթությունն էապես տարբերվում է նախկին չափանիշներից։ Այսօր սովորողը տիրապետում է ժամանակակից տեխնոլոգիաներին, նախընտրում է մեդիան դասագրքերից, ցանկացած տեղեկություն արագ է գտնում, ընկալում, վերլուծում, և ձևավորում ինքնուրույն մեդիաբովանդակություն ստեղծելու ցանկություն։ Մեդիակրթության շնորհիվ սովորողի մոտ զարգանում է քննադատական մտածողությունն ու վերլուծելու կարողությունը, ինչն օգնում է նրան գնահատել և ճիշտ օգտագործել գիտելիքը։

    Մեդիան պաստառներ, էկրաններ, հաղորդագրություններ, ազդագրեր, խաղեր, երգեր, ֆիլմեր, հայտարարությունները և իհարկե համացանցն է։ 21-րդ դարում սովորողը շրջապատված է մեդիայով։ Այն ազդում է նրանց վարքագծի, որոշումների, աշխարհայացի և նախասիրությունների վրա։ Ո՞րքանով է մեդիան ընդգրկված դասապրոցեսում այսօր։

    Հարգելի՛ ուսուցիչներ, խնդրում եմ, կիսվեք ձեր փորձով։
    Վերջին խմբագրող՝ manush: 19.07.2018, 18:05:

  2. Գրառմանը 25 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (06.07.2018), Firafine (18.06.2018), hasi (29.05.2018), Hasmik Mayilyan (01.06.2018), Lusin18 (04.06.2018), Վ. Հովհաննիսյան (04.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (01.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալետա Հարությունյան (28.06.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Անահիտ Պետրոսյան (16.07.2018), Անուշ Հովհաննիսյան (21.07.2018), Գայանե Սիմոնյան (15.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Դիանա Աղասարյան (04.07.2018), Էլեոնորա Հովհաննիսյան (26.06.2018), Լիլիթ Մանասյան (21.09.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Լուսինէ Ավագյան (11.07.2018), Մարինա76 (02.06.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Շողիկ Ստեփանյան (01.06.2018), Sirvard (20.07.2018), vardik (29.05.2018), YeghoyanKarine (06.06.2018)

  3. #2
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    13.09.2017
    Գրառումներ
    364
    Հեղինակության աստիճան
    1384
    Տեղեկատվական գիտելիքների վրա հիմնված հասարակությունը պահանջում է կրթական նոր մոտեցումներ, ուսումը ձեռք է բերում կարևոր նշանակություն` ուսուցանողի նկատմամբ դառնալով էլ ավելի պահանջկոտ:
    Մեր ժամանակներում կրթություն ստացողը պետք է ակտիվորեն ներգրավվի դասագործընթացում, ձեռբազատվի պասիվ վիճակից և ազատորեն կազմակերպի ուսման անհատական գործընթաց:
    Սա ամենևին չի նշանակում, որ սովորողը պետք է հասնի գիտելիքների այն մակարդակին, որն ունի իր ուսուցիչը:
    Մեր ժամանակի սովորողը պետք է սովորի ամբողջ կյանքի ընթացքում, որովհետև այսօր հասարակության գիտելիքների աճը, քան երբևէ, շատ արագ է փոխվում:
    Նոր տեխնիկական միջոցները մեծապես որոշիչ տեղ են զբաղեցնում մեր առօրյա կյանքում և ուզենք, թե չուզենք դրանք աստիճանաբար մուտք են գործում կրթություն իրականացնող հաստատություններ: Ուսուցիչները շատ հաճախ մեդիան ընկալում են որպես սպառնալիք և մարտահրավեր ուղղված իրենց: Որովհետև արդեն այսօր շատ սովորողներ տարաբնույթ մեդիա միջոցների կիրառման հմտությամբ կարող են նշանակալիորեն առաջ անցնել իրենց ուսուցչից:

  4. Գրառմանը 21 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (06.07.2018), Firafine (18.06.2018), hasi (23.06.2018), Hasmik Mayilyan (13.07.2018), hasmikchar (30.05.2018), Lusin18 (04.06.2018), Վ. Հովհաննիսյան (04.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (01.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Անահիտ Պետրոսյան (16.07.2018), Անուշ Հովհաննիսյան (21.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Էլեոնորա Հովհաննիսյան (26.06.2018), Լիլիթ Մանասյան (21.09.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Շողիկ Ստեփանյան (01.06.2018), Sirvard (20.07.2018), vardik (29.05.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

  5. #3
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.08.2013
    Հասցե
    ՀՀ Արագածոտնի մարզ, Կարբի
    Գրառումներ
    94
    Հեղինակության աստիճան
    9
    Մեջբերում hasmikchar-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Մերօրյա կրթությունն էապես տարբերվում է նախկին չափանիշներից։ Այսօր սովորողը տիրապետում է ժամանակակից տեխնոլոգիաներին, նախընտրում է մեդիան դասագրքերից, ցանկացած տեղեկություն արագ է գտնում, ընկալում, վերլուծում, և ձևավորում ինքնուրույն մեդիաբովանդակություն ստեղծելու ցանկություն։ Մեդիակրթության շնորհիվ սովորողի մոտ զարգանում է քննադատական մտածողությունն ու վերլուծելու կարողությունը, ինչն օգնում է նրան գնահատել և ճիշտ օգտագործել գիտելիքը։

    Մեդիան պաստառներ, էկրաններ, հաղորդագրություններ, ազդագրեր, խաղեր, երգեր, ֆիլմեր, հայտարարությունները և իհարկե համացանցն է։ 21-րդ դարում սովորողը շրջապատված է մեդիայով։ Այն ազդում է նրանց վարքագծի, որոշումների, աշխարհայացի և նախասիրությունների վրա։ Ո՞րքանով է մեդիան ընդգրկված դասապրոցեսում այսօր։

    Հարգելի՛ ուսուցիչներ, խնդրում եմ, կիսվեք ձեր փորձով։
    Հարգելի Հասմիկ, շնորհակալություն շատ հետաքրքիր և կարևոր թեմայի քննարկում սկսելու համար: Սիրով կհետևեմ գրառումներին, ակնկալում եմ ակտիվ քննարկումներ ...

  6. Գրառմանը 18 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (06.07.2018), Firafine (18.06.2018), hasi (23.06.2018), Hasmik Mayilyan (13.07.2018), hasmikchar (18.06.2018), Lusin18 (19.06.2018), Վ. Հովհաննիսյան (04.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (01.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Անահիտ Պետրոսյան (16.07.2018), Գայանե Սիմոնյան (15.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Շողիկ Ստեփանյան (01.06.2018), Sirvard (20.07.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

  7. #4
    Մոդերատոր hasmikchar-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    12.03.2018
    Հասցե
    Արարատի մարզ, գ․ Վանաշեն
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    84
    Հարգելի Գյուլնարա, շնորհակալություն մեկնաբանության համար։
    Իսկապես այսօր կարևորվում է ցկյանս կրթությունը, և եթե նախկինում ուսուցիչը տարիներ շարունակ կարող էր բավարարվել մասնագիտական գիտելիքներով, ապա այսօր ուսուցչի առաջ բացի դրանցից, դրվում է նպատակ և ձգտում տիրապետել տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին, և "հավասարվել" սովորողներին, որոնք, ինչ խոսք, դրանց տիրապետում են առավել հմտությամբ։
    Ըստ այդմ, դասը պետք է կառուցել սովորողներին ծանոթ մեդիագործիքներով, որոնք նրանք կիրառում են, ինչպես նաև ակտիվորեն օգտվում։
    Այս թեմայի քննարկման շրջանակներում ակնկալում եմ փորձի փոխանակում։ Ինչպիսի՞ մեդիանյութեր են ընդգրկում իրենց դասերում ուսուցիչները։

  8. Գրառմանը 17 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    hasi (23.06.2018), Hasmik Mayilyan (01.06.2018), Lusin18 (04.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (01.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Անահիտ Պետրոսյան (16.07.2018), Անուշ Հովհաննիսյան (21.07.2018), Գայանե Սիմոնյան (15.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Գյուլնարա (01.06.2018), Էլեոնորա Հովհաննիսյան (26.06.2018), Լիլիթ Մանասյան (21.09.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Sirvard (20.07.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

  9. #5
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.02.2018
    Հասցե
    ք. Վանաձոր
    Գրառումներ
    577
    Հեղինակության աստիճան
    15396
    Կրթությունը գիտության դուռն է, որ պետք է բախել համբերատար եւ հետեւողականորեն:
    Ի՞նչ է գիտությունը. մարդկության կուտակած փորձարարական գիտելիքները իր միջավայրի մասին, իր կեցությունը եւ կենսափորձը: Ի՞նչ է կրթությունը. գիտելիքների եւ կենսափորձի փոխանցումը սերունդներին:

  10. Գրառմանը 15 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Firafine (18.06.2018), hasi (23.06.2018), hasmikchar (18.06.2018), Lusin18 (19.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Անահիտ Պետրոսյան (16.07.2018), Անուշ Հովհաննիսյան (21.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Լիլիթ Մանասյան (21.09.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Մարգարյան Նաիրա (14.06.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Շողիկ Ստեփանյան (01.06.2018), Sirvard (20.07.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

  11. #6
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    15.07.2010
    Հասցե
    Ք․Արարատ
    Տարիք
    42
    Գրառումներ
    91
    Հեղինակության աստիճան
    49
    Հարգելի՛ Հասմիկ, հետաքրքիր և արդի թեմա եք քննարկում։
    Անժխտելի է մեդիակրթության դերը անձի աշխարհայացքի զարգացման և ազատականության գործում: Սակայն այն նույնպես պետք է լինի պլանավորված, ունենա իր չափորոշիչները, ծրագիրը, նպատակը, պետք է լինի համակարգված և ամենակարևորը՝ չափելի (յուրաքանչյուր փուլում արդյունքը գնահատելի):

  12. Գրառմանը 17 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Firafine (18.06.2018), hasi (23.06.2018), hasmikchar (18.06.2018), Lusin18 (19.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (18.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Անահիտ Պետրոսյան (16.07.2018), Անուշ Հովհաննիսյան (21.07.2018), Գայանե Սիմոնյան (15.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Լիլիթ Մանասյան (21.09.2018), Լուսինէ Ավագյան (14.07.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Ներսեսյան (08.11.2018), Sirvard (20.07.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

  13. #7
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    15.07.2010
    Հասցե
    Ք․Արարատ
    Տարիք
    42
    Գրառումներ
    91
    Հեղինակության աստիճան
    49
    Բնականաբար, չպետք է սովորել միայն նրա համար, որ հետո մեխանիկորեն հիշես: Դա 21-րդ դարի համար երկրորդական, երրորդական արժեք է: Պետք է սովորել ստեղծագործելով, պետք է ստեղծագործել սովորելով:

  14. Գրառմանը 16 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (06.07.2018), hasmikchar (18.06.2018), Lusin18 (19.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (18.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Անահիտ Պետրոսյան (16.07.2018), Գայանե Սիմոնյան (15.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Լիլիթ Մանասյան (21.09.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Լուսինէ Ավագյան (14.07.2018), սուսան1965 (04.07.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Sirvard (20.07.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

  15. #8
    Մոդերատոր hasmikchar-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    12.03.2018
    Հասցե
    Արարատի մարզ, գ․ Վանաշեն
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    84
    Մեջբերում Ստեփանյան Նելլի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Կրթությունը գիտության դուռն է, որ պետք է բախել համբերատար եւ հետեւողականորեն:
    Ի՞նչ է գիտությունը. մարդկության կուտակած փորձարարական գիտելիքները իր միջավայրի մասին, իր կեցությունը եւ կենսափորձը: Ի՞նչ է կրթությունը. գիտելիքների եւ կենսափորձի փոխանցումը սերունդներին:
    Գիտությունը ճանաչողական գործունեության հատուկ տեսակ է, որով անհատը ստանում է գիտելիք, ճշտում կամ վերլուծում, ինչպես նաև ստեղծում այն։ Եվ այդ գործունեության հիմքը գիտական փաստերի հավաքածուն է, նրանց պարբերաբար թարմացումը և համակարգումը, քննադատական վերլուծությունը և այդ հիմքի վրա նոր գիտական գիտելիքների համադրումը կամ ամփոփումը գիտնականների կողմից։

    Իսկ կրթությունն ուսումնառությունը ուղղորդող գործընթաց է կամ գիտելիքների, հմտությունների, արժեքների, հավատի և սովորույթի (հոգեբանական սովույթների) ստացում։ Կրթական մեթոդները ներառում են պատմելը, քննարկելը, ուսուցանելը և ուղղորդված որոնումը։ Կրթությունը հաճախ տեղի է ունենում ուսուցչի ուղղորդմամբ, բայց սովորողներն էլ իրենք իրենց պետք է սովորեցնեն։ Կրթությունը կարող է իրականացվել ֆորմալ և ոչ ֆորմալ պայմաններում, և այն ինչ այսօր դիտարկվում է որպես ոչ ֆորմալ կրթություն, մոտ ապագայում կարող է դառնալ լիարժեք ֆորմալ կրթություն։

  16. Գրառմանը 12 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    hasi (23.06.2018), Hasmik Mayilyan (18.07.2018), Lusin18 (04.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (18.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Լիլիթ Մանասյան (21.09.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Sirvard (20.07.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

  17. #9
    Մոդերատոր hasmikchar-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    12.03.2018
    Հասցե
    Արարատի մարզ, գ․ Վանաշեն
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    84
    Մեդիակրթության հիմնական նպատակը նոր սերունդին տեղեկատվական նոր պայմաններում ապրելուն պատրաստելն է։ Մեդիակրթությունը սովորեցնում է անհատներին տեղեկությունը մեկնաբանել և տեղեկություն ստեղծել, հաղորդակցման համար ընտրել իրեն ամենահարմար ու ամենամատչելի միջոցը՝ օգտագործելով նաև ժամանակակից տեխնիկան և տեխնոլոգիան։ Մեդիակրթությունը ներհյուսված պիտի լինի հանրակրթական բոլոր առարկաների մեջ։

    Մեդիան՝ մեդիատեքստը բազմաշերտ է. ունի ձև, բովանդակություն, արտահայտչամիջոց, ուղղված է լինում որոշակի լսարանի, ունենում է որոշակի նպատակ։ Հասկանալու և մեդիատեքստ ստեղծելու համար հարկավոր է, որ սովորողը տեղեկություն ունենա ամենատարբեր ասպարեզներից։ Մեդիակրթությունը, սրանից ելնելով, ներհյուսված պիտի լինի հանրակրթական բոլոր առարկաների մեջ։

  18. Գրառմանը 13 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  19. #10
    Ավագ մասնակից Արմենուհի Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    08.12.2017
    Հասցե
    ք.Երևան ՏիգրանՄեծի 54բ,բն9
    Գրառումներ
    107
    Հեղինակության աստիճան
    66
    Հարգելի Հասմիկ շատ արդիական թեմա եք առաջադրել.քանզի այսօր ուսուցչի սեղանը վերածվել է ավտոմատացված աշխատատեղի ,որը հագեցած է համակարգչով և ղեկավարման վահանակով,այն հնարավորություն է տալիս արդյունավետ կազմակերպել,ողջ դասապրոցեսը`կատարել սլայդների,անիմացիաների,տեսագրություններիցուցադրում ամբողջ դասարանի համար:Համացանցից օգտվողները կարող են ոչ միայն տեղեկություն քաղել,այլև իրականացնել համատեղ կրթական ծրագրեր ու նախագծեր,աշխատել անհրաժեշտ նյութերի հետ,մասնակցել տարբեր դասընթացների:Եվ դրա հետևանքով ձևավորվում է աշխարհայացք, ճաշակ,աշխատանքի կուլտուրա:

  20. Գրառմանը 16 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    hasi (23.06.2018), Hasmik Mayilyan (19.07.2018), hasmikchar (02.06.2018), Lusin18 (04.06.2018), Վ. Հովհաննիսյան (04.06.2018), Ստեփանյան Նելլի (18.06.2018), Տոնոյան Գրետա (04.07.2018), Ալվարդ_Մ (06.06.2018), Արաքսյա Թևոսյան (10.06.2018), Գայանե Սիմոնյան (15.07.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.06.2018), Լիլիթ Հակոբջանյան (03.06.2018), Լուսինէ Ավագյան (15.07.2018), Մարինե Յարմալոյան (03.07.2018), Sirvard (20.07.2018), YeghoyanKarine (19.06.2018)

+ Կատարել գրառում
Էջ 1 13-ից 12311 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •