Էջ 5 5-ից ԱռաջինԱռաջին ... 345
Ցույց են տրվում 41 համարից մինչև 48 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 48 հատից

Թեմա: Դասվարի թափուր տեղի համար անցկացվող մրցույթի հարցաշար

  1. #41
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.02.2018
    Հասցե
    ք. Վանաձոր
    Գրառումներ
    465
    Հեղինակության աստիճան
    942
    Հարգելի Սիրվարդ, հարցաշարի մեջ կարելի է ընդգրկել նաև հոգեբանությանը առնչվող հարցեր, քանի որ ցանկացած մանկավարժ նաև պետք է հոգեբան, որպեսզի կարողանա պատկերացնել աշակերտի ներաշխարհը:

  2. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #42
    Ավագ մասնակից Lianna Manukyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.06.2017
    Հասցե
    ք.Երևան
    Գրառումներ
    162
    Հեղինակության աստիճան
    868
    Մեջբերում Sirvard-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Լիաննա Մանուկյան ջան, դժվար գտնենք այնպիսի հարցաշար, որը բավարարի բոլորիս սպասելիքները: Եկեք թիմային աշխատանք ձևավորենք, նույն խնդրի շուրջ աշխատենք միասին, կիսենք մեզ հուզող հարցերը,նպաստենք աշխատանքի արդյունավետության բարձրացմանը:
    Համամիտ եմ հարգելի Սիրվարդ,կմասնակցեմ սիրով քննարկմանը:

  4. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Ստեփանյան Նելլի (14.06.2018), Տոնոյան Գրետա (18.06.2018), Էմմա Խաչատրյան (14.06.2018), Մարգարյան Նաիրա (15.06.2018), Sirvard (15.06.2018)

  5. #43
    Ավագ մասնակից Վիոլետա Կոստանդյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    13.06.2017
    Գրառումներ
    239
    Հեղինակության աստիճան
    151
    Հարգելի Սիրվարդ, շատ կարևոր թեմա եք առաջարկում : Կարծում եմ,որ արդի հարցաշարը պարտավոր է իմանա յուրաքանչյուր ուսուցիչ ,սակայն այդ հարցաշարով ոչ մի կերպ չի կարելի որոշել ուսուցչի հոգեբանական , մանկավարժական և իմացական մակարդակը : Ուստի , կարծում եմ նպատակահարմար կլինի ,որ դպրոց ընդունվող ուսուցիչը ներկայացնի որևէ թեմայի ուսուցումը կամ անցկացնի դաս ,որի ընթացքում կերևա նրա պատրաստվածությունը :

  6. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Lianna Manukyan (15.06.2018), Տոնոյան Գրետա (18.06.2018), Sirvard (15.06.2018)

  7. #44
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    14.06.2017
    Հասցե
    ՀՀԿոտայքի մարզ,ք. Բյուրեղավան 4-րդ շենք , բն. 17
    Գրառումներ
    73
    Հեղինակության աստիճան
    3
    Բարև Ձեզ հարգելի գործընկերներ ,երբ դպրոցներում մրցույթ հասկացությունը ներմուծվեց ,այդ տարի ընդունելության հարցաշարերի իրավունքը տրվեց դպրոցներին, ես մասնակցել եմ կազմանը,այնտեղ ընդգրկել էինք տարբեր հարցեր թե գրավոր փուլի համար, թե բանավորի:Գրավորի մեջ պարտադիր ներառված էին մաթեմատիկա,մայրենի առարկաներից հարցեր՝մեկնաբանել խնդիրը ,ներկայացնել լուծումը մեթոդապես կամ գրել գրավորի տեսակներ ներկայացնել դրանցից երեքի տեսական մասըկամ սեղանին դրված դասագրքից ընտրել թեմա և կազմել պլան ... ասեմ ,որ բավականին արդյունավետ էր,բայց հաջորդ տարվանից փոխվեց մրցույթի ձևաչափը ,որին ծանոթ են այսօր բոլորը

  8. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Fuzelina Karapetyan (15.06.2018), Տոնոյան Գրետա (18.06.2018), Մարգարյան Նաիրա (15.06.2018), Sirvard (15.06.2018)

  9. #45
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Ք. Երևան
    Գրառումներ
    160
    Հեղինակության աստիճան
    20
    Լիովին համամիտ եմ , ես ևս ներկա եմ եղել վերջին տարիներին անցկացվող մրցույթին և պիտի ասեմ , որ հիասթափություն եմ ապրել։Ժամանակի և նյարդերի իզուր վատնում ։

  10. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #46
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.02.2018
    Գրառումներ
    361
    Հեղինակության աստիճան
    560
    Մեջբերում Ստեփանյան Նելլի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Սիրվարդ, հարցաշարի մեջ կարելի է ընդգրկել նաև հոգեբանությանը առնչվող հարցեր, քանի որ ցանկացած մանկավարժ նաև պետք է հոգեբան, որպեսզի կարողանա պատկերացնել աշակերտի ներաշխարհը:

    Հարգելի Նելլի, համամիտ եմ Ձեզ հետ, շատ կարևոր է հոգեբանության խորը ուսումնասիրումը,քանի որ մանկավարժը պետք է նաև լինի հոգեբան:

  12. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #47
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Ք. Երևան
    Գրառումներ
    160
    Հեղինակության աստիճան
    20
    Թերևս որևէ թեմայի ներկայացումը դասի ձևով լիովին չի ներկայացնի դպրոց ընդունվող ուսուցչի մասնագիտական որակները : Ցանկացած աշխատանքում դրսևովելու համար անհրաժեշտ է ժամանակ:Իսկ հոգեբան լինելը ամենակարևորն է կրթության և դաստիարակության դժվարին գործընթացում:

  14. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #48
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.01.2018
    Գրառումներ
    9
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Բարև Ձեզ, իմ կարծիքով դասվարի թափուր տեղի քննության հարցերը պետք է ներառեն սահմանադրությունից հարցեր, հանրակրթության մասին օրենքից հարցեր և ոչ միանշանակ պատասխան պահանջող հարցեր, որ կտրվի տեղում դասվարի տրամաբանությունը և կողմնորոշվելու ընդունակությունը ստուգելու համար......Համենայնդեպս ես կցանկանայի ցուցադրել իմ ինտելեկտը, այլ ոչ թե անգիր արած պատասխանները...........

  16. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Fuzelina Karapetyan (30.07.2018)

Էջ 5 5-ից ԱռաջինԱռաջին ... 345

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Դպրոցականի պատրասվածությունը՝ հայտորոշիչ գնահատում
    Հեղինակ՝ Վիոլետա Կոստանդյան, բաժին` Հանրակրթական դպրոց
    Գրառումներ: 19
    Վերջինը: 11.02.2018, 23:10
  2. Վնասված CD-ները վերականգնելու ծրագիր
    Հեղինակ՝ Ruzan_#105, բաժին` Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ
    Գրառումներ: 6
    Վերջինը: 19.12.2013, 00:42
  3. Կիսվող դասարաններ:
    Հեղինակ՝ Ani1984, բաժին` Ուսուցչի անկյուն
    Գրառումներ: 3
    Վերջինը: 01.09.2013, 22:02
  4. Մայրաքաղաքի 50 դպրոցներում նախատեսվում է բացել ՏՏ խմբակներ 18-03-2011
    Հեղինակ՝ Armine-89, բաժին` Հանրային քննարկումներ
    Գրառումներ: 1
    Վերջինը: 28.03.2011, 10:19
  5. Ոչինչ չի վերջացել, որ սկսվի
    Հեղինակ՝ Mane17, բաժին` Թղթակցում են աշակերտները (15.09.2010 - 15.11.2010)
    Գրառումներ: 3
    Վերջինը: 26.09.2010, 12:22

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները
  •