Էջ 2 5-ից ԱռաջինԱռաջին 1234 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 11 համարից մինչև 20 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 48 հատից

Թեմա: Դասվարի թափուր տեղի համար անցկացվող մրցույթի հարցաշար

  1. #11
    Մոդերատոր Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2018
    Գրառումներ
    1,336
    Հեղինակության աստիճան
    1361
    Մեջբերում Մարգարյան Նաիրա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Համամիտ եմ , հարգելի՛ Նորա, այո, հարցաշարը պետք է համապատասխան փոփոխության ենթարկվի՝ հանուն մեր նոր սերնդի ճիշտ կրթության և դաստիարակության:
    Առաջարկում եմ հարցաշար մտցնել հետևյալ կետը:

    *Ներկայացնե՛լ ԽԻԿ համակարգը՝ առանձին նշելով յուրաքանչյուր փուլում կիրառվող մեկ կամ երկու մեթոդ: Այնուհետև նշել , թե ինչպիսի՞ մեթոդ է այն, ո՞րն է նրա կարևորությունը և ստեղծագործության ինչպիսի՞ տեսակների ժամանակ է այն կիրառելի:
    Ներկայացնել դասի պլան մաթեմատիկա առարկայից 1-ին դասարանում,ընդգրկել որևէ խաղ:

  2. Գրառմանը 7 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anna Melqumyan (09.06.2018), Տոնոյան Գրետա (11.06.2018), Էմմա Խաչատրյան (07.06.2018), Մարգարյան Նաիրա (07.06.2018), Մարինե Յարմալոյան (08.06.2018), Մինասյան Նորա (09.06.2018), Sirvard (07.06.2018)

  3. #12
    Մոդերատոր Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2018
    Գրառումներ
    1,336
    Հեղինակության աստիճան
    1361
    Մեջբերում Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ներկայացնել դասի պլան մաթեմատիկա առարկայից 1-ին դասարանում,ընդգրկել որևէ խաղ:
    https://lib.armedu.am/resource/22382

  4. Գրառմանը 9 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #13
    Ավագ մասնակից Lianna Manukyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.06.2017
    Հասցե
    ք.Երևան
    Գրառումներ
    164
    Հեղինակության աստիճան
    1852
    Մեջբերում Մարգարյան Նաիրա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի՛ Սիրվարդ շատ կարևոր թեմա եք քննարկման ներկայացրել, որին պետք է մասնակցենք բոլորս:Ըստ իս ներկայումս գործող հարցաշարն արդյունավետ չէ , որովհետև զուտ մասնագիտական որևէ հարց զետեղված չէ այնտեղ:Դպրոց նոր ընդունվողը կարող է հարցաշարն անգիր անել, բնականաբար փայլուն պատասխանել թե՛ բանավոր, թե՛ գրավոր փուլերում և բարձր միավորներով ընդունվել դպրոց:Այդ իսկ պատճառով հարցաշարում պետք է անպայման տեղ գտնեն մասնագիտական հարցեր:
    Հարգելի Նաիրա,համամիտ եմ ձեզ հետ,որ ներկայիս տարբերակը մրցույթի հարմար չէ,մի կողմից չկան մասնագիտական հարցեր,բայց չէ,որ ուսուցիչն արդեն իր գիտելիքի համար ստացել է համապատասխան դիպլոմ,մյուս կողմից էլ այո,ով ունի անգիր անելու լավ կարողություն,բայց միգուցե ավելի պակաս գիտելիք,միանշանակ նա կհաղթի մրցույթում: Կարծում եմ,պետք է տարբերակ մշակել,ըստ որի առաջնահերթությունը կտրվի մասնագիտական կարողություններին և ոչ թէ միայն կանոնադրության իմացությանը:

  6. Գրառմանը 10 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #14
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Արցախ, ք. Բերձոր
    Գրառումներ
    344
    Հեղինակության աստիճան
    1996
    Հարգելի Մինասյան ջան, ընդունում եմ Ձեր առաջարկը և շուտով Ձեր քննարկմանը կներկայացնեմ հարցաշարի իմ կազմած տարբերակը: Կարծում եմ այն կհետաքրքրի դասվարներին: Փորձել եմ ընդգրկել մասնագիտական, մեթոդական և մանկավարժահոգեբանական բնույթի հարցեր:

  8. Գրառմանը 8 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #15
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Արցախ, ք. Բերձոր
    Գրառումներ
    344
    Հեղինակության աստիճան
    1996
    Մեջբերում Lianna Manukyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Նաիրա,համամիտ եմ ձեզ հետ,որ ներկայիս տարբերակը մրցույթի հարմար չէ,մի կողմից չկան մասնագիտական հարցեր,բայց չէ,որ ուսուցիչն արդեն իր գիտելիքի համար ստացել է համապատասխան դիպլոմ,մյուս կողմից էլ այո,ով ունի անգիր անելու լավ կարողություն,բայց միգուցե ավելի պակաս գիտելիք,միանշանակ նա կհաղթի մրցույթում: Կարծում եմ,պետք է տարբերակ մշակել,ըստ որի առաջնահերթությունը կտրվի մասնագիտական կարողություններին և ոչ թէ միայն կանոնադրության իմացությանը:
    Հարգելի Մանուկյան ջան, հարցաշարի փոփոխված տարբերակը կարդալուց հետո միայն պարզ կլինի, թե ո՞ր հարցերն են առաջնային և գուցե նոր մտքեր, առաջարկություններ ծնվեն հենց այդ պահին:

  10. Գրառմանը 8 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #16
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Արցախ, ք. Բերձոր
    Գրառումներ
    344
    Հեղինակության աստիճան
    1996
    Մեջբերում Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Էլեոնորա ջան, հետաքրքիր դաս եք կառուցել: Հատկանշական է այն, որ կարևորել եք երեխաների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունները, իսկ խաղային տեխնոլոգիաներն էլ ընտրված են թեմային համահունչ:

  12. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #17
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Արցախ, ք. Բերձոր
    Գրառումներ
    344
    Հեղինակության աստիճան
    1996
    Հարգելի գործընկերներ, Ձեր բոլոր առաջարկություններն ու կարծիքները հաշվի կառնենք, կքննարկենք և միասին կձևավորենք ամբողջական հարցաշար, որը կնպաստի աճող սերնդի կրթության և դաստիարակության վեհ գործին:

  14. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #18
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Արցախ, ք. Բերձոր
    Գրառումներ
    344
    Հեղինակության աստիճան
    1996
    Մեջբերում Արթուր Ափիցարայան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի՛ Սիրվարդ, շատ կարևոր թեմա եք դրել քննարկման։ Իմ կարծիքով ոչ թե հարցաշարի հարցերը պետք է փոփոխել, այլ մրցույթի ձևաչափը։ Շեշտը կարելի է դնել բանավոր պատասխանի վրա։
    Հարգելի Ափիցարյան, խոսում ենք նոր ձևաչափի, փոփոխման ենթակա հարցաշարի մասին, սակայն կոնկրետ քայլեր չենք ձեռնարկում: Ցանկալի է քննարկել նոր մտահղացումները, հարցերը, չէ՞ որ հարցից հարց է ծնվում, և այն կարող է օգտակար լինել աշխատանքին:

  16. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anna Melqumyan (09.06.2018), Heghin (09.06.2018), Տոնոյան Գրետա (11.06.2018), Արթուր Ափիցարյան (08.06.2018), Էմմա Խաչատրյան (08.06.2018), Մարգարյան Նաիրա (10.06.2018)

  17. #19
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    04.03.2018
    Հասցե
    Ք.Աբովյան,Եղբայրությյան 3/15
    Գրառումներ
    761
    Հեղինակության աստիճան
    8852
    Մեջբերում Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Կարծում եմ առաջարկված մոտեցումը կօգնի ավելի ճիշտ ընտրություն կատարել...Մի բան է տեսականը,այլ բան գործնականում կիրառելու կարողությունը,ստեղծագործաբար հարցին մոտենալը...

    Մի բան ասեմ...Ախր բարեկամ լինելը հանցագործություն չէ...Այլ հարց է` տվյալ մարդը արժանի է,թե ոչ:Ամբողջ կյանքում դրա տուժածն եմ առ այսօր,ամեն օր ապացուցում եմ,որ ես Ես եմ...
    Հարգելիՙ Էլեոնորա, Դուք Դուք եք: Ես տեսնում եմ Ձեր ստեղծագործական աշխատանքը, Ձեր նվիրվածությունը, Ձեր սերը երեխաների նկատմամբ: Ձեզ նմանները շատ քիչ են:

  18. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anna Melqumyan (09.06.2018), Տոնոյան Գրետա (11.06.2018), Էլեոնորա Հովհաննիսյան (16.06.2018), Մարգարյան Նաիրա (09.06.2018), Sirvard (09.06.2018)

  19. #20
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    07.01.2018
    Գրառումներ
    1,328
    Հեղինակության աստիճան
    17670
    Մեջբերում Lianna Manukyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Նաիրա,համամիտ եմ ձեզ հետ,որ ներկայիս տարբերակը մրցույթի հարմար չէ,մի կողմից չկան մասնագիտական հարցեր,բայց չէ,որ ուսուցիչն արդեն իր գիտելիքի համար ստացել է համապատասխան դիպլոմ,մյուս կողմից էլ այո,ով ունի անգիր անելու լավ կարողություն,բայց միգուցե ավելի պակաս գիտելիք,միանշանակ նա կհաղթի մրցույթում: Կարծում եմ,պետք է տարբերակ մշակել,ըստ որի առաջնահերթությունը կտրվի մասնագիտական կարողություններին և ոչ թէ միայն կանոնադրության իմացությանը:


    Հարգելի՛ Լիաննա, ակնհայտ է, որ ոչ բոլոր դիպլոմ ունեցողներն են իրենց մասնագիտության հմուտ գիտակներ, ուստի ճիշտ ընտրություն կատարելու, մատաղ սերնդի կրթությունն ու դաստիարակությունը հուսալի ուսուցչի վստահելու համար անհրաժեշտ է այնպիսի մարդ, որն իսկապես արժանի է այդ կոչմանը:Իսկ այդ ուսուցիչը պետք է մասնակցի մրցույթին և ապացուցի, որ ինքն օժտված է այն բոլոր մարդկային հատկանիշներով, որն անչափ կարևոր է ուսուցչի համար և իր գործում գիտակ է, խելացի է, ի վերջո կարող է աշխատել դպրոցում:Այդ իսկ պատճառով առաջարկում եմ ուսուցչի թափուր տեղի համար անցկացվող մրցույթի հարցաշար ներառել ոչ միայն զուտ մասնագիտական , այլ նաև հոգեբանա-մանկավարժական հարցեր:
    Վերջին խմբագրող՝ Մարգարյան Նաիրա: 09.06.2018, 10:13:

  20. Գրառմանը 10 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anna Melqumyan (09.06.2018), Heghin (09.06.2018), Lianna Manukyan (09.06.2018), Տոնոյան Գրետա (11.06.2018), Անի Ղարիբյան (10.06.2018), Արաքսյա Թևոսյան (10.06.2018), Էլեոնորա Հովհաննիսյան (16.06.2018), Էմմա Խաչատրյան (09.06.2018), Մինասյան Նորա (11.06.2018), Sirvard (09.06.2018)

Էջ 2 5-ից ԱռաջինԱռաջին 1234 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Դպրոցականի պատրասվածությունը՝ հայտորոշիչ գնահատում
    Հեղինակ՝ Վիոլետա Կոստանդյան, բաժին` Գնահատում
    Գրառումներ: 19
    Վերջինը: 11.02.2018, 23:10
  2. Վնասված CD-ները վերականգնելու ծրագիր
    Հեղինակ՝ Ruzan_#105, բաժին` Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ
    Գրառումներ: 6
    Վերջինը: 19.12.2013, 00:42
  3. Կիսվող դասարաններ:
    Հեղինակ՝ Ani1984, բաժին` Ուսուցչի անկյուն
    Գրառումներ: 3
    Վերջինը: 01.09.2013, 22:02
  4. Մայրաքաղաքի 50 դպրոցներում նախատեսվում է բացել ՏՏ խմբակներ 18-03-2011
    Հեղինակ՝ Armine-89, բաժին` Հանրային քննարկումներ
    Գրառումներ: 1
    Վերջինը: 28.03.2011, 10:19
  5. Ոչինչ չի վերջացել, որ սկսվի
    Հեղինակ՝ Mane17, բաժին` Թղթակցում են աշակերտները (15.09.2010 - 15.11.2010)
    Գրառումներ: 3
    Վերջինը: 26.09.2010, 12:22

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները
  •