+ Կատարել գրառում
Էջ 1 10-ից 123 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 1 համարից մինչև 10 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 100 հատից

Թեմա: ՏՐԱՄԱԲԱՆԱԿԱՆ ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԴԱՍԵՐԻՆ

  1. #1
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.04.2018
    Գրառումներ
    223
    Հեղինակության աստիճան
    8072

    ՏՐԱՄԱԲԱՆԱԿԱՆ ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԴԱՍԵՐԻՆ

    Աշակերտների տրամաբանական մտածողության զարգացումը մաթեմատիկայի դասավանդման կարևորագույն խնդիրներից մեկն է հանդիսանում:Մտածողության պրոցեսի հիմքը,մտածողության ձևերը,մտածողության տեսակները ոչ թե բնատուր են,այլ ծագում են մարդու ճանաչողական գործունեության ընթացքում:Մտածելու ընդունակությունը նպատակասլաց է,այդ իսկ պատճառով էլ ուսուցման ընթացքում մտավոր գործունեությունը պետք է պահել առաջին պլանում,զարգացնել աշակերտների մտածելու,տրամաբանելու,եզրահանգելու ունակություններն ու կարողությունները:


  2. #2
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.04.2018
    Գրառումներ
    223
    Հեղինակության աստիճան
    8072
    Սիրելի կոլեգաներ, իմ կարծիքով թեման արդիական է և ակնկալում եմ Ձեր բոլորի ակտիվ քննարկումները:

  3. Գրառմանը 18 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  4. #3
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.02.2018
    Հասցե
    ք. Վանաձոր
    Գրառումներ
    577
    Հեղինակության աստիճան
    15107
    Հարգելիր Միքայելյան իսկապես լավ թեմա եք ընտրել: Մաթեմատիկան այն առարկան է, որի կապը անխզելի է բոլոր առարկաների հետ: Հատկապես մեծ է դերը, քանի որ աշակերտների մոտ զարգացնում է տրամաբանական մտածողություն:

  5. Գրառմանը 16 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  6. #4
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    14.04.2018
    Գրառումներ
    9
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի Կարինե, թեման ինձ շատ հոգեհարազատ է : Մաթեմատիկան այն առարկան է, առանց որի անհնար մնացած առարկաների յուրացումը:

  7. Գրառմանը 15 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  8. #5
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    07.01.2018
    Գրառումներ
    1,544
    Հեղինակության աստիճան
    45151
    Մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացում մեծ դեր ու նշանակություն ունեն խնդիրները:Միանգամայն հիմնավորված է այն տեսակետը,որ փոքր խնդիրներ լուծողն իրեն նախապատրաստում է առավել մեծ ու դժվար և ոչ ստանդարտ խնդիրների լուծմանը:Դրանք ամենից առաջ բազմաբնույթ են դարձնում աշակերտների աշխատանքները:Խնդրի շուրջ մտածելու գործընթացը հարստացնում է աշակերտների ակտիվ բառապաշարը, ընդգծում ուսուցման կիրառական ուղղվածությունը և դառնում նոր գիտելիքների հաղորդման վստահելի միջոց:Դա ունի դաստիարակչական կարևոր արժեք և կատարում է մտածողությունը զարգացնող միջոցի դեր:Աշակերտների նկատմամբ անհատական մոտեցում ցուցաբերելու և նրանց հակումներին ու ձգտումներին նպատակային ընթացք տալու առումով էլ կենսական նշանակություն ունի խնդիրների լուծումների տարբերակներ հայտնաբերելու և քննարկելու եղանակը:

  9. Գրառմանը 19 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  10. #6
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.02.2018
    Գրառումներ
    399
    Հեղինակության աստիճան
    5864
    Մեջբերում Միքայելյան Կարինե-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Աշակերտների տրամաբանական մտածողության զարգացումը մաթեմատիկայի դասավանդման կարևորագույն խնդիրներից մեկն է հանդիսանում:Մտածողության պրոցեսի հիմքը,մտածողության ձևերը,մտածողության տեսակները ոչ թե բնատուր են,այլ ծագում են մարդու ճանաչողական գործունեության ընթացքում:Մտածելու ընդունակությունը նպատակասլաց է,այդ իսկ պատճառով էլ ուսուցման ընթացքում մտավոր գործունեությունը պետք է պահել առաջին պլանում,զարգացնել աշակերտների մտածելու,տրամաբանելու,եզրահանգելու ունակություններն ու կարողությունները:

    Հարգելի' Կարինե,լավ թեմա եք ներկայացրել:Մաթեմատիկան ճշգրիտ գիտություն է և զարգացնում է երեխայի մտածողությունն ու տրամաբանությունը:

  11. Գրառմանը 16 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  12. #7
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.04.2018
    Գրառումներ
    223
    Հեղինակության աստիճան
    8072
    Հարգելի Անուշ շնորհակալ եմ կարծիքի համար:
    Տրամաբանական մտածողության զարգացման ուղիները
    Կրթության կարևորագույն արժեքներից մեկը սովորողի ինտելեկտուալ զարգացումն է,որի բաղադրիչներից մեկը խոսքային-տրամաբանական մտածողության զարգացումն է:Տրամաբանական մտածողության զարգացման կարևորության մասին են գրել այնպիսի նշանավոր մաթեմատիկոսներ,ինչպիսիք են Ա. Կոլմոգորովը,Յ.Դուբնովը,Ա.Խինչինը,Լ.Կալուժնինը:

  13. Գրառմանը 13 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  14. #8
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.04.2018
    Գրառումներ
    223
    Հեղինակության աստիճան
    8072
    Մեջբերում Մարգարյան Նաիրա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացում մեծ դեր ու նշանակություն ունեն խնդիրները:Միանգամայն հիմնավորված է այն տեսակետը,որ փոքր խնդիրներ լուծողն իրեն նախապատրաստում է առավել մեծ ու դժվար և ոչ ստանդարտ խնդիրների լուծմանը:Դրանք ամենից առաջ բազմաբնույթ են դարձնում աշակերտների աշխատանքները:Խնդրի շուրջ մտածելու գործընթացը հարստացնում է աշակերտների ակտիվ բառապաշարը, ընդգծում ուսուցման կիրառական ուղղվածությունը և դառնում նոր գիտելիքների հաղորդման վստահելի միջոց:Դա ունի դաստիարակչական կարևոր արժեք և կատարում է մտածողությունը զարգացնող միջոցի դեր:Աշակերտների նկատմամբ անհատական մոտեցում ցուցաբերելու և նրանց հակումներին ու ձգտումներին նպատակային ընթացք տալու առումով էլ կենսական նշանակություն ունի խնդիրների լուծումների տարբերակներ հայտնաբերելու և քննարկելու եղանակը:
    Հարգելի Նաիրա շնորհակալ եմ կարծիքի և մեկնաբանության համար:

  15. Գրառմանը 13 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  16. #9
    Մոդերատոր Narine.-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2018
    Հասցե
    Գեղարքունիքի մարզ գ Ծովազարդ
    Գրառումներ
    726
    Հեղինակության աստիճան
    5942
    Մեջբերում Միքայելյան Կարինե-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Աշակերտների տրամաբանական մտածողության զարգացումը մաթեմատիկայի դասավանդման կարևորագույն խնդիրներից մեկն է հանդիսանում:Մտածողության պրոցեսի հիմքը,մտածողության ձևերը,մտածողության տեսակները ոչ թե բնատուր են,այլ ծագում են մարդու ճանաչողական գործունեության ընթացքում:Մտածելու ընդունակությունը նպատակասլաց է,այդ իսկ պատճառով էլ ուսուցման ընթացքում մտավոր գործունեությունը պետք է պահել առաջին պլանում,զարգացնել աշակերտների մտածելու,տրամաբանելու,եզրահանգելու ունակություններն ու կարողությունները:
    Այո հարգելի Նելլի շատ կարևոր է երեխայի մտածելու, եզրահանգումներ անելու կարողություններ զարգացումը։




    Այսպես թե այնպես նոր նյութի հաղորդման դասերին էլ մենք՝ ուսուցիչներս, պատրաստի կանոններ չենք առաջարկում աշակերտներին։
    Նրանք իրենք են մտածում, տրամաբանում /եթե այսպես, ապա՝ այսպես/ և եզրահանգումներ անում։

  17. Գրառմանը 15 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  18. #10
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    04.03.2018
    Հասցե
    Ք.Աբովյան,Եղբայրությյան 3/15
    Գրառումներ
    859
    Հեղինակության աստիճան
    31733
    Մեջբերում Միքայելյան Կարինե-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Աշակերտների տրամաբանական մտածողության զարգացումը մաթեմատիկայի դասավանդման կարևորագույն խնդիրներից մեկն է հանդիսանում:Մտածողության պրոցեսի հիմքը,մտածողության ձևերը,մտածողության տեսակները ոչ թե բնատուր են,այլ ծագում են մարդու ճանաչողական գործունեության ընթացքում:Մտածելու ընդունակությունը նպատակասլաց է,այդ իսկ պատճառով էլ ուսուցման ընթացքում մտավոր գործունեությունը պետք է պահել առաջին պլանում,զարգացնել աշակերտների մտածելու,տրամաբանելու,եզրահանգելու ունակություններն ու կարողությունները:

    Հարգելիՙ Կարինե, առաջին դասարանից սկսած՝ ծրագրային նյութին համապատասխան ջանում ենք սովորեցնել ինքնատիպ բանաստեղծություններ, որը նպատակ է հետապնդում մաթեմատիկական հիմնական հասկացությունների ընկալմանն ու յուրացմանը: Խնդիր-բանաստեղծությունները, սրամիտ կատակ- խնդիրները, հանելուկները զարգացնում են երեխայի տրամաբանական մտածողությունը, հաշվողական հմտությունները:

  19. Գրառմանը 15 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 1 10-ից 123 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. ՀԱՅՐԵՆԱՍԻՐԱԿԱՆ ԲԱՆԱՍՏԵՂԾՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
    Հեղինակ՝ Լ ի ա, բաժին` Գրականություն
    Գրառումներ: 201
    Վերջինը: 04.04.2019, 21:32
  2. ՄԻՋԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԿԱՊԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄԸ ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ԵՎ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԱԺԱՄԵՐԻՆ
    Հեղինակ՝ Երիտասարդ մանկավարժ, բաժին` Հայոց լեզու և գրականություն
    Գրառումներ: 42
    Վերջինը: 01.09.2018, 18:55
  3. ԽՈՀԱՓԻԼԻՍՈՓԱՅԱԿԱՆ ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
    Հեղինակ՝ Լ ի ա, բաժին` Հոգեբանություն, փիլիսոփայություն
    Գրառումներ: 56
    Վերջինը: 11.06.2018, 21:08
  4. ՄԻՋԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԿԱՊԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄԸ ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ԵՎ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԱԺԱՄԵՐԻՆ
    Հեղինակ՝ Երիտասարդ մանկավարժ, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 39
    Վերջինը: 27.07.2017, 17:46
  5. Գրառումներ: 0
    Վերջինը: 07.02.2014, 12:00

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •