Էջ 15 15-ից ԱռաջինԱռաջին ... 5131415
Ցույց են տրվում 141 համարից մինչև 149 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 149 հատից

Թեմա: «Мы помним! Мы гордимся!»

  1. #141
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    363
    Հեղինակության աստիճան
    4182
    Մեջբերում Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    В школьной программе , дисциплины формируют такие качества как искренность, правдивость, ответственность, дисциплинированность, уважение, бесстрашие, такт и др. Хотя эти качества вовсе времена входили в комплекс обязательных достоинств любого уважаемого человека. Когда воспитывали офицеров, благородных рыцарей, великих воинов Спарты, доблестных самураев, английских джентльменов. Слова честный и Честь – были тождественны, ведь в основе Чести лежит честность, то есть искренность и правдивость.
    Правдивость – это стремление и способность говорить правду, причём знать кому и как говорить (и по сути, и по форме). При этом Правда – это не истина, то есть информация, которая является правдой, по своей сути может быть и ложной (ошибочной). При этом уместно будет сказать – «человек искренне заблуждается».

    Искренность – это внутренний ориентир на Истину, стремление к Истине (к пониманию сути и природы вещей, явлений и процессов). Можно сказать, что Искренность это внутренний стержень человека, настройка его души, а Правдивость это внешняя форма, как человек себя реализует в жизни через слова и поступки.

  2. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #142
    Ավագ մասնակից Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.03.2018
    Գրառումներ
    791
    Հեղինակության աստիճան
    2781
    Ответственность – это способность субъекта (человека, группы людей или организации) адекватно ответить за то, что ему поручено либо за то, что он взял на себя сам. Если человек сказал, что сделает – и сделал, он ответственный человек. Если он может пообещать и не сделать – это человек не ответственный.

  4. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Heghin (22.08.2018), Սիրանուշ Մուրադյան (22.08.2018), Էմմա Խաչատրյան (17.09.2018)

  5. #143
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.10.2012
    Գրառումներ
    54
    Հեղինակության աստիճան
    812
    Մեջբերում Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ответственность – это способность субъекта (человека, группы людей или организации) адекватно ответить за то, что ему поручено либо за то, что он взял на себя сам. Если человек сказал, что сделает – и сделал, он ответственный человек. Если он может пообещать и не сделать – это человек не ответственный.
    Одно из проявлений ответственности - ответственный подход (к делу, к своим словам и обязательствам, к своей жизни). Ответственный подход - это подход, когда известно, кто отвечает (и это ответственный по характеру человек), известно перед кем отвечает, чем и за что конкретно отвечает. Напротив того, безответственность, или безответственный подход - когда что-то из этого (или все это) неизвестно.

  6. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #144
    Ավագ մասնակից Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.03.2018
    Գրառումներ
    791
    Հեղինակության աստիճան
    2781
    Что такое Дисциплина?

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #145
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    363
    Հեղինակության աստիճան
    4182
    Մեջբերում Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Что такое Дисциплина?
    Дорогая Гоар, в области воспитания детей дисциплина — это тренировка ума и характера ребенка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным и конструктивным членом общества.

    Сюда входят : достойный пример взрослых,словесные и письменные инструкции, просьбы, обучение, обеспечение ребенку самому возможности учиться и набираться различного опыта, в том числе умения отдыхать.Наказание тоже есть в этом списке, но это только один из многих способов обеспечения дисциплины, причем наиболее отрицательный и примитивный.

  10. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #146
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    363
    Հեղինակության աստիճան
    4182
    Обычно в уме у родителя любовь отделена от дисциплины, как будто это два совершенно независимых явления. Эти родители считают, что дисциплина означает наказание (для некоторых — порка).

    Первое, что мы должны осознать, чтобы приучить ребенка к дисциплине — дать ему почувствовать, что его любят: вот главная и наиболее важная часть хорошей дисциплины. Если ребенок не чувствует, что родители стоят за него горой, то ему в самом деле трудно отождествить себя с ними и с их ценностями. Если нет сильной, здоровой связи с родителями, ребенок реагирует на диктат родителей с гневом, враждебностью, обидой. Он рассматривает каждую просьбу или требование как навязанную ему повинность и активно учится сопротивляться. В самых тяжелых случаях он воспринимает их с отвращением, все делает назло, прямо наооборот.Только здоровые, основанные на безусловной любви отношения родителей и детей могут помочь преодолеть все жизненные кризисы.

    Еще один важный аспект соответствующей любви — умение внимательно и сосредоточенно слушать ребенка.Когда ребенок уверен,что вы осознаете его чувства,мысли, желания, он гораздо охотнее будет реагировать на ваши дисциплинарные требования.Ничто в такой степени не озлобляет ребенка ,если он не чувствует, что родители понимают его позицию.Это не означает,что вы поддаетесь на капризы ребенка, это означает,что вы должны полностью сосредоточиться на общении с ним в этот момент, чтобы у него не появилось ощущение что вы просто настаиваете на своем,используя свой авторитет, и пренебрегаете его мыслями и чувствами.

  12. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #147
    Ավագ մասնակից Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.03.2018
    Գրառումներ
    791
    Հեղինակության աստիճան
    2781
    Я тысячи раз убеждалась: если что*-то с ребенком не так, значит, ищи проблему в жизни родителей. Если родители приходят с конкретными жалобами на детей, нужно, выслушав тираду о том, что ребенок курит, пьет, не учится, прогуливает школу, играет в компьютерные игры,— задать им вопрос: «А вы как живете? Расскажите про свою семью». И тут становятся очевидными подлинные причины происходящего… Чаще всего вызывающее поведение детей*-подростков обусловлено недостатком родительской любви, хотя сами родители могут и не осознавать этого в полной мере.

  14. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #148
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    363
    Հեղինակության աստիճան
    4182
    Մեջբերում Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Я тысячи раз убеждалась: если что*-то с ребенком не так, значит, ищи проблему в жизни родителей. Если родители приходят с конкретными жалобами на детей, нужно, выслушав тираду о том, что ребенок курит, пьет, не учится, прогуливает школу, играет в компьютерные игры,— задать им вопрос: «А вы как живете? Расскажите про свою семью». И тут становятся очевидными подлинные причины происходящего… Чаще всего вызывающее поведение детей*-подростков обусловлено недостатком родительской любви, хотя сами родители могут и не осознавать этого в полной мере.
    Родителям часто досаждает «чрезмерная» активность детей : почему им надо так много бегать, прыгать, шумно играть, все хватать, открывать, разбирать? Ответ прост:все это и многое другое — проявления естественных и очень важных для развития детей потребностей в движении, познании, упражнении.Запрещать подобные действия , все равно , что пытаться перегородить полноводную реку.Лучше позаботиться о том , чтобы направить ее течение в удобное и безопасное русло.

    Исследовать лужи можно, но только в высоких сапогах, играть в мяч — не в помещении и подальше от окон, бросать камни в цель, если организовать все так , чтобы никто при этом не пострадал.

    Другой пример относится к школьному возрасту. Начиная лет с 10 — 11 ребятам особенно важно общаться со сверстниками, мнение которых они уважают больше, чем взрослых. Ребята часто перестают слушаться родителей, и последствия этого могут быть опасными. Чтобы избежать осложнений, родителям стоит быть особенно осторожными в запретах «не дружить», «не ходить», «не участвовать». Нужно быть уверенным, что ребенок не воспринимает их как угрозу его статуса в группе ребят. Если родители в это время войдут в затяжной конфликт с ребенком, то согласия со своим мнением они не достигнут, а контакт и доверие могут потерять. Что же делать родителям? Самое главное — быть носителями и проводниками общих и непроходящих ценностей:честности, трудолюбия, уважения к личности другого. Многие из таких ценностей взрослый может обсуждать с ребенком и реализовать во взаимоотношениях с ним, а это дар, который ищет и надеется получить ребенок.

  16. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  17. #149
    Ավագ մասնակից Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.03.2018
    Գրառումներ
    791
    Հեղինակության աստիճան
    2781
    Иногда человека по жизни несет, иногда он ведет себя сам, чаще поведением человека управляют его мотивы. Мотив - внутреннее побуждение к действию на основе личного интереса. Мотив - объяснение ради чего человек делает то или иное, ответ на вопросы: "Что тебя побудило? Каков твой интерес?"

Էջ 15 15-ից ԱռաջինԱռաջին ... 5131415

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները
  •