+ Կատարել գրառում
Ցույց են տրվում 1 համարից մինչև 6 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 6 հատից

Թեմա: Художественный текст как средство обучения русскому языку

  1. #1
    Մասնակից Քրիստինե Աղաբաբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    30.09.2017
    Հասցե
    Վանաձոր
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    1

    Художественный текст как средство обучения русскому языку

    Коренные изменения в жизни нашего общества затронули все сферы его жизнедеятельности, в том числе и народное образование. Особо значительными оказались перемены, происшедшие в национальных школах , где претерпел существенные изменения процесс преподавания русского языка и литературы. Языковая ситуация, сложившаяся в большинстве республик, привела к значительному уменьшению количества часов, отводимых на изучение русского языка и литературы. В связи с этим на повестку дня остро встали вопросы разработки новых программ по русскому языку и литературе, основанных на принципах взаимосвязанного изучения этих дисциплин.
    В современной педагогической и методической литературе взаимосвязь рассматривается как сложное явление, составными элементами которого являются и межпредметные связи,, и координация, и интеграция.
    В методике преподавания русского языка и литературы не раз ставился вопрос о необходимости тecнoй взаимосвязи этих двух предметов. Это отражено в трудах К.Д. Ушинского, Л.В. Щербы, Н.М. Шанского и др.Взаимосвязь русского языка и литературы в обучении - традиционна и естественна. Основы здесь очевидны: тексты - отрывки из произведений художественной литературы - часто составляют языковой материал для упражнений и диктантов.Являясь основным источником разнообразной лингвистической и эстетической информации, художественный текст занимает центральное место в обучении русскому языку как неродному. Работа над художественными текстами помогает развить чуткость к русскому языку, раскрывает его (художественного текста) глубинные пласты, способствует раз-витию русской речи, восприятию интонационно-ритмического строя русского языка, а также эстетическому осмыслению поставленных проблем . От умения понимать художественную литературу, общаться на данном языке зависит культура человека.

  2. Գրառմանը 8 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #2
    Մասնակից Քրիստինե Աղաբաբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    30.09.2017
    Հասցե
    Վանաձոր
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Художественний текст играет большую роль в обучении русского языка как иностранного. В преподавании русского языка как иностранного текст может выступать:
    1. как главное средство информации о культуре, истории, традициях страны изучаемого языка,
    2. как материал для формирования, развития и совершенствоввания различных видов речевой деятельности,
    3. как объект описания реалий языка.
    Текст способствует формированию и развитию таких коммуникативных умений, как умение раскрыть степень понимания текста, обосновать свою точку зрения, продуктивному обмену с собеседником, полученной информацией, вызвать у учащихся стремление активно участвовать в обсуждение актуальной проблемы. Текст способствует формированию языковой и коммуникативной компетинций. Еще Л.В. Щерба отмечал первостепенное значение художественных текстов для обучения восприятию, пониманию фактов изучаемого языка.Как явление национальной культуры, обладая, эстетической, коммуникативной и другие функциями, художественный текст в иноязычной аудитории способствует.
    1. активизации умений и навыков беспереводного чтения, формированию, развитию и совершенствованию диалогической и монологической речи,
    2. активизации мыслительной деятельности и формированию чувтсв, эмоций, эстетического вкуса.
    3. формированию, развититию речевых навыков и умений.

  4. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #3
    Մասնակից Քրիստինե Աղաբաբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    30.09.2017
    Հասցե
    Վանաձոր
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    1
    В настоящее время имеется значительное количество исследований, посвященных отбору художественных текстов при обучении языку и литературе , учебным текстам как объекту лингводидактического описания русского языка , совершенствование умению читать , применение литературоведческого и лингво-страноведческого анализов в процессе чтения художественных текстов .Однако работа над художественным текстом в национальной школе, в том числе и в армянской, обычно носит эпизодической характер, не выстраивается в единую систему изучения языка и литературы. В основе этой системы, с моей точки зрения, должен быть, переход от нехудожественных текстов к художественным, формирование речевых навыков, развитие речевых умений и усвоение лингвистических и литературоведческих понятий.Основная цель обучения русскому языку в армянских школах - коммуникативная .Это должно проявляться в формировании коммуникативной компетенции учащихся в способности решать языковыми средствами коммуникативные задачи в конкретных формах и ситуациях общения, в способности понимать и порождать целостные речевые, произведения, т.е. тексты.

  6. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #4
    Մասնակից Նաիրա Աղաբեկովա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.04.2018
    Գրառումներ
    75
    Հեղինակության աստիճան
    8
    Уважаемая Քրիստինե Աղաբաբյան, согласна с Вами, считаю, что художественный текст является очень продуктивным способом развития обучения любого языка, в том числе и русского. В той степени, когда обучающийся уже в некотором уровне достиг знания иностранного языка, чтение помогает развитию мышления на этом языке и обогащает словарный запас, кроме этого, чтец знакомится с иностранной литературой, культурой, таким образом расширяя границы своей мысли.

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #5
    Մասնակից Քրիստինե Աղաբաբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    30.09.2017
    Հասցե
    Վանաձոր
    Գրառումներ
    62
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Текст способствует формированию и развитию таких коммуникативных умений, как умение раскрыть степень понимания текста, обосновать свою точку зрения, продуктивному обмену с собеседником, полученной информацией, вызвать у учащихся стремление активно участвовать в обсуждение актуальной проблемы. Текст способствует формированию языковой и коммуникативной компетинций. Еще Л.В. Щерба отмечал первостепенное значение художественных текстов для обучения восприятию, пониманию фактов изучаемого языка. Как явление национальной культуры, обладая, эстетической, коммуникативной и другие функциями, художественный текст в иноязычной аудитории способствует.
    1. активизации умений и навыков беспереводного чтения, формированию, развитию и совершенствованию диалогической и монологической речи,
    2. активизации мыслительной деятельности и формированию чувтсв, эмоций, эстетического вкуса.
    3. Формированию, развититию речевых навыков и умений.
    Работа над художественным текстом при изучении языка является также и средством повышения мотивации обучения. Мотивация побуждает интерес, интерес развивает творческую активность, творческая активность способствует получению глубоких знаний. Художественный текст способствует и закреплению программного материала. Это прежде всего учебные тексты, направленные для отработки определенных граматических и лексических тем. . Короткие рассказы, стихотворения, отрывки художественной прозы писателей А.Чехова, Н. Носова и других побуждают интерес к русскому языку, к русской литературе. Каждый прочитанный художественный текст обязательно должен сопроваждаться лексико-граматическими, интонационными упражнениями, словарной работой, переводом незнакомых слов, словосочитаний на родном языке ученика. Художественные произведения довольно трудны для изучающих язык. Эти трудности вызываются самой природой, сущностью художественных произведений.

  10. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  11. #6
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    09.04.2018
    Հասցե
    Վանաձոր
    Գրառումներ
    18
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Что же такое текст?
    Вот какие определения текста в статье Екатерины Ивановны Никитиной, автора учебника по развитию речи методического комплекса.
    I Текст- дидактический материал на котором построено упражнение (здесь могут быть определьеные слова, словосочитания, предложения, целый текст).
    II Текст - сложное синтаксическое целое.
    III Текст- художественное произведение.

+ Կատարել գրառում

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Գրառումներ: 34
    Վերջինը: 14.04.2018, 00:13
  2. Գրառումներ: 6
    Վերջինը: 10.04.2018, 23:38
  3. Перевод как средство углубления интереса к изучению русского языка
    Հեղինակ՝ Գասպարյան Ջ., բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 4
    Վերջինը: 11.01.2018, 18:38
  4. Некоторые виды нестандартных заданий по русскому языку
    Հեղինակ՝ Գասպարյան Ջ., բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 23
    Վերջինը: 18.06.2017, 23:56
  5. Գրառումներ: 29
    Վերջինը: 11.04.2017, 17:42

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •