+ Կատարել գրառում
Էջ 3 19-ից ԱռաջինԱռաջին 1234513 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 21 համարից մինչև 30 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 184 հատից

Թեմա: Երկրաչափությունը 7-12-րդ դասարաններում

  1. #21
    Ավագ մասնակից Lilit Sahakyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.05.2016
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գ.Բջնի
    Գրառումներ
    496
    Հեղինակության աստիճան
    3072
    ∡ABC անկյան կողմերի վրա վերցված են A և C կետերը, որոնք գտնվում են հավասար հեռավորությունների վրա գագաթից՝ BA=BC: Այդ կետերով անկյան կողմերին տարված են ուղղահայացներ՝ AE⊥BA, CD⊥BC:
    Ապացուցիր եռանկյունների հավասարությունը՝ ΔAFD և ΔCFE:


    Pazime27_uzd.jpg

  2. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Gayane Lachinyan (25.04.2018), naramartirosyan (25.04.2018), Ստեփանյան Նելլի (26.04.2018), Տոնոյան Գրետա (27.04.2018), Նարինե Մարկոսյան (25.04.2018)

  3. #22
    Մոդերատոր naramartirosyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.01.2018
    Հասցե
    Երևան ,Ն Չարբախ
    Գրառումներ
    385
    Հեղինակության աստիճան
    5966
    Մեջբերում Lilit Sahakyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շնորհակալություն, Լիլիթ ջա՝ն, շատ գեղեցիկ լուծում է:

  4. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Gayane Lachinyan (27.04.2018), Lilit Sahakyan (26.04.2018), Տոնոյան Գրետա (27.04.2018), Նարինե Մարկոսյան (25.04.2018)

  5. #23
    Մոդերատոր naramartirosyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.01.2018
    Հասցե
    Երևան ,Ն Չարբախ
    Գրառումներ
    385
    Հեղինակության աստիճան
    5966
    Մեջբերում Lilit Sahakyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    ∡ABC անկյան կողմերի վրա վերցված են A և C կետերը, որոնք գտնվում են հավասար հեռավորությունների վրա գագաթից՝ BA=BC: Այդ կետերով անկյան կողմերին տարված են ուղղահայացներ՝ AE⊥BA, CD⊥BC:
    Ապացուցիր եռանկյունների հավասարությունը՝ ΔAFD և ΔCFE:


    Pazime27_uzd.jpg
    [ATTACH
    Pazime27_uzd.jpg[/QUOTE]

    Pazime27_uzd.jpgPazime27_uzd.jpg
    B-ն միացնենք F-ին: Դիտարկենք AFB և BFC եռանկյունները:
    AB=BC ( էջ)
    BF=BN (ներքնաձիգ ) հետևում է եռ. AFB= եռ.BFC: Հետևեց` AF=FC:
    Դիտ. եռ. ADF և CFE
    AF=FC,( էջ)
    անկ.AFD=անկ.CFE հակադիր են հետևում է՝ եռ.AFD=եռ.FCE:
    անկ.DAF=անկ.FCE
    Վերջին խմբագրող՝ naramartirosyan: 25.04.2018, 23:51:

  6. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Gayane Lachinyan (27.04.2018), Hripsime Margaryan (27.04.2018), Lilit Sahakyan (26.04.2018), Տոնոյան Գրետա (27.04.2018), Նարինե Մարկոսյան (26.04.2018)

  7. #24
    Մոդերատոր naramartirosyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.01.2018
    Հասցե
    Երևան ,Ն Չարբախ
    Գրառումներ
    385
    Հեղինակության աստիճան
    5966
    Մեջբերում naramartirosyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Pazime27_uzd.jpgPazime27_uzd.jpg
    B-ն միացնենք F-ին: Դիտարկենք AFB և BFC եռանկյունները:
    AB=BC ( էջ)
    BF=BN (ներքնաձիգ ) հետևում է եռ. AFB= եռ.BFC: Հետևեց` AF=FC:
    Դիտ. եռ. ADF և CFE
    AF=FC,( էջ)
    անկ.AFD=անկ.CFE հակադիր են հետևում է՝ եռ.AFD=եռ.FCE:
    անկ.DAF=անկ.FCE[/QUOTE]

  8. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Hripsime Margaryan (27.04.2018), Lilit Sahakyan (26.04.2018), Ստեփանյան Նելլի (26.04.2018), Տոնոյան Գրետա (27.04.2018), Նարինե Մարկոսյան (26.04.2018)

  9. #25
    Մոդերատոր Firafine-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2016
    Հասցե
    ք.Աբովյան
    Գրառումներ
    278
    Հեղինակության աստիճան
    477
    Հարգելի Նարինե, լիովին ձեր հետ համաձայն եմ, ճիշտ կատարված գծագիրը խնդրի լուծման կեսն, եթե երեխան կարողանում է ելնելով խնդրի պայմաններից կատարել ճիշտ գծագիր, ուրեմն խնդիր ընկալված է նրա կողմից առնվազն կեսի չափով: Ես շատ հաճախ առաջարկում եմ ուսումնասիրել իրենց կատարած գծագիրը մի քիչ հեռվից, ու հիմնականում հեռվից նայելով ավելի շուտ ընկալում ու լուծում այն:

  10. Գրառմանը 7 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Hripsime Margaryan (27.04.2018), Lilit Sahakyan (26.04.2018), naramartirosyan (28.04.2018), Տոնոյան Գրետա (27.04.2018), Աստղիկ Մարկոսյան (11.06.2018), Նարինե Մարկոսյան (26.04.2018)

  11. #26
    Ավագ մասնակից Lilit Sahakyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.05.2016
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գ.Բջնի
    Գրառումներ
    496
    Հեղինակության աստիճան
    3072
    ABCD քառակուսու C գագաթով տարված է AC=13.2 սմ երկարությամբ անկյունագծին ուղղահայաց ուղիղ: Ուղիղը հատում է քառակուսու AB և AD կողմերի շարունակությունները համապատասխանաբար M և N կետերում: Գտիր MN հատվածի երկարությունը: /8-րդ դասարան/

  12. Գրառմանը 8 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Gayane Lachinyan (27.04.2018), Hripsime Margaryan (27.04.2018), naramartirosyan (28.04.2018), Տոնոյան Գրետա (27.04.2018), Արմենուհի Ստեփանյան (27.04.2018), Միքայելյան Կարինե (27.04.2018), Նարինե Մարկոսյան (27.04.2018)

  13. #27
    Մոդերատոր Նարինե Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    535
    Հեղինակության աստիճան
    3645
    Մեջբերում Lilit Sahakyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    ABCD քառակուսու C գագաթով տարված է AC=13.2 սմ երկարությամբ անկյունագծին ուղղահայաց ուղիղ: Ուղիղը հատում է քառակուսու AB և AD կողմերի շարունակությունները համապատասխանաբար M և N կետերում: Գտիր MN հատվածի երկարությունը: /8-րդ դասարան/
    lil.jpg
    Նարինե Մարկոսյան

    https://lib.armedu.am/user/profile/10939

  14. Գրառմանը 7 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Gayane Lachinyan (27.04.2018), Hripsime Margaryan (27.04.2018), Lilit Sahakyan (27.04.2018), naramartirosyan (28.04.2018), Տոնոյան Գրետա (27.04.2018), Մարգարյան Նաիրա (27.04.2018)

  15. #28
    Մոդերատոր Firafine-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.02.2016
    Հասցե
    ք.Աբովյան
    Գրառումներ
    278
    Հեղինակության աստիճան
    477
    Մեջբերում Lilit Sahakyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    ABCD քառակուսու C գագաթով տարված է AC=13.2 սմ երկարությամբ անկյունագծին ուղղահայաց ուղիղ: Ուղիղը հատում է քառակուսու AB և AD կողմերի շարունակությունները համապատասխանաբար M և N կետերում: Գտիր MN հատվածի երկարությունը: /8-րդ դասարան/
    Հարգելի Լիլիթ , այս խնդիրը լուծվում է հենց գծագրի միջոցով, ցավոք չեմ կարող կցել գծագրի ֆայլը, սակայն անմիջապես երևում են հավասարասրուն ուղղանկյուն եռանկյունները և MN հեշտությամբ երևում է որ MN=2AC=2*13,2=26,4

  16. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Lilit Sahakyan (29.04.2018), naramartirosyan (28.04.2018), Տոնոյան Գրետա (10.05.2018), Նարինե Մարկոսյան (28.04.2018)

  17. #29
    Մոդերատոր naramartirosyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.01.2018
    Հասցե
    Երևան ,Ն Չարբախ
    Գրառումներ
    385
    Հեղինակության աստիճան
    5966
    Մեջբերում Նարինե Մարկոսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Խնդիրը լուծվում է գծագրի միջոցով:Պարզ երևում է, որ AC-ն ուղիղ անկյան գագաթից տարված միջնագիծ է, որը հավասար է ներքնաձիգի կեսին: (Եռ.MAN)

  18. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Lilit Sahakyan (29.04.2018), Տոնոյան Գրետա (10.05.2018), Նարինե Մարկոսյան (28.04.2018)

  19. #30
    Մոդերատոր naramartirosyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.01.2018
    Հասցե
    Երևան ,Ն Չարբախ
    Գրառումներ
    385
    Հեղինակության աստիճան
    5966
    Ապացուցել, որ եռանկյան անկյանը կից անկյունը ավելի մեծ է, քան եռանկյան մյուս անկյուններից յուրաքանչյուրը: (7-րդ դասարան)

    Նաիրա Ֆրունզիկի Մարտիրոսյան
    https://lib.armedu.am/profile
    https://forum.armedu.am/usercp.php
    Վերջին խմբագրող՝ naramartirosyan: 29.04.2018, 00:08:

  20. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    E. Khachatryan (12.07.2018), Lilit Sahakyan (29.04.2018), Տոնոյան Գրետա (10.05.2018), Նարինե Մարկոսյան (29.04.2018)

+ Կատարել գրառում
Էջ 3 19-ից ԱռաջինԱռաջին 1234513 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •