+ Կատարել գրառում
Էջ 31 31-ից ԱռաջինԱռաջին ... 21293031
Ցույց են տրվում 301 համարից մինչև 310 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 310 հատից

Թեմա: Загадка- средство умственного воспитания.

  1. #301
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    413
    Հեղինակության աստիճան
    20086
    Кому и чем полезны загадки и задачки?

    Многие дети и взрослые любят загадки просто потому, что это интересно и занимательно.
    Процесс отгадывания, поиска ключа к недоговоренному, зашифрованному улучшает настроение и тренирует ум.
    Хорошие загадки расширяют кругозор и развивают наблюдательность.
    Кто отгадывает загадки регулярно – развивают логику, скорость мышления, сообразительность и находчивость.
    Когда дети решают логические задачи, они учатся анализировать информацию, мыслить логически правильно, рассуждать и принимать решения.

  2. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #302
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    413
    Հեղինակության աստիճան
    20086
    Есть ли польза от разгадывания загадок?
    Загадки без труда можно назвать одним из величайших человеческих изобретений. И на самом деле сила их действия велика. Американским ученым в результате ряда экспериментов удалось доказать, что с помощью постоянного решения разнообразных загадок и головоломок удается омолодить головной мозг пожилого человека. Благодаря постоянной нагрузке, которая является своеобразной тренировкой мозга, мыслительная деятельность человека сберегает свою функцию дольше.

  4. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #303
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    413
    Հեղինակության աստիճան
    20086
    Загадки для детей
    Детские загадки позволяют развивать у ребенка эрудицию и мышление. Богатые разными сказочными героями и удивительными метаморфозами, загадки помогают развивать детскую фантазию, пополнять словарный запас и учиться проводить сравнения и аналогии.

    Очень эффективным способом применения загадок для стимулирования развития ребенка является игровая форма. Например, в момент приготовления пищи можно загадывать малышу загадки о еде, тех или иных продуктах питания, заодно изучая свойства продуктов на практике. На прогулке можно играть с ребёнком, загадывая ему загадки про животных и растения, которые вас окружают.

    Нестандартное мышление также можно развить при помощи загадок. Хорошо развивается речь малыша. За счет многократных повторений можно улучшить память.

  6. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Nelli Antonyan (09.01.2019), Մարիամ Սարգսյան. (09.01.2019)

  7. #304
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    413
    Հեղինակության աստիճան
    20086
    Загадки для взрослых
    Для взрослых загадки не менее полезны. Постоянные нагрузки на головной мозг позволяют ему сохранять свою работоспособность очень длительное время. У взрослых отлично развивается логическое мышление и эрудиция. Также положительно разгадывание загадок воздействует на память, происходит своеобразная ее тренировка.

    Загадки для взрослых станут прекрасным развлечением на любом празднике и в любой компании.

    Загадки способны развеселить, когда грустно.

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #305
    Մոդերատոր Անահիտ Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.09.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան Հանրապետության 26/93
    Գրառումներ
    413
    Հեղինակության աստիճան
    20086
    Польза загадок и головоломок
    Казалось бы зачем нужны загадки и головоломки. Как развлечение прежде всего, но есть ли еще какая то реальная польза от разгадывания загадок.
    По жизни нас повсюду окружают нестандартные ситуации. Применить логику и смекалку в решении этих задач зачастую бывает просто необходимым. Загадки особым образом способны развивать навык нестандартно думать. В школе нас тоже обучают решать задачи по жизни, но для многих такие задачи являются скучными и неинтересными. В загадках и головоломках присутствует же развлекательный элемент. По большей части головоломки максимально приближены к жизненным ситуациях.
    Часто в легендах и мифах мы встречаем героев, которым ставят нестандартные задачи, загадывают загадки и те их с успехом разрешают. Так нам показывают важность интеллекта у героев.
    Загадывая ребенку загадки вы развиваете его способность даже в самых непростых ситуациях находить решение.
    Подбирать следует именно развивающие загадки. Пример такой детской загадки: мы ходим ночью ходим днем, но никуда мы не уйдем.
    Головоломка — это, тип загадки, с использованием реальных предметов. Предметы необходимо сочетать таким образом, чтобы выполнить поставленную задачу. То есть решить головоломку.
    Пример головоломки знаменитый кубик рубик. Они изобретались для развития пространственного мышления у студентов архитекторов.
    Предлагая ребенку очередную головоломку, загадывая очередную загадку, мы стимулируем его развитие.
    Взрослым тоже иногда полезно размять мозг так скажем.
    К тому же в дружной компании отгадывание загадок это отличный способ весело провести время.
    Используя загадки и головоломки можно обычную вечеринку сделать интеллектуальной. Можно устроить своего рода викторину с призами. Можно проиграть в игру на подобие что где когда. Если вы знаете много загадок, то можете стать ведущим.
    Многие относятся к загадкам скептически. Некоторых даже бесят загадки, особенно когда они не могут их отгадать. Если вы один из таких людей, попробуйте хотя бы раз спокойно и концентрированно подумать. Загадки это отличный способ потренировать не только ум, но и терпение. Ведь если вы умеете спокойно и сосредоточено думать, то большая часть серьезных жизненных вопросов будет даваться вам намного легче.

  10. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #306
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    05.03.2018
    Հասցե
    ՀՀ, քաղաք Երևան, Կենտրոն
    Գրառումներ
    1,028
    Հեղինակության աստիճան
    7868
    Մեջբերում Անահիտ Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Загадки - один из самых давних и самых распространенных видов народного творчества. С помощью загадок народные знания, народная мудрость передавались поколениями. Понятие '' загадка'' происходит от слова ''думать'' . Отгадывание загадок влияет на разностороннее развитие языка детей. Загадки развивают процесс мышления, развивают такие качества ума, как толковость и смекалка. Во время учения умению разгадывать загадки нам, учителям, необходимо учитывать некоторые методические рекомендации: загадки должны соответствовать возрасту и развитию ребенка, т. е. быть доступными для восприятия. Чем больше знают о предмете или явлении природы ученики, чем конкретно и точнее знают об указанных их признаках, тем проще им самостоятельно найти ответ.
    Развиваем речь:
    1) загадки - описания:
    Маленькое, серенькое
    А хвостик, как шило. (Мышь)

    2)загадки, которые построены на основе сравнения:
    Лечит, а не врач, стучит, а не мастер. (Дятел)
    Ночью много, а утром не найдешь ни одной. (Звезда)
    3) загадки- метафорические образы:
    Железная птица по небу летает. (Самолет)
    Едет домик на колесах. (Автобус)
    Главное место в учебном процессе детского сада занимает умственное развитие дошкольников. Умственное воспитание - это систематическое целеустремленное влияние взрослых на умственное развитие ребёнка с целью развития познавательной деятельности, формирования системы знаний об окружающем мире, способности к самостоятельному познанию.

    Для решения задач умственного воспитания старших дошкольников, их познавательного развития, подготовки к обучению в школе большое значение имеет использование загадок. В «Литературной энциклопедии» загадка характеризуется как «замысловатое поэтическое описание какого-либо предмета или явления, испытывающее сообразительность отгадывающего». Понятие «загадка» давнего происхождения, происходит от слова «думать».

  12. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #307
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    05.03.2018
    Հասցե
    ՀՀ, քաղաք Երևան, Կենտրոն
    Գրառումներ
    1,028
    Հեղինակության աստիճան
    7868
    Մեջբերում Անահիտ Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Загадки - один из самых давних и самых распространенных видов народного творчества. С помощью загадок народные знания, народная мудрость передавались поколениями. Понятие '' загадка'' происходит от слова ''думать'' . Отгадывание загадок влияет на разностороннее развитие языка детей. Загадки развивают процесс мышления, развивают такие качества ума, как толковость и смекалка. Во время учения умению разгадывать загадки нам, учителям, необходимо учитывать некоторые методические рекомендации: загадки должны соответствовать возрасту и развитию ребенка, т. е. быть доступными для восприятия. Чем больше знают о предмете или явлении природы ученики, чем конкретно и точнее знают об указанных их признаках, тем проще им самостоятельно найти ответ.
    Развиваем речь:
    1) загадки - описания:
    Маленькое, серенькое
    А хвостик, как шило. (Мышь)

    2)загадки, которые построены на основе сравнения:
    Лечит, а не врач, стучит, а не мастер. (Дятел)
    Ночью много, а утром не найдешь ни одной. (Звезда)
    3) загадки- метафорические образы:
    Железная птица по небу летает. (Самолет)
    Едет домик на колесах. (Автобус)
    Педагогическая ценность загадки была подмечена еще древними. Исследователь фольклора Ф. Буслаев пишет, что уже в первобытном обществе загадка стала играть «экзаменационную» роль, она была средством испытания мудрости и взрослости молодых людей, а также одним из средств передачи опыта и языка поколений.

    Сам жанр загадки содержит в себе многие потенциальные педагогические возможности.

    По определению В. И. Чичерова, «загадка – это иносказательное описание какого-либо предмета или явления, данное обычно в форме вопроса».

    По определению фольклориста В. П. Аникина, загадка – это «мудреный вопрос, поданный в форме замысловатого, короткого, как правило, ритмически организованного описания какого-либо предмета или явления». В основе всех определений лежат одни и те же признаки:

    по содержанию загадка представляет собой замысловатое описание, которое надо расшифровать;

    описание нередко оформлено в виде вопросительного предложения;

    как правило, описание лаконично;

    загадке часто присущ ритм.

  14. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #308
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    05.03.2018
    Հասցե
    ՀՀ, քաղաք Երևան, Կենտրոն
    Գրառումներ
    1,028
    Հեղինակության աստիճան
    7868
    Загадки у разных народов называются по-разному. Балкарцы, например, загадки именуют элбер, где «эл» означает село, а «бер» - дай. Разгадавший загадку в игре «получает» в награду «село» или «город». Кто наберет больше «сел» и «городов», тот выходит победителем. У чувашей загадка называется «тупмалли юмах», «сутмалли юмах», что означает буквально «сказка, требующая отгадки», «слово, за которым, если его не разгадать, последует продажа». Продажа - это наказание за неуменье разгадать загадку назначением жениха или невесты из среды самых непривлекательных лиц. Почему загадка именуется сказкой? Загадка называется сказкой, потому что многие загадки содержат сказочный сюжет и могут рассматриваться как особая разновидность сказок. Неотгадавшему загадку предоставляется возможность выкупа, взамен отгадки он может рассказать сказку (спеть песню, сплясать или загадать неизвестную загадку). Такой выкуп называется «сказкой на продажу».

  16. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  17. #309
    Ավագ մասնակից Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.03.2018
    Գրառումներ
    829
    Հեղինակության աստիճան
    19455
    Дорогая Анаит,я думаю есть огромная польза для детей в разгадывании загадок.

  18. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Nelli Antonyan (09.01.2019), Ալոյան Գոհար (09.01.2019), Մարգարյան Նաիրա (11.01.2019), Նարինե Մարկոսյան (09.01.2019), Ներսեսյան (09.01.2019)

  19. #310
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.09.2018
    Գրառումներ
    937
    Հեղինակության աստիճան
    8910
    Մեջբերում Անահիտ Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Польза загадок и головоломок
    Казалось бы зачем нужны загадки и головоломки. Как развлечение прежде всего, но есть ли еще какая то реальная польза от разгадывания загадок.
    По жизни нас повсюду окружают нестандартные ситуации. Применить логику и смекалку в решении этих задач зачастую бывает просто необходимым. Загадки особым образом способны развивать навык нестандартно думать. В школе нас тоже обучают решать задачи по жизни, но для многих такие задачи являются скучными и неинтересными. В загадках и головоломках присутствует же развлекательный элемент. По большей части головоломки максимально приближены к жизненным ситуациях.
    Часто в легендах и мифах мы встречаем героев, которым ставят нестандартные задачи, загадывают загадки и те их с успехом разрешают. Так нам показывают важность интеллекта у героев.
    Загадывая ребенку загадки вы развиваете его способность даже в самых непростых ситуациях находить решение.
    Подбирать следует именно развивающие загадки. Пример такой детской загадки: мы ходим ночью ходим днем, но никуда мы не уйдем.
    Головоломка — это, тип загадки, с использованием реальных предметов. Предметы необходимо сочетать таким образом, чтобы выполнить поставленную задачу. То есть решить головоломку.
    Пример головоломки знаменитый кубик рубик. Они изобретались для развития пространственного мышления у студентов архитекторов.
    Предлагая ребенку очередную головоломку, загадывая очередную загадку, мы стимулируем его развитие.
    Взрослым тоже иногда полезно размять мозг так скажем.
    К тому же в дружной компании отгадывание загадок это отличный способ весело провести время.
    Используя загадки и головоломки можно обычную вечеринку сделать интеллектуальной. Можно устроить своего рода викторину с призами. Можно проиграть в игру на подобие что где когда. Если вы знаете много загадок, то можете стать ведущим.
    Многие относятся к загадкам скептически. Некоторых даже бесят загадки, особенно когда они не могут их отгадать. Если вы один из таких людей, попробуйте хотя бы раз спокойно и концентрированно подумать. Загадки это отличный способ потренировать не только ум, но и терпение. Ведь если вы умеете спокойно и сосредоточено думать, то большая часть серьезных жизненных вопросов будет даваться вам намного легче.
    Яркий, образный и выразительный язык загадок способствует быстрому запоминанию, развивает память.При их отгадывании можно использовать вопросно- ответную форму работы, проследить за правильностью хода логического мышления ребенка. Например.
    Вот иголки и булавки
    Выползают из-под лавки.
    На меня они глядят,
    Молока они хотят. ( Ежик )
    Иголки и булавки могут ходить и пить молоко?
    У какого зверька на спине есть иголки?
    Почему вы решили, что это ежик? И т. д.

+ Կատարել գրառում
Էջ 31 31-ից ԱռաջինԱռաջին ... 21293031

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Գրառումներ: 9
    Վերջինը: 29.06.2018, 14:27
  2. Перевод как средство углубления интереса к изучению русского языка
    Հեղինակ՝ Գասպարյան Ջ., բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 4
    Վերջինը: 11.01.2018, 18:38

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •