+ Կատարել գրառում
Էջ 17 17-ից ԱռաջինԱռաջին ... 7151617
Ցույց են տրվում 161 համարից մինչև 165 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 165 հատից

Թեմա: Ստեղծագործական արտագրություններն ու թելադրությունները տարրական դասարաններում:

  1. #161
    Ավագ մասնակից Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2018
    Գրառումներ
    1,167
    Հեղինակության աստիճան
    35
    Մեջբերում Մինասյան Նորա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելիՙ էլեոնորա, հավելեմ՝

    .Առարկաների անունները գրել գործողություն ցույց տվող բառերի հետ:

    .Թելադրվող բառերով կազմել պարզ համառոտ նախադասություններ:

    Ուրիշ ի՞նչ կառաջարկեք:
    Առարկաների անունները գրել,ընդգծել ձայնավորները:
    Գրել առարկաների անունները` փոխելով թիվը:
    Գրել թելադրվող բառերը և դրանց հոմանիծ բառերը:

  2. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #162
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    04.03.2018
    Գրառումներ
    293
    Հեղինակության աստիճան
    18
    Մեջբերում Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Առարկաների անունները գրել,ընդգծել ձայնավորները:
    Գրել առարկաների անունները` փոխելով թիվը:
    Գրել թելադրվող բառերը և դրանց հոմանիծ բառերը:

    Հարգելիՙ էլեոնորա, հիացած եմ Ձեր ակտիվ քննարկումներից:Կարծում եմ այն կշարունակվի:Համագործակցությունը միշտ էլ դրական արդյունք է տալիս: Շնորհակալություն:

  4. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #163
    Ավագ մասնակից Էլեոնորա Հովհաննիսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2018
    Գրառումներ
    1,167
    Հեղինակության աստիճան
    35
    Մեջբերում Մինասյան Նորա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելիՙ էլեոնորա, հիացած եմ Ձեր ակտիվ քննարկումներից:Կարծում եմ այն կշարունակվի:Համագործակցությունը միշտ էլ դրական արդյունք է տալիս: Շնորհակալություն:
    Կիսում եմ,ձեր կարծիքը,հարգելի' Մինասյան...Ձեզ նույնպես շնորհակալություն:

  6. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #164
    Ավագ մասնակից Դիանա Աղասարյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    19.08.2017
    Տարիք
    36
    Գրառումներ
    380
    Հեղինակության աստիճան
    31
    Մեջբերում Մինասյան Նորա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Առարկայական թելադրություն

    Այս տիպի թելադրության ժամանակ ցուցադրվում են առարկաներ կամ դրանց նկարները, իսկ երեխաները պետք է լուռ գրեն:
    Այս տեսակն ավելի շատ գործածական է 1-ին դասարանում՝ բառապաշարի հարստացման և ինքնաթելադրություն գրելու կարողության ձևավորման նպատակով : 2-4-րդ դասարաններում աստիճանաբար բարդացվում է:

    Օրինակ՝ https://lib.armedu.am/resource/23830
    Հարգելի Մինասյան, մեթոդը հրաշալի և արդյունավետ է կիրառել նաև օտար լեզվի ժամին:Ինքնաթելադրությունները նպաստում են նաև բանավոր խոսքի զարգացմանը:Աշակերտները սիրում են պատմություններ հնարել զանազան նկարների շուրջ:
    Եթե ուզում ես ազատ ժամանակ ունենալ, զուր ժամանակ մի կորցնի:

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #165
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    04.03.2018
    Գրառումներ
    293
    Հեղինակության աստիճան
    18
    Մեջբերում Դիանա Աղասարյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Մինասյան, մեթոդը հրաշալի և արդյունավետ է կիրառել նաև օտար լեզվի ժամին:Ինքնաթելադրությունները նպաստում են նաև բանավոր խոսքի զարգացմանը:Աշակերտները սիրում են պատմություններ հնարել զանազան նկարների շուրջ:
    Հարգելիՙ Դիանա, ինքնաթելադրությունները հարստացնոււմ են երեխաների բառապաշարը, զարգացնում՝ հիշողությունը:Փորձի փոխանակումը միշտ էլ արդյունավետ է: Շնորհակալություն:

  10. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 17 17-ից ԱռաջինԱռաջին ... 7151617

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •