+ Կատարել գրառում
Էջ 5 5-ից ԱռաջինԱռաջին ... 345
Ցույց են տրվում 41 համարից մինչև 45 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 45 հատից

Թեմա: Ժողովրդական բանահայուսության նմուշների ուսուցումը տարրական դասարաններում

  1. #41
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Ք. Երևան
    Գրառումներ
    202
    Հեղինակության աստիճան
    1943
    Գաղտնագիր
    Վերծանի՛ր գաղտնագիրը և կկարդաս ժողովրդական բանահյուսության քեզ ծանոթ նմուշներից:
    1 2 3 4 5 6
    1 Ա Ը Կ Ն Ս Ք
    2 Բ Թ Հ Շ Վ և
    3 Գ Ժ Ձ Ո Տ Օ
    4 Դ Ի Ղ Չ Ր Ֆ
    5 Ե Լ Ճ Պ Ց ,
    6 Զ Խ Մ Ջ Ու :
    7 Է Ծ Յ Ռ Փ ՝


    1.( 3, 1) (7, 3 ) ( 6, 5 ) ( 4, 3) ( 1, 3) ( 1,1) ( 1, 4) ( 3,1) (1, 4) ( 4, 2) (5, 6) ( 3, 1) ( 5, 1) ( 4, 5) ( 1, 1) ( 1, 4) (1, 3) (1, 3) (3,4) ( 3, 5) (4, 5 ) 4, 2 ) ( 6, 6)
    2.( 1, 3) (4, 5 ) ( 1,1) ( 1, 3) ( 1, 4) ( 1,2) ( 1, 4) 1, 3) ( 1, 4) ( 5, 1) ( 5, 2) ( 6, 6)
    Վերջին խմբագրող՝ Fuzelina Karapetyan: 25.02.2019, 20:31:

  2. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Ալբինե (02.07.2019), Դիանա Աղասարյան (26.02.2019)

  3. #42
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Ք. Երևան
    Գրառումներ
    202
    Հեղինակության աստիճան
    1943
    Նմանատիպ աշխատանք կարելի է կիրառել ժողովրդական բանահյուսության նմուշների ուսուցման ժամանակ ԽԻԿ համակարգի խթանման փուլում :Այն մեծապես նպաստում է աշակերտների տրամաբանական մտածողության, արագ կողմնորոշվելուն և այլ մտավոր ունակությունների զարգացմանը: Հետաքրքրություն է առաջացնում նոր ուսուցանվող թեմայի նկատմամբ:

  4. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Ալբինե (02.07.2019), Դիանա Աղասարյան (26.02.2019)

  5. #43
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    18.02.2019
    Գրառումներ
    429
    Հեղինակության աստիճան
    16124
    Մեջբերում Fuzelina Karapetyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ժողովրդական բանահյուսությունը հանդիսանում է յուրաքանչյուր ազգի հոգևոր մշակույթի անբաժանելի մասը:Ժողովրդի իմաստուն խոսքը փոխանցվելով դարերից դարեր եկել հասել է մինչև մեր օրեր: Անառարկելի է այն կարևոր փաստը , որ տարրական դասարաններում ուսուցանվող առակները , առած - ասացվածքները, տաղիկ- խաղիկները, հեքիաթներն ու առասպելները և այլն , ունեն իրենց դրական ազդեցությունը երեխաների փխրուն ներաշխարհի զարգացման վրա: Աշակերտները հեշտությամբ մտապահում են առածները , ասացվածքները, օրհնանքները և այլն:Հենց առաջին դասարանից սկսած ծանոթանում են այդ նմուշներին:
    Հարգելի գործընկերներ, ակնկալում եմ թեմայի քննարկում, որի ընթացքում կկիսվենք մեր իմացությամբ, ուսուցման ձևերով ...
    Ժողովրդկան բանահյուսության ժաներերն են՝ առածները, ասացվածքները,հանելուկները,ավանդությունները, առակները, խաղիկները, աշխատանքային երգերը ,օրորոցայինները, հետքիաթներն ու առասպելները: Ժողովրդական ամենածավալուն ստեղծագործությունը էպոսն է: Խաղիկը չափածո քառատող ժողովրդակն ստեղծագործություն է,որին առավել բնորոշ է սիրային թեման: Ահա դրանցից մի քանիսը:

    Այ տղա, սիրուն փեսա,
    Քեզ հազար բարով տեսա,
    Շեն կենա էս վրթէվորը
    Սրտիս մուրազին հասա:

    *
    Գանձասարը բարձր տեղ ա,
    Ջուրը հիվանդի դեղ ա,
    Սիրածը սիրածեն չըն տամ,
    Էս հինչ կռըպաշտի գեղ ա:

    *
    Կտոր-կտոր վարել եմ,
    Մի սիրուն աղջիկ ճարել եմ,
    Տեսա անուշ քնած ա,
    Վարգն հրեսին փռած ա:
    Վերջին խմբագրող՝ Միկինյան Տաթևիկ: 26.02.2019, 00:27:

  6. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Ալբինե (02.07.2019), Դիանա Աղասարյան (26.02.2019)

  7. #44
    Ավագ մասնակից Դիանա Աղասարյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    19.08.2017
    Տարիք
    37
    Գրառումներ
    398
    Հեղինակության աստիճան
    2961
    Մեջբերում Fuzelina Karapetyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Գաղտնագիր
    Վերծանի՛ր գաղտնագիրը և կկարդաս ժողովրդական բանահյուսության քեզ ծանոթ նմուշներից:
    1 2 3 4 5 6
    1 Ա Ը Կ Ն Ս Ք
    2 Բ Թ Հ Շ Վ և
    3 Գ Ժ Ձ Ո Տ Օ
    4 Դ Ի Ղ Չ Ր Ֆ
    5 Ե Լ Ճ Պ Ց ,
    6 Զ Խ Մ Ջ Ու :
    7 Է Ծ Յ Ռ Փ ՝


    1.( 3, 1) (7, 3 ) ( 6, 5 ) ( 4, 3) ( 1, 3) ( 1,1) ( 1, 4) ( 3,1) (1, 4) ( 4, 2) (5, 6) ( 3, 1) ( 5, 1) ( 4, 5) ( 1, 1) ( 1, 4) (1, 3) (1, 3) (3,4) ( 3, 5) (4, 5 ) 4, 2 ) ( 6, 6)
    2.( 1, 3) (4, 5 ) ( 1,1) ( 1, 3) ( 1, 4) ( 1,2) ( 1, 4) 1, 3) ( 1, 4) ( 5, 1) ( 5, 2) ( 6, 6)
    Հարգելի կոլեգա հետաքրքիր և միևնույն ժամանակ ակտիվացնող աշխատանք եք ներկայացրել, Ձեր փորձը անպայման կօգտագործեմ նաև անգլերենի ժամին: Շնորհակալ եմ:
    Եթե ուզում ես ազատ ժամանակ ունենալ, զուր ժամանակ մի կորցնի:

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Fuzelina Karapetyan (01.03.2019), Ալբինե (02.07.2019)

  9. #45
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    01.02.2018
    Հասցե
    Ք. Երևան
    Գրառումներ
    202
    Հեղինակության աստիճան
    1943
    Աշակերտների ստեղծագործական և ինքնուրույն գործունեությունը խթանելու համար կարելի է նաև առաջարկել աշակերտներին, որպեսզի իրենք փորձեն գրել գաղտնագրված բառեր , հասկացություններ :Նմանատիպ աշխատանք կատարել եմ 4-րդ դասարանում և հաջողությամբ է պսակվել : Խմբերը մրցում էին միմյանց հետ, թե որ խումբը առաջինը կգաղտնազերծի:

  10. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Ալբինե (02.07.2019), Դիանա Աղասարյան (21.03.2019)

+ Կատարել գրառում
Էջ 5 5-ից ԱռաջինԱռաջին ... 345

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •