+ Կատարել գրառում
Էջ 2 18-ից ԱռաջինԱռաջին 123412 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 11 համարից մինչև 20 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 176 հատից

Թեմա: Ինտելեկտի կատարելագործման սկզբունքները մաթեմատիկական մեթոդի մշակման ընթացքում

  1. #11
    Մոդերատոր Նարինե Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    535
    Հեղինակության աստիճան
    3645
    Մեջբերում Գայանե Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Նարինե, քննարկման համար բավականին լուրջ թեմա եք առաջարկել:
    Ըստ Լինդա Գոտֆրեդսոնի` ինտելեկտն ընդհանուր մտավոր կարողություն է, որը հնարավորություն է տալիս եզրահանգումներ անել, պլանավորել, խնդիրներ լուծել, վերացական մտածել, հասկանալ բարդ մտքերը, արագ յուրացնել նոր նյութը և սովորել կենսափորձի հիման վրա: Այն պարզապես գրքեր կարդալը չէ կամ ակադեմիական գիտելիքներ ունենալը: Հեղինակի կարծիքով ինտելեկտը շրջապատող աշխարհն ավելի լայնությամբ և խորությամբ ճանաչելու, իրերի էությունը հասկանալու և տարբեր իրադրություններում գործելու կարողություն է: https://hy.wikipedia.org/wiki/Ինտելեկտ

    Ակնհայտ է, որ մաթեմատիկան առավելագույնս նպաստում է սովորողի մոտ վերը նշված որակների ձևավորմանն ու զարգացմանը:
    Շնորհակալություն Գայանե ջան թեմային անդրադառնալու և նման որակ տալու համար: Դուք ճիշտ ընդգծեցիք, որ լուրջ թեմա է: Ես ինքս էլ թեման առաջարկելիս մտածում էի թե ինչպիսի արձագանք կստանա, չէ ո՞ր, ի վերջո կարելի է ընդունել նաև, որ ինտելեկտը ներքին կարողություն է:
    Նայենք մեր շուրջը. տանը, մանկապարտեզում դպրոցում և այլուր թեկուզ և ստանում են նույն կրթությունը՝ դատողություն, մտածողություն, բայց միևնույնն է շատ տարբեր են: http://my.mamul.am/am/post/14726
    Այսպիսով,ինտելեկտը մարդու խելքի աստիճանն է, իսկ մտածողությունը՝ ինտելեկտի հիմնական բաղադրիչը:
    Նարինե Մարկոսյան

    https://lib.armedu.am/user/profile/10939

  2. Գրառմանը 13 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #12
    Մոդերատոր Նարինե Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    535
    Հեղինակության աստիճան
    3645
    Մեջբերում Anahit Meliqyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ինտելեկտը մարդու ընդհանուր ընդունակությունն է խնդիրների ճանաչման և լուծման համար, նրա անհատի ճանաչողական ընդունակությունների համակարգը՝ զգայություն, ըմբռնում, երևակայություն, մտածողություն: Այն պայմանավոչված է 2 գործոնով՝ ժառանգական ու սոցիալական։
    Շնորհակալություն Անահիտ ջան թեմային անդրադառնալու համար: Այդ գործընթացում կատարվում է երկու կամ ավելի առարկաների կամ երևույթների ամենապարզ համադրումն ու համեմատումը։ Ի վերջո այն բարդ համալիր հասկացություն է, որը միավորում է դատողություններ և եզրահանգումներ կատարելու անհատի ունակությունը, գլխավորն առանձնացնելու, նոր իրավիճակում հարմարվելու, գիտելիքներ կուտակելու և գործնականում դրանք կիրառելու, ստեղծագործելու հնարավորությունները։
    Նարինե Մարկոսյան

    https://lib.armedu.am/user/profile/10939

  4. Գրառմանը 11 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #13
    Մոդերատոր Անի Ղարիբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    09.12.2017
    Գրառումներ
    385
    Հեղինակության աստիճան
    1639
    Մաթեմատիկական ինտելեկտի զարգացումը հանարավորություն է տալիս հաշվել, լուծել դժվար մաթեմատիկական և տրամաբանական խնդիրներ: Այս ունակություններով մարդկանց ավելի շատ հետաքրքրում են փորձարկումներն ու տրամաբանական խնդիրները: Կարծում եմ նմանատիպ խնդիրների և վարժությունների քանակը պետք է ավելացնել դասընթացում :

  6. Գրառմանը 14 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #14
    Մոդերատոր Թագուհի Լ-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2018
    Հասցե
    Ք.Աբովյան
    Գրառումներ
    292
    Հեղինակության աստիճան
    413
    Մեջբերում Գայանե Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Նարինե, քննարկման համար բավականին լուրջ թեմա եք առաջարկել:
    Ըստ Լինդա Գոտֆրեդսոնի` ինտելեկտն ընդհանուր մտավոր կարողություն է, որը հնարավորություն է տալիս եզրահանգումներ անել, պլանավորել, խնդիրներ լուծել, վերացական մտածել, հասկանալ բարդ մտքերը, արագ յուրացնել նոր նյութը և սովորել կենսափորձի հիման վրա: Այն պարզապես գրքեր կարդալը չէ կամ ակադեմիական գիտելիքներ ունենալը: Հեղինակի կարծիքով ինտելեկտը շրջապատող աշխարհն ավելի լայնությամբ և խորությամբ ճանաչելու, իրերի էությունը հասկանալու և տարբեր իրադրություններում գործելու կարողություն է: https://hy.wikipedia.org/wiki/Ինտելեկտ

    Ակնհայտ է, որ մաթեմատիկան առավելագույնս նպաստում է սովորողի մոտ վերը նշված որակների ձևավորմանն ու զարգացմանը:
    Հարգելի Գայանե,համաձայն եմ ձեր գրառման հետ՝ Ակնհայտ է, որ մաթեմատիկան առավելագույնս նպաստում է սովորողի մոտ վերը նշված որակների ձևավորմանն ու զարգացմանը: ԸՍՏ Պիաժեի մարդու 12-16 տարեկան շրջանը համընկնում է մտածողության զարգացման ավարտի հետ:ԻՆՉՔԱՆՈՎ Է սա վիճելի դնենք մի կողմ ,բայց պարզ է,որ մաթեմատիկական կրթության ընթացքում 6-9 -րդ դասարանները շատ կարևոր են սովորողների մտածողության զարգացման համար և չգնահատել այն չի կարելի,քանի որ հենց այս տարիքում է տեղի ունենում ինտելեկտուալ հնարավորությունների աճ սովորողների մոտ:

  8. Գրառմանը 14 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #15
    Մոդերատոր Նարինե Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    535
    Հեղինակության աստիճան
    3645
    Մեջբերում Անի Ղարիբյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Մաթեմատիկական ինտելեկտի զարգացումը հանարավորություն է տալիս հաշվել, լուծել դժվար մաթեմատիկական և տրամաբանական խնդիրներ: Այս ունակություններով մարդկանց ավելի շատ հետաքրքրում են փորձարկումներն ու տրամաբանական խնդիրները: Կարծում եմ նմանատիպ խնդիրների և վարժությունների քանակը պետք է ավելացնել դասընթացում :
    Շնորհակալություն իմ սիրելի Անի թեմային անդրադառնալու համար: Ուրախ եմ որ ես տվել եմ քեզ գիտելիք կուտակելու, գործնականում դրանք կիրառելու, ստեղծագործելու հնարավորությունները։
    Մարդկային միտքը՝ լինելով իրականության ընդհանրացված ճանաչման ձև, իրականանում և արտահայտվում է խոսքի միջոցով։ Մտածողությունն անհնար է առանց լեզվի և խոսքի։
    Նարինե Մարկոսյան

    https://lib.armedu.am/user/profile/10939

  10. Գրառմանը 12 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #16
    Մոդերատոր Նարինե Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    535
    Հեղինակության աստիճան
    3645
    Հարգելի Թագուհի ակնհայտ է, որ առանց մտածողության կյանքը...
    Նման մի հետազոտության էլ ես եմ հանդիպել.http://my.mamul.am/am/post/14726
    Ինտելեկտը կյանքի ընթացքում ենթարկվում է փոփոխության: Հիմնական ինտելեկտուալ զարգացումը տեղի է ունենում 20 տարիների ընթացքում: Ինտելեկտը հատկապես փոփոխվում է 2-12 տարեկան հասակում: Մարդու ինտելեկտը իր զարգացման գագաթնակետին է հասնում 19-20 տարեկան հասակում, հետագա տարիների ընթացքում մնում է կայուն, իսկ 30-34 տարեկանում նկատվում է ինտելեկտուալ մակարդակի անկում: Տարածական ինտելեկտը մնում է անփոփոխ մինչև 60 տարեկան, որից հետո նկատվում է արդյունավետության անկում: Տրամաբանական մտածողության թեսթերը ավելի լավ են կատարում 35-40 տարեկան մարդիկ, իսկ 45 տարեկանից հետո նկատվում է միջին ցուցանիշների անկում: Վերբալ ինտելեկտը բարելավվում է 55-60 տարեկանում, իսկ կտրուկ իջեցում նկատվում է 65-70 տարեկանում: Եվ վերջապես թվաբանական թեսթերը միանման լավ կատարում են 25-ից մինչև 60 տարեկան մարդիկ, իսկ 60 տարեկանից հետո նկատվում է վատթարացում: Հետազոտությունների տվյալներով ինտելեկտի կախվածությունը կրթությունից կազմում է 20%, սեռից 7-15%, առողջական վիճակից 8%:
    Նարինե Մարկոսյան

    https://lib.armedu.am/user/profile/10939

  12. Գրառմանը 10 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #17
    Մոդերատոր Նարինե Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    535
    Հեղինակության աստիճան
    3645
    Մեջբերում Նարինե Մարկոսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Թագուհի ակնհայտ է, որ առանց մտածողության կյանքը...
    Նման մի հետազոտության էլ ես եմ հանդիպել.http://my.mamul.am/am/post/14726
    Ինտելեկտը կյանքի ընթացքում ենթարկվում է փոփոխության: Հիմնական ինտելեկտուալ զարգացումը տեղի է ունենում 20 տարիների ընթացքում: Ինտելեկտը հատկապես փոփոխվում է 2-12 տարեկան հասակում: Մարդու ինտելեկտը իր զարգացման գագաթնակետին է հասնում 19-20 տարեկան հասակում, հետագա տարիների ընթացքում մնում է կայուն, իսկ 30-34 տարեկանում նկատվում է ինտելեկտուալ մակարդակի անկում: Տարածական ինտելեկտը մնում է անփոփոխ մինչև 60 տարեկան, որից հետո նկատվում է արդյունավետության անկում: Տրամաբանական մտածողության թեսթերը ավելի լավ են կատարում 35-40 տարեկան մարդիկ, իսկ 45 տարեկանից հետո նկատվում է միջին ցուցանիշների անկում: Վերբալ ինտելեկտը բարելավվում է 55-60 տարեկանում, իսկ կտրուկ իջեցում նկատվում է 65-70 տարեկանում: Եվ վերջապես թվաբանական թեսթերը միանման լավ կատարում են 25-ից մինչև 60 տարեկան մարդիկ, իսկ 60 տարեկանից հետո նկատվում է վատթարացում: Հետազոտությունների տվյալներով ինտելեկտի կախվածությունը կրթությունից կազմում է 20%, սեռից 7-15%, առողջական վիճակից 8%:
    Մեր հարգելի Գայանեն իր գրառումների ներքևում դրել է հետևյալ թևավոր խոսքը.
    Մենք ոչ մի բանի համար այնպես շնորհակալ չենք լինում, ինչպես շնորհակալության համար:

    մի՞ թե սա ինտելեկտի դրսևորում չէ՞( ակնհայտ մտածողության դրսևորում):
    Նարինե Մարկոսյան

    https://lib.armedu.am/user/profile/10939

  14. Գրառմանը 14 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #18
    Մոդերատոր Գայանե Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    03.02.2013
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գյուղ Ակունք
    Տարիք
    49
    Գրառումներ
    573
    Հեղինակության աստիճան
    2959
    Մեջբերում Թագուհի Լ-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Գայանե,համաձայն եմ ձեր գրառման հետ՝ Ակնհայտ է, որ մաթեմատիկան առավելագույնս նպաստում է սովորողի մոտ վերը նշված որակների ձևավորմանն ու զարգացմանը: ԸՍՏ Պիաժեի մարդու 12-16 տարեկան շրջանը համընկնում է մտածողության զարգացման ավարտի հետ:ԻՆՉՔԱՆՈՎ Է սա վիճելի դնենք մի կողմ ,բայց պարզ է,որ մաթեմատիկական կրթության ընթացքում 6-9 -րդ դասարանները շատ կարևոր են սովորողների մտածողության զարգացման համար և չգնահատել այն չի կարելի,քանի որ հենց այս տարիքում է տեղի ունենում ինտելեկտուալ հնարավորությունների աճ սովորողների մոտ:
    Համամիտ եմ Ձեզ հետ, հարգելի Թագուհի:
    «Մաթեմատիկան պետք է սիրել թեկուզ նրա համար, որ այն կարգի է բերում մեր միտքը»,-ասել է Մ.Վ. Լոմոնոսովը:
    Գայանե Սիմոնյան, Կոտայքի մարզի Ակունքի միջն. դպրոց
    https://lib.armedu.am/user/profile/462

  16. Գրառմանը 16 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  17. #19
    Մոդերատոր Նարինե Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    535
    Հեղինակության աստիճան
    3645
    Մեջբերում Գայանե Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Համամիտ եմ Ձեզ հետ, հարգելի Թագուհի:
    «Մաթեմատիկան պետք է սիրել թեկուզ նրա համար, որ այն կարգի է բերում մեր միտքը»,-ասել է Մ.Վ. Լոմոնոսովը:
    Ինչպես միշտ, Գայանե ջան, տեղին և դիպուկ: Իզուր չէ ասված. << Մաթեմատիկան>> ուրիշ է:
    Նարինե Մարկոսյան

    https://lib.armedu.am/user/profile/10939

  18. Գրառմանը 12 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  19. #20
    Ավագ մասնակից Lilit Sahakyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.05.2016
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գ.Բջնի
    Գրառումներ
    496
    Հեղինակության աստիճան
    3072
    Մեջբերում Նարինե Մարկոսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ինչպես միշտ, Գայանե ջան, տեղին և դիպուկ: Իզուր չէ ասված. << Մաթեմատիկան>> ուրիշ է:
    Նա ով մաթեմատիկա չգիտի չի կարող որևէ այլ բան իմանալ և նույնիսկ չի կարող իմանալ իր տգիտությունը:

    Ռ.Բեկոն

  20. Գրառմանը 13 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 2 18-ից ԱռաջինԱռաջին 123412 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •