Էջ 6 7-ից ԱռաջինԱռաջին ... 4567 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 51 համարից մինչև 60 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 68 հատից

Թեմա: Վայելչագրությունը և դրա ուսուցման առանձնահատկությունները

  1. #51
    Ավագ մասնակից Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.03.2018
    Գրառումներ
    796
    Հեղինակության աստիճան
    3258
    Հարգելի Աննա , շատ ակտուալ թեմա է մեր ժամանակների համար:

  2. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Anna Melqumyan (12.04.2018)

  3. #52
    Մոդերատոր Anna Melqumyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.04.2017
    Հասցե
    ք.Երևան
    Գրառումներ
    610
    Հեղինակության աստիճան
    776
    Մեջբերում Գոհար Խաչատրյան Յուրիի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Աննա , շատ ակտուալ թեմա է մեր ժամանակների համար:
    Հարգելի Գոհար,շնորհակալություն թեման կարևորելու համար:

  4. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  5. #53
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.02.2018
    Հասցե
    ք. Վանաձոր
    Գրառումներ
    479
    Հեղինակության աստիճան
    1906
    Հարգելի Աննա շատ դասվարների և շատ ծնողների հուզող թեմա եք ընտրել, որը տարրական դասարանների համար իմ կարծիքով գերխնդիր է:

  6. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #54
    Ավագ մասնակից սուսան1965-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.06.2012
    Հասցե
    Ստեփանավանի տ/շ ,գ.Յաղդան
    Գրառումներ
    275
    Հեղինակության աստիճան
    201
    Վայելչագրություն :Գեղագրություն, գեղեցկագրություն կամ գեղեցիկ գրելու արվեստ :Տարբեր ժամանակներում վայելչագրության պահանջները տարբեր են եղել, որպես ընդհանուր պահանջներ առանձնացվում են՝ տառապատկերների ճիշտ գրությունը, տառերի տեղադրության, համաչափության, թեքության և գրատեսակի պահպանումը։ 1959 թվականից ՀԽՍՀ լուսավորության մինիստրության որոշմամբ վայելչագրություն որպես առարկա ձուլվել է մայրենի լեզվի տարրական դասընթացին։ Վայելչագրությունը այսօր էլ կարևոր նշանակություն ունի ձեռագրի պարզության, գեղեցկության ու ընթեռնելիության ապահովման առումով։
    Առաջ գործում էին վայելչագրության տետրեր:Տեղին էր :Այսօր պահանջն այլ է ՝ երեխան գրում է այնքան ,որքան կարողանում է,գրում է այնպես, ինչպես կարողանում է :Ավելորդ ջանքեր չկան : : Ինչպես նշվել է նախորդ գրառումներում ՝ « ձեռագիրը պայմանավորված է ինչպես մարդու անհատական առանձնահատկություններով՝ ֆիզիոլոգիական,հոգեբանական,այնպես էլ գրուսուցման գործընթացի ճիշտ կազմակերպմամբ: Եկեք այս դեպքում շեշտը դնենք գրուսուցման գործընթացի ճիշտ կազմակերպմանը: Դասվարերի ջանքերի շնորհիվ լինում են նկատելի հաջողություններ , բայց երբ տանը երեխան աշխատում է հենց այնպես, ապա այս դեպքում դասվարից պահանջել կամ ակնկալելն անօգուտ է :

  8. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #55
    Ավագ մասնակից սուսան1965-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.06.2012
    Հասցե
    Ստեփանավանի տ/շ ,գ.Յաղդան
    Գրառումներ
    275
    Հեղինակության աստիճան
    201
    Եթե ուզում ենք պահպանել և կատարելագործել մեր մշակույթը, պետք է վայելչագրությունը վերստին դասավանդենք հանրակրթական դպրոցներում:Վայելչագրության համար համբերություն, ճշգրտություն և ժամանակ է պետք: Գրաճանաչության կամ այբբենական շրջանի խնդիրների արդյունավետ լուծումն ուսուցչից պահանջում է առավել շատ հենվել յուրաքանչյուր երեխայի հատուկ զգացմունքակամային որակների վրա ՝ կարևորելով ուսման հաճելի, ստեղծագործական, արդյունավետ դարձնելու հանգամանքը:Գրելու գործընթացում ուսուցչի գերխնդիրն է ՝ երեխաների մոտ ձևավորել այն համոզմունքը , որ գեղեցիկ, ընթեռնելի ձեռագիրն իր գրածը ընթերցողի նկատմամբ հարգանքի դրսևորումն է, իսկ առաջին դասարանցու գրավորի առաջին ընթերցողն ուսուցիչն է: Երեխան պետք է տառը գրի իբրև նախշ, նրա մեջ տեսնի պատկեր և կարողանա շունչ տալ այդ տառ - պատկերներին :
    150384_original.jpg

  10. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anna Melqumyan (21.04.2018), Heghin (22.04.2018), Գոհար Խաչատրյան Յուրիի (17.04.2018), Մարգարյան Նաիրա (25.04.2018)

  11. #56
    Մոդերատոր Anna Melqumyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.04.2017
    Հասցե
    ք.Երևան
    Գրառումներ
    610
    Հեղինակության աստիճան
    776
    Մեջբերում Ստեփանյան Նելլի-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Աննա շատ դասվարների և շատ ծնողների հուզող թեմա եք ընտրել, որը տարրական դասարանների համար իմ կարծիքով գերխնդիր է:
    Շնորհակալություն հարգելի Նելլի,թեման կարևորելու և քննարմանը միանալու համար:

  12. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  13. #57
    Մոդերատոր Anna Melqumyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.04.2017
    Հասցե
    ք.Երևան
    Գրառումներ
    610
    Հեղինակության աստիճան
    776
    Մեջբերում սուսան1965-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Վայելչագրություն :Գեղագրություն, գեղեցկագրություն կամ գեղեցիկ գրելու արվեստ :Տարբեր ժամանակներում վայելչագրության պահանջները տարբեր են եղել, որպես ընդհանուր պահանջներ առանձնացվում են՝ տառապատկերների ճիշտ գրությունը, տառերի տեղադրության, համաչափության, թեքության և գրատեսակի պահպանումը։ 1959 թվականից ՀԽՍՀ լուսավորության մինիստրության որոշմամբ վայելչագրություն որպես առարկա ձուլվել է մայրենի լեզվի տարրական դասընթացին։ Վայելչագրությունը այսօր էլ կարևոր նշանակություն ունի ձեռագրի պարզության, գեղեցկության ու ընթեռնելիության ապահովման առումով։
    Առաջ գործում էին վայելչագրության տետրեր:Տեղին էր :Այսօր պահանջն այլ է ՝ երեխան գրում է այնքան ,որքան կարողանում է,գրում է այնպես, ինչպես կարողանում է :Ավելորդ ջանքեր չկան : : Ինչպես նշվել է նախորդ գրառումներում ՝ « ձեռագիրը պայմանավորված է ինչպես մարդու անհատական առանձնահատկություններով՝ ֆիզիոլոգիական,հոգեբանական,այնպես էլ գրուսուցման գործընթացի ճիշտ կազմակերպմամբ: Եկեք այս դեպքում շեշտը դնենք գրուսուցման գործընթացի ճիշտ կազմակերպմանը: Դասվարերի ջանքերի շնորհիվ լինում են նկատելի հաջողություններ , բայց երբ տանը երեխան աշխատում է հենց այնպես, ապա այս դեպքում դասվարից պահանջել կամ ակնկալելն անօգուտ է :
    Հարգելի Սուսան,շնորհակալություն քննարկմանը միանալու համար:Այո,ես էլ մեր բազմավաստակ ուսուցիչներից լսել էի,որ մի ժամանակ վայելչագրությանը հատկացվող առանձին ժամեր կային ,որոնք շատ արդյուվետ էին և տեղին:Հիմա պատկերը այլ է ,առանձին դասաժամ չունենք ,և թերևս դասվարին է միայն հուզում երեխայի ձեռագիրը:

  14. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    սուսան1965 (25.04.2018), Մարգարյան Նաիրա (25.04.2018)

  15. #58
    Մոդերատոր Anna Melqumyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.04.2017
    Հասցե
    ք.Երևան
    Գրառումներ
    610
    Հեղինակության աստիճան
    776
    Մեջբերում սուսան1965-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Եթե ուզում ենք պահպանել և կատարելագործել մեր մշակույթը, պետք է վայելչագրությունը վերստին դասավանդենք հանրակրթական դպրոցներում:Վայելչագրության համար համբերություն, ճշգրտություն և ժամանակ է պետք: Գրաճանաչության կամ այբբենական շրջանի խնդիրների արդյունավետ լուծումն ուսուցչից պահանջում է առավել շատ հենվել յուրաքանչյուր երեխայի հատուկ զգացմունքակամային որակների վրա ՝ կարևորելով ուսման հաճելի, ստեղծագործական, արդյունավետ դարձնելու հանգամանքը:Գրելու գործընթացում ուսուցչի գերխնդիրն է ՝ երեխաների մոտ ձևավորել այն համոզմունքը , որ գեղեցիկ, ընթեռնելի ձեռագիրն իր գրածը ընթերցողի նկատմամբ հարգանքի դրսևորումն է, իսկ առաջին դասարանցու գրավորի առաջին ընթերցողն ուսուցիչն է: Երեխան պետք է տառը գրի իբրև նախշ, նրա մեջ տեսնի պատկեր և կարողանա շունչ տալ այդ տառ - պատկերներին :
    150384_original.jpg
    Համակարծիք եմ Ձեզ հետ,վայելչագրության համար համբերություն, ճշգրտություն և ժամանակ է պետք

  16. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  17. #59
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.04.2018
    Հասցե
    Գեղարքունիքի մարզ գ Ծովազարդ
    Գրառումներ
    634
    Հեղինակության աստիճան
    618
    Մեջբերում Վիոլետա Կոստանդյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ինչպես ցանկացած դասվար ,ես նույնպես կարևորում եմ վայելուչ ձեռագիրը ։ Սակայն երբեմն ուսուցչի ջանքերը զուր են լինում այս
    ուղղությամբ կատարվող աշխատանքների ընթացքում ։ Քանզի ձեռագիրը բնորոշում է երեխայի խառնվածքը ։
    Հարգելի' Վիոլետա , իհարկե ձեռագիրը բնորոշում է երեխայի խառնվածքը, բայց հետևողական լինելու դեպքում այն կարելի է շտկել: Դա պետք է արվի ոչ միայն մայրենիի դասերին այլև մյուս առկաների դասապրոցեսների ընթացքում:

  18. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anna Melqumyan (24.04.2018), Մարգարյան Նաիրա (25.04.2018)

  19. #60
    Մոդերատոր Anna Melqumyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.04.2017
    Հասցե
    ք.Երևան
    Գրառումներ
    610
    Հեղինակության աստիճան
    776
    Մեջբերում Narine.-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի' Վիոլետա , իհարկե ձեռագիրը բնորոշում է երեխայի խառնվածքը, բայց հետևողական լինելու դեպքում այն կարելի է շտկել: Դա պետք է արվի ոչ միայն մայրենիի դասերին այլև մյուս առկաների դասապրոցեսների ընթացքում:
    Հարգելի նարինե,շնորհակալություն քննարկմանը միանալու համար:

  20. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


Էջ 6 7-ից ԱռաջինԱռաջին ... 4567 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները
  •