Էջ 2 3-ից ԱռաջինԱռաջին 123 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 11 համարից մինչև 20 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 22 հատից

Թեմա: Առարկայական օլիմպիադաներ

  1. #11
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.07.2017
    Հասցե
    //Լոռու մարզ, ք. Վանաձոր,Տիգրան Մեծի
    Գրառումներ
    92
    Հեղինակության աստիճան
    335
    Հարգելի Օֆելյա, քիմիա առարկայի օլիմպիադաներին նախապատրաստելու համար ես տեսական նյութն ուսումնասիրում ենք օրգանական քիմիայից Կլեյդենի հեղինակությամբ, իսկ ընդհանուր և անօրգանականից՝ Խաուսկրոֆտ, 1-ին և 2-րդ մասերը:

  2. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    օֆելյա (21.01.2018)

  3. #12
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.07.2017
    Հասցե
    //Լոռու մարզ, ք. Վանաձոր,Տիգրան Մեծի
    Գրառումներ
    92
    Հեղինակության աստիճան
    335
    Խնդիրների հարցում օգտագործում ենք ձեռքի տակ եղած բոլոր հնարավորությունները. նախ ուսումնասիրում ենք և լուծում բոլոր տարիների մարզային և հանրապետական օլիմպիադաների բոլոր տարբերակների խնդիրները: Խնդրագրքերից Օրիգինալ խնդիրների ժողովածուն / Լ. Սահակյան և ուրիշներ/, օգտվում ենք նաև տարբեր կայքերում եղած հանրապետական և միջազգային խնդիրների հարցաշարերից:

  4. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    օֆելյա (21.01.2018)

  5. #13
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Գրառումներ
    301
    Հեղինակության աստիճան
    263
    Նախանձելի է, որ ձեր դպրոցները մի գուցե ոչ լիովին ,այնուհանդերձ հագեցված են առարկայական գործնականի համար նյութերով:Ցանկալի կլիներ ,որ բոլոր դպրոցները ունենային այդ
    հնարավորությունը:Դա շատ ծառացած խնդիր է , մանավանդ գյուղական դպրոցներում:

  6. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Վ. Հովհաննիսյան (30.04.2018), օֆելյա (21.01.2018)

  7. #14
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.12.2017
    Հասցե
    ք․ Ալավերդի
    Գրառումներ
    27
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Գիտեք ես համամիտ եմ Ձեզ հետ, չեմ կարծում, որ մարզերում կան պակաս տրամաբանող, աշխատասեր երեխաներ, բայց նրանք դուրս են մղվում պայքարից,,, ես այս հարցը բարձրացրերցի, քանի որ իմ մեղքի բաժինն եմ գտնում այդտեղ, և մասնագիտական, թե մեթոդական խորհրդակցությունները չէին խանգարի

  8. #15
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.12.2017
    Հասցե
    ք․ Ալավերդի
    Գրառումներ
    27
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Գիտեք, մեր դպրոցում կան շատ լավ մուլյաժներ անատոմիայից ու աշխատող 3 մանրադիտակ․․․ ինչպես հայտնի է ,,Անատոմիայի,, դասընթացը ավագ դասարաններից հանված է, որն առանձին քննարկելու թեմա է, իսկ բջջաբանության հետ կապված մանրապատրաստուկներ հնարավորինս մենք ենք պատրաստում, բայց հանրապետական փուլինն մասնակցող երեխաները տեսնում են փորձեր, գործիքներ, որոնց ընդհանրապես տեսած էլ չեն
    Վերջին խմբագրող՝ օֆելյա: 21.01.2018, 17:38:

  9. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  10. #16
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.12.2017
    Հասցե
    ք․ Ալավերդի
    Գրառումներ
    27
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Շնորհակլություն, բայց խնդիրների հետ կապված շատ են օգնում նաև շտեմարանները, ավելի շատ ,,խնդիր է ,, դառնում գործնական աշխատանքները

  11. #17
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.12.2017
    Հասցե
    ք․ Ալավերդի
    Գրառումներ
    27
    Հեղինակության աստիճան
    0
    շնորհակալություն, ես կենսաբան եմ, բայց մեր քիմիայի ուսուցչին խորհուրդ կտամ

  12. #18
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.12.2017
    Հասցե
    ք․ Ալավերդի
    Գրառումներ
    27
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի Կարինե, այս կայքի ստեղծումը շատ դրական է ազդում կրթության որակի բարձրացման վրա, մասնավորապես հետաքրքրություններ առաջացնելու մեջ, երեխաները մեծ ոգևորությամբ են կատարում հատկապես թեսթային աառաջադրանքները, բայց կարծում եմ այստեղի թեսթերը, գործնականները չեն բավարարում օլիմպիական մակարդակին, ու այս կայքի խնդիրը դա էլ չէ

  13. #19
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.12.2017
    Հասցե
    ք․ Ալավերդի
    Գրառումներ
    27
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի Kara16 , ուրախ եմ , որ Ձեր վարժարանն ունի այդքան մեծ փորձ, Ձեր նշված կայքից մենք օգտվում ենք, բայց աշխատանքն ավելի համակարգված լինելու համար գրականություն է պետք, որի պակասը գոնե ես զգում եմ, իմ գրառման նպատակը Ձեր և նման դպրոցների փորձին ծանոթանալն էր

  14. #20
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.12.2017
    Հասցե
    ք․ Ալավերդի
    Գրառումներ
    27
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի ՄետՀ , եթե խորացված դպրոցի աշակերտներին հնարավորություն է տրվում խմբակներ ունենալ, ավագ դպրոցում այդ հնարավորությունը չկա, դրան էլ գումարեք, որ բնագիտամաթեմատիկական թեքումով դասարաններում խորացված դասավանդվում են մաթեմատիկ և ֆիզիկա, միայն այս տարի 10-րդ դասարանում մաթեմատիկա և կենսաբանություն, իսկ քիմիան անցնում են հումանիտար ծրագրով․ այնպես որ հույսդ դնել դասաժամերին չի կարելի, միակ հույսը ուսուցչի կամավոր ցանկությունն է լրացուցիչ աշխատել երեխաների հետ, բայց դա հարցի մեկ այլ կողմն է, չէի ասի անկարևոր, բայց գիտեմ, որ դրա լուծումն ուսուցչից չի կախված, իսկ աշակերտներին ,,հայտնաբերել,, , խթանել նրանց սովորելու ցանկությունը դա արդեն ուսուցչի խնդիրն է

Էջ 2 3-ից ԱռաջինԱռաջին 123 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները
  •