+ Կատարել գրառում
Էջ 6 7-ից ԱռաջինԱռաջին ... 4567 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 51 համարից մինչև 60 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 65 հատից

Թեմա: Ներառական կրթությունը որպես իրողություն

  1. #51
    Մասնակից Միքայելյան Անժելա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.10.2017
    Գրառումներ
    79
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Լիանա Խաչատրյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Անժելա, ձեր առաջարկած թեման բոլորիս համար էլ բավականին խոցելի է: Այո՛, դժվար է աշխատել ներառական կրթություն իրականացնող դպրոցում, բայց ո՛չ անհնար: Շատ կարևոր է ուսուցչի վերաբերմունքը: Իսկ ինչ վերաբերվում է կրթության որակի բարձրացմանը, ապա դա միայն կախված է ուսուցչի ճիշտ կազմակերպած դասերից, որտեղ, միանշանակ, ԿԱՊԿՈՒ աշակերտը ունի իր ուրույն դերն ու պարտականությունը:
    Շնորհակալություն հարգելի՜ Լիաննա, դուք իրավացի եք , անհնարին ոչինչ չկա, միայն ցանկություն է պետք:

  2. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  3. #52
    Մոդերատոր Էմմա Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    14.10.2017
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, քաղաք Հրազդան
    Գրառումներ
    578
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Խոսեք երեխայի հաշմանդամության մասին
    Շատ ծնողներ խուսափում են խոսել իրենց երեխայի հաշմանդամության մասին, մտածելով, թե այդկերպ կկարողանան խուսափել իրականությունից: Լռությունը, սակայն, չի կարող փոխել իրականությունը, ուստի պետք է խոսել: Երեխայի հաշմանդամության մասին լռելով, նրան հասարակությունից թաքցնելով` որևէ լավ արդյունքի չեք հասնի: Պետք է խոսել, քանի որ դա մարդկանց կօգնի ճիշտ հասկանալու և ընդունելու ձեր երեխային: Սակայն ինչպե՞ս խոսել, ո՞ւմ հետ, որքա՞ն ինֆորմացիա տալ….
    http://parents.disabilityinfo.am/%D5...D%D5%AB%D5%B6/

  4. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #53
    Մոդերատոր Արսենյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    12.09.2017
    Հասցե
    գյուղ Օշական, Մ. Հովհաննիսյան, 1 փ., տ. 6
    Տարիք
    55
    Գրառումներ
    237
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Ներառական կրթությունը նպատակ ունի կոլեկտիվում ինտեգրելու սահմանափակ ֆիզիկական և մտավոր կարողություններով երեխաներին: Սակայն շատ բայցեր կան... Չէ՞ որ չկան դրա նյութական հիմքերը: Մտավոր չափազանց թույլ ունակություններով երեխան ոչ միայն չի մերվում կոլեկտիվին, այլև ոչինչ չի կարողանում սովորել: Ինչքան էլ խոսենք ԱՈՒՊ-ի մասին, այն իրատեսական չէ. այդպիսի երեխաներին անհրաժեշտ է ուսուցանել առանձին խմբերով, որպեսզի նրանք հասնեն հաջողության, կայանան: Նրանց հայոց լեզվի փոխարեն կարելի է լեզվական խաղեր սովորեցնել, ֆիզիկայի փոխարեն պարզունակ փորձեր անել, նրանց պետք է իրեր պատրաստել սովորեցնել, թեկուզ գորգ գործել: Այդպես նրանք կանեն այն, ինչ սիրում են, ինչ կարող են և պիտանի կլինեն հենց իրենց, կյանքում հեշտ կգտնեն իրենց տեղը: Իսկ դրա համար պետք են հատուկ պայմաններ, մասնագետներ, նյութատեխնիկական բազա:

  6. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #54
    Մասնակից Միքայելյան Անժելա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.10.2017
    Գրառումներ
    79
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Էմմա Խաչատրյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Խոսեք երեխայի հաշմանդամության մասին
    Շատ ծնողներ խուսափում են խոսել իրենց երեխայի հաշմանդամության մասին, մտածելով, թե այդկերպ կկարողանան խուսափել իրականությունից: Լռությունը, սակայն, չի կարող փոխել իրականությունը, ուստի պետք է խոսել: Երեխայի հաշմանդամության մասին լռելով, նրան հասարակությունից թաքցնելով` որևէ լավ արդյունքի չեք հասնի: Պետք է խոսել, քանի որ դա մարդկանց կօգնի ճիշտ հասկանալու և ընդունելու ձեր երեխային: Սակայն ինչպե՞ս խոսել, ո՞ւմ հետ, որքա՞ն ինֆորմացիա տալ….
    http://parents.disabilityinfo.am/%D5...D%D5%AB%D5%B6/
    Հարգելի՜ Էմմա, համաձայն եմ ձեզ հետ: Եթե դպրոցը նկատի ունեք, առաջինը պետք է զրուցել դպրոցի բազմամասնագիտական թիմի հետ, խոսել շահագրգիռ մասնագետների հետ և տալ անհրաժեշտ և պահանջվող ինֆորմացիա:

  8. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #55
    Մասնակից Միքայելյան Անժելա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.10.2017
    Գրառումներ
    79
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Արսենյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ներառական կրթությունը նպատակ ունի կոլեկտիվում ինտեգրելու սահմանափակ ֆիզիկական և մտավոր կարողություններով երեխաներին: Սակայն շատ բայցեր կան... Չէ՞ որ չկան դրա նյութական հիմքերը: Մտավոր չափազանց թույլ ունակություններով երեխան ոչ միայն չի մերվում կոլեկտիվին, այլև ոչինչ չի կարողանում սովորել: Ինչքան էլ խոսենք ԱՈՒՊ-ի մասին, այն իրատեսական չէ. այդպիսի երեխաներին անհրաժեշտ է ուսուցանել առանձին խմբերով, որպեսզի նրանք հասնեն հաջողության, կայանան: Նրանց հայոց լեզվի փոխարեն կարելի է լեզվական խաղեր սովորեցնել, ֆիզիկայի փոխարեն պարզունակ փորձեր անել, նրանց պետք է իրեր պատրաստել սովորեցնել, թեկուզ գորգ գործել: Այդպես նրանք կանեն այն, ինչ սիրում են, ինչ կարող են և պիտանի կլինեն հենց իրենց, կյանքում հեշտ կգտնեն իրենց տեղը: Իսկ դրա համար պետք են հատուկ պայմաններ, մասնագետներ, նյութատեխնիկական բազա:
    Հարգելի՜ Արսենյան, կներեք ես ձեզ հետ համամիտ չեմ: ԱՈւՊ-ը անիրատեսական չի կարող լինել:Այն անիրատեսական կարող է լինել թերևս կազմողի մոտեցումներից:

  10. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #56
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    09.10.2017
    Գրառումներ
    2
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում Միքայելյան Անժելա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Մանկավարժությունը իր ողջ պատմության ընթացքում անցել է տարբեր էտապներ:Այդպիսի մի փուլ է ապրում ներկայում, որը դրսևորվում է ներառական կրթության ներմուծման պատկերով. «Ամեն մարդ ունի կրթության իրավունք»-ՄԱԿ-1948թ հռչակագիր:
    Ներառական կրթությունը ունի տասնամյակների պատմություն և վերածվել է մնայուն արժեքի:2000թ.ի վեր ներառական կրթությունը հանդիսանում է ՀՀ կառավարության առաջնահերթ խնդիրներից մեկը: 2005թ.ՀՀ-ում ընդունվեց«ԿԱՊԿՈՒ անձանց կրթության մասին» օրենքը: Շուրջ երկու հարյուր դպրոցներում իրականացվում է ներառական կրթություն: Թիվ 7 հիմն. դպրոցը արդեն երրորդ տարին է ինչ ներառված է, և շնորհիվ տնօրենի, մանկավարժների և բազմամասնագիտական թիմի , իրականացրել է հիմնավորված, արդյունավետ, պլանավորված աշխատանք:
    Քանի որ շուտով ՀՀ բոլոր դպրոցներն անցնելու են ներառական կրթական համակարգի, ապա ցանկանում եմ քննարկենք կարևորագույն մի հարց.
    Արդյո՞ք ներառական կրթությունը կարող է բարձացնել կրթական որակը...
    Հարգելի Անժելա,արդեն մի քանի տարի «թրծվելով» ներառական կրթության ոլորտոմ՝ նկատում եմ,որ այն կրթության որակի վրա առանձնակի ազդեցություն չունի, բայց մեծապես ազդում է աշակերտների դաստիարակության վրա:Հպարտորեն հետևում եմ ԿԱՊԿՈՒ /ի դեպ հապավումն այնքան էլ հաջող չէ/երեխաներին իրենց աջակցությունը ցուցաբերող աշակերտներին:

  12. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #57
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.11.2017
    Գրառումներ
    2
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում Միքայելյան Անժելա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Մանկավարժությունը իր ողջ պատմության ընթացքում անցել է տարբեր էտապներ:Այդպիսի մի փուլ է ապրում ներկայում, որը դրսևորվում է ներառական կրթության ներմուծման պատկերով. «Ամեն մարդ ունի կրթության իրավունք»-ՄԱԿ-1948թ հռչակագիր:
    Ներառական կրթությունը ունի տասնամյակների պատմություն և վերածվել է մնայուն արժեքի:2000թ.ի վեր ներառական կրթությունը հանդիսանում է ՀՀ կառավարության առաջնահերթ խնդիրներից մեկը: 2005թ.ՀՀ-ում ընդունվեց«ԿԱՊԿՈՒ անձանց կրթության մասին» օրենքը: Շուրջ երկու հարյուր դպրոցներում իրականացվում է ներառական կրթություն: Թիվ 7 հիմն. դպրոցը արդեն երրորդ տարին է ինչ ներառված է, և շնորհիվ տնօրենի, մանկավարժների և բազմամասնագիտական թիմի , իրականացրել է հիմնավորված, արդյունավետ, պլանավորված աշխատանք:
    Քանի որ շուտով ՀՀ բոլոր դպրոցներն անցնելու են ներառական կրթական համակարգի, ապա ցանկանում եմ քննարկենք կարևորագույն մի հարց.
    Արդյո՞ք ներառական կրթությունը կարող է բարձացնել կրթական որակը...
    Հարգելի Անժելա, շատ հետաքրքիր թեմա եք ընտրել : Ինչպես ցանկացած երևույթ, ներառական կրթությունը ևս ունի և' բացասական և' դրական կողմեր: Կարծում եմ,որ դրական է այն առումով,որ երեխանների մեջ առաջացնում է էմպատիա` կարեկցելու կարողություն, հոգատարություն , հանդուրժողականություն և այլն: Բացասական է, քանի դեռ չկան բոլոր անհրաժեշտ պայմանները` տեխնիկական, կադրային:

  14. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #58
    Մասնակից Միքայելյան Անժելա-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.10.2017
    Գրառումներ
    79
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Մանուկյան Սյուզաննա-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Անժելա, շատ հետաքրքիր թեմա եք ընտրել : Ինչպես ցանկացած երևույթ, ներառական կրթությունը ևս ունի և' բացասական և' դրական կողմեր: Կարծում եմ,որ դրական է այն առումով,որ երեխանների մեջ առաջացնում է էմպատիա` կարեկցելու կարողություն, հոգատարություն , հանդուրժողականություն և այլն: Բացասական է, քանի դեռ չկան բոլոր անհրաժեշտ պայմանները` տեխնիկական, կադրային:
    Շնորհակալություն հարգելի Սյուզաննա: Այ՜ո, ընկերները շատ հոգատար և հանդուրժող են , անգամ նրանց ծնողները,որոնց դաստիարակությունից էլ գալիս է այդ վերաբերմունքը:Մի տեսակ բարի մթնոլորտ է տիրում այդ դասարաններում:

  16. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  17. #59
    Ավագ մասնակից Լիանա Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    21.09.2017
    Գրառումներ
    176
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում minsat-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Անժելա,արդեն մի քանի տարի «թրծվելով» ներառական կրթության ոլորտոմ՝ նկատում եմ,որ այն կրթության որակի վրա առանձնակի ազդեցություն չունի, բայց մեծապես ազդում է աշակերտների դաստիարակության վրա:Հպարտորեն հետևում եմ ԿԱՊԿՈՒ /ի դեպ հապավումն այնքան էլ հաջող չէ/երեխաներին իրենց աջակցությունը ցուցաբերող աշակերտներին:
    Լիովին համամիտ եմ, քանի որ ես ինքս էլ նկատում եմ դասարանում հոգատարության, հանդուրժողականության և համագործակցության բարելավում: Այս վերաբերմունքի շնորհիվ ԿԱՊԿՈՒ աշակերտները ինքնաբերաբար ինտեգրվում են և ներառվում:

  18. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  19. #60
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    05.11.2017
    Գրառումներ
    1
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի Անժելա, քննարկվող թեմա եք առաջարկել: Մոտ ապագայում բոլոր դպրոցները կիրականացնեն ներառական կրթության ծրագիրը, և ներառական բառը դուրս կգա շրջանառությունից, քանի որ հասարակության որոշ անդամներ ցավոք ճիշտ չեն ընկալում այդ հասկացությունը: Ներառական կրթությունը իր մեջ ներառում է մի շարք դրական մոտեցումներ, այն անձանց, ովքեր ունեն դրա կարիքը: Շատ կարևորում եմ ուսուցչի աշխատանքը, ով ջանասիրաբար կատարում է իր գործունեությունը՝ ներառելով աշակերտներին դասապրոցեսին, նաև այն դասղեկների՝ ովքեր տանուն են սոցալիզացիայի աշխատանքներ կարիք ունեցող աշակերտների հետ՝ համագործակցելով ԲՄԹ-ի անդամների հետ:
    Վերջին խմբագրող՝ Մկրտչյան Դոնարա: 16.11.2017, 23:18:

  20. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 6 7-ից ԱռաջինԱռաջին ... 4567 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •