Էջ 7 7-ից ԱռաջինԱռաջին ... 567
Ցույց են տրվում 61 համարից մինչև 67 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 67 հատից

Թեմա: Ինչպես թույլ ընդունակություն ունեցող աշակերտներին ներգրավել դասապրոցեսի մեջ

  1. #61
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    07.07.2017
    Հասցե
    Քաղաք Աբովյան
    Գրառումներ
    100
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Իմ կարծիքով,այս պարագայում ամենաճիշտը տվյալ աշակերտին ուշադրության կենտրոնում պահելն է,և իհարկե սերն ու քնքշանքը,եթե աշակերտը զգա մեր հոգատարությունը,ապա թույլ կտա մեզ հոգեպես մոտենալ իրեն և վեր հանել նրա տաղանդները ,ունակությունները և կարողությունները:

  2. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (31.08.2017)

  3. #62
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    128
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Ծովինար Հովհաննիսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Իմ կարծիքով,այս պարագայում ամենաճիշտը տվյալ աշակերտին ուշադրության կենտրոնում պահելն է,և իհարկե սերն ու քնքշանքը,եթե աշակերտը զգա մեր հոգատարությունը,ապա թույլ կտա մեզ հոգեպես մոտենալ իրեն և վեր հանել նրա տաղանդները ,ունակությունները և կարողությունները:
    Ծովինար ջան համամիտ եմ Ձեր կարծիքին և շնորհավորում եմ Ձեզ՝ ֆորումի անդամ դառնալու կապակցությամբ:

  4. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  5. #63
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    128
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Այսօր (սեպտեմբերի 1) բոլոր դպրոցներում դասղեկները դասագրքեր են բաժանում: Եթե դասղեկը անտեսի թույլ ընդունակություններ ունեցող աշակերտներին (նրանց ավելի քիչ դասագրքեր բաժանի) ու մտածի, որ առաջին հերթին լավ սովորողներին բավարարի դասագրքերով (գրքերի քանակը քիչ է), դա կլինի դասղեկի ամենամեծ սխալը և աշակերտի մոտ հիասթափություն կառաջացնի և իր, և սովորելու նկատմամբ:
    Վերջին խմբագրող՝ Aleta Hayrapetyan: 01.09.2017, 17:12:

  6. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #64
    Մոդերատոր Գայանե Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    03.02.2013
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գյուղ Ակունք
    Տարիք
    47
    Գրառումներ
    335
    Հեղինակության աստիճան
    6
    Մեջբերում Aleta Hayrapetyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Այսօր (սեպտեմբերի 1) բոլոր դպրոցներում դասղեկները դասագրքեր են բաժանում: Եթե դասղեկը անտեսի թույլ ընդունակություններ ունեցող աշակերտներին (նրանց ավելի քիչ դասագրքեր բաժանի) ու մտածի, որ առաջին հերթին լավ սովորողներին բավարարի դասագրքերով (գրքերի քանակը քիչ է), դա կլինի դասղեկի ամենամեծ սխալը և աշակերտի մոտ հիասթափություն կառաջացնի և իր, և սովորելու նկատմամբ:
    Ալետա ջան, իհարկե, շատ վատ է, որ երբեմն հնարավոր չի լինում բոլորին դասագրքերով ապահովել: Սակայն այդ դեպքում Դուք ինչպե՞ս եք վարվում:
    Գաղտնիք չէ, որ հատկապես բարձր դասարանների թույլ սովորող /ավելի ճիշտ է ասել՝ չսովորող/ աշակերտները գիրք չեն բացում: Հարգելի ֆորումցիներ, խնդրում եմ, միայն չասեք, որ նման իրավիճակ ձեր դպրոցներում չկա, այլապես կմտածեմ, որ դուք այլ մոլորակից եք: Նման դեպքում որքանո՞վ է արդարացված այդպիսի աշակերտին ամպայման գիրք տալը՝ իմանալով, որ նրան այդ դասագիրքն այնքան պիտանի չի լինելու, քան մյուսին:
    Նման խնդրի առաջ այս ուստարում կանգնեցի նաև ես. կազմել եմ զույգեր՝ ըստ բնակության վայրերի մոտիկության, և դասագիրքը հատկացրել համատեղ օգտագործման պայմանով: Նաև առաջարկել եմ դասագիրք ունեցողներին, որ վերջիններս օրվա դասի նյութը նկարեն և ուղարկեն դասագիրք չունեցողներին, մանավանդ, որ դա արդի ժամանակներում խնդիր չէ:
    Գայանե Սիմոնյան, Կոտայքի մարզի Ակունքի միջն. դպրոց

  8. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (04.09.2017), Կարինե Մարգարյան (01.09.2017)

  9. #65
    Մոդերատոր Հասմիկ Հակոբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.05.2017
    Գրառումներ
    142
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Ալետա , ես կարծում են ,որ թույլ սովորող աշակերտի հետ պետք է ավելի շատ աշխատել , նրան անընդհատ ուշադրության կենտրոնում պահել , տալ իր ունակություններին համապատասխան առաջադրանքներ և ամեն պատեհ առիթի խրախուսել ու գովեստի խոսքեր ասել: Նման աշակերտներին պետք չէ մեկուսացնել դասարանից կամ աչքաթող անել՝ ավելի կործանել:

  10. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #66
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    128
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Գայանե Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ալետա ջան, իհարկե, շատ վատ է, որ երբեմն հնարավոր չի լինում բոլորին դասագրքերով ապահովել: Սակայն այդ դեպքում Դուք ինչպե՞ս եք վարվում:
    Գաղտնիք չէ, որ հատկապես բարձր դասարանների թույլ սովորող /ավելի ճիշտ է ասել՝ չսովորող/ աշակերտները գիրք չեն բացում: Հարգելի ֆորումցիներ, խնդրում եմ, միայն չասեք, որ նման իրավիճակ ձեր դպրոցներում չկա, այլապես կմտածեմ, որ դուք այլ մոլորակից եք: Նման դեպքում որքանո՞վ է արդարացված այդպիսի աշակերտին ամպայման գիրք տալը՝ իմանալով, որ նրան այդ դասագիրքն այնքան պիտանի չի լինելու, քան մյուսին:
    Նման խնդրի առաջ այս ուստարում կանգնեցի նաև ես. կազմել եմ զույգեր՝ ըստ բնակության վայրերի մոտիկության, և դասագիրքը հատկացրել համատեղ օգտագործման պայմանով: Նաև առաջարկել եմ դասագիրք ունեցողներին, որ վերջիններս օրվա դասի նյութը նկարեն և ուղարկեն դասագիրք չունեցողներին, մանավանդ, որ դա արդի ժամանակներում խնդիր չէ:
    Գայանե ջան ես համամիտ եմ Ձեր կարծիքին: ՈՒզում եմ նաև շնորհակալություն հայտնել մի կարևոր փաստի համար:Այո, այսօր խնդիր չէ, եթե աշակերտը մեկ կամ երկու դասագիրք չունի: Նա կարող է դասանյութը նկարել:

  12. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  13. #67
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    128
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Հասմիկ Հակոբյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Ալետա , ես կարծում են ,որ թույլ սովորող աշակերտի հետ պետք է ավելի շատ աշխատել , նրան անընդհատ ուշադրության կենտրոնում պահել , տալ իր ունակություններին համապատասխան առաջադրանքներ և ամեն պատեհ առիթի խրախուսել ու գովեստի խոսքեր ասել: Նման աշակերտներին պետք չէ մեկուսացնել դասարանից կամ աչքաթող անել՝ ավելի կործանել:
    Շնորհակալություն Հասմիկ ջան: Ճիշտ է խրախուսանքը միշտ ոգևորում է աշակերտին և ինչ որ տեղ նաև պարտավորեցնում է:

  14. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


Էջ 7 7-ից ԱռաջինԱռաջին ... 567

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Համանման թեմաներ

  1. Ազատությունն ինչպես ճիշտ օգտագործել
    Հեղինակ՝ Ալվարդ_Մ, բաժին` Դաստիարակության հիմնախնդիրներ
    Գրառումներ: 88
    Վերջինը: 23.10.2017, 23:06
  2. Ինչպիսին պետք է լինի չափորոշչահեն դասը
    Հեղինակ՝ Flora Hovhannisyan, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 10
    Վերջինը: 01.08.2017, 16:36
  3. Ազատությունն ինչպես ճիշտ օգտագործել
    Հեղինակ՝ Ալվարդ_Մ, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 65
    Վերջինը: 18.05.2017, 15:03
  4. Ինչպես տեղադրել տեսանյութ
    Հեղինակ՝ alvanqalvanq, բաժին` Դպրոցական կայքերի ստեղծման և զարգացման հիմնախնդիրներ
    Գրառումներ: 0
    Վերջինը: 15.02.2017, 13:13
  5. Ինչպիսի՞ երաժշտություն եք նախընտրում
    Հեղինակ՝ Կարապետ, բաժին` Երաժշտություն
    Գրառումներ: 14
    Վերջինը: 03.04.2012, 23:46

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները
  •