Ուսուցչի առանձնահատկությունները

**Ջ.Գրիգորյան** · 10.01.2018, 00:57

Rosi-ի խոսքերից

Ուսուցիչը պետք է օգնի , որ աշակերտները դասարանում իրենց լիարժեք և ընդունված զգան,որն էլ օգնում է, որ նրանք կառուցեն իրենց վստահությունը: Եթե աշակերտը իրեն լիարժեք է զգում դասարանում, ապա նաև ցանկություն է առաջանում նրանց մեջ լինել հաջողված: Բազմահմուտ ուսուցիչը լավագույնս պատկերացնում է և՝ իր, և ՝ աշակերտի ուսումնական գործունեության կազմակերպման ու իրականացման բոլոր մեխանիզմները:

ՈՒսուցիչը պետք է ունենա մարդկային լավ որակներ, արժանիքներ, լինի բարի և հոգատար, որպեսզի վստահություն և սեր ներշնչի աշակերտի մեջ: Աշակերտը պետք է համոզված լինի, որ ուսուցիչը իր վստահելի և ուղղորդող ընկերն է: Երեխան շուտ ոգևորվում է ուսուցչի լավ խոսքերից, բարի վերաբերմունքից, որն էլ կարող է դառնալ շատերի համար լավ սովորելու հիմք:

**Թեհմինե Սահակյան** · 10.01.2018, 11:19

Ուսուցիչն աշակերտին պետք է վերածի ուսումնական գործունեության սուբյեկտի , ուսուցման կենտրոնում դնի ոչ այնքան գիտելիքների ձեռքբերումը , որքան նրա անձի ձևավորումն ու զարգացումը ՝ իմանալով , որ աշակերտի անձի ձևավորման ու զարգացման լավագույն ուղին ներքին ազատությունն է , որը դրսևորվում է ինքնուրույնության , նախաձեռնության ու ազատ գործունեության մեջ։
Աշակերտն այնքանով է ազատ , որքանով ուսուցչի գործունեությունը չի սահմանափակում գիտելիքների ձեռքբերման ու զարգացման նրա պահանջմունքները և հնարավորությունները։

**Rosi** · 12.01.2018, 21:04

Մեծերից մեկն ասել է, որ ամենամեծ գովեստն ուսուցչի համար այն է, երբ գովում են իր աշակերտին ։ Առավել երջանիկ են այն ուսուցիչները , որոնց կատարած աշխատանքը գնահատում են իրենց իսկ աշակերտները ։

**Նունե Մարգարյան** · 13.01.2018, 17:05

Ռազա ջան՝ կուզենայի ավելացնել նաև, որ աշակերտները կարող են կիսվել դասղեկի կամ ուսուցչի հետ իրենց մտահոգող հարցի շուրջ: Իսկ դա երևի արդեն վստահություն է նշանակում:

**Նունե Մարգարյան** · 13.01.2018, 17:11

Թեհմինե Սահակյան-ի խոսքերից

Ուսուցիչն աշակերտին պետք է վերածի ուսումնական գործունեության սուբյեկտի , ուսուցման կենտրոնում դնի ոչ այնքան գիտելիքների ձեռքբերումը , որքան նրա անձի ձևավորումն ու զարգացումը ՝ իմանալով , որ աշակերտի անձի ձևավորման ու զարգացման լավագույն ուղին ներքին ազատությունն է , որը դրսևորվում է ինքնուրույնության , նախաձեռնության ու ազատ գործունեության մեջ։
Աշակերտն այնքանով է ազատ , որքանով ուսուցչի գործունեությունը չի սահմանափակում գիտելիքների ձեռքբերման ու զարգացման նրա պահանջմունքները և հնարավորությունները։

Տեսնի իր կողմից կատարած աշխատանքի արդյունքը:

**Անահիտ Մադաթյան** · 13.01.2018, 20:36

Ուսուցիչը կամ դասղեկը, դասարանում և առհասարակ դպրոցում, պետք է ստեղծեն այնպիսի մթնոլորտ, որ աշակերտը լիովին վստահի իրեն: Պարտադիր չէ, որ դպրոցը բոլորը ավարտեն գերազանց գիտելիքներով, հրաշալի է որ դպրոցից դուրս է գալիս հասարակության պիտանի Մարդ:
Ուսուցչի իր լավ որակների , հոգատարության և լավ արժեքների շնորհիվ պետք է սեր ներշնչի սովորողի մեջ: Ուսուցչի լավ վերաբերմունքն էլ սեր կներշնչի առարկայի նկատմամբ:

**Rosi** · 14.01.2018, 15:28

Անահիտ Մադաթյան-ի խոսքերից

Ուսուցիչը կամ դասղեկը, դասարանում և առհասարակ դպրոցում, պետք է ստեղծեն այնպիսի մթնոլորտ, որ աշակերտը լիովին վստահի իրեն: Պարտադիր չէ, որ դպրոցը բոլորը ավարտեն գերազանց գիտելիքներով, հրաշալի է որ դպրոցից դուրս է գալիս հասարակության պիտանի Մարդ:
Ուսուցչի իր լավ որակների , հոգատարության և լավ արժեքների շնորհիվ պետք է սեր ներշնչի սովորողի մեջ: Ուսուցչի լավ վերաբերմունքն էլ սեր կներշնչի առարկայի նկատմամբ:

Ես լիովին համահիտ եմ Ձեր հետ: ՈՒսուցչի դերը աշակերտի ձևավորման, կայացման և գիտելիքների ամբարման գործում իրոք որ շատ մեծ է: Լավ աշակերտ լինելն իր մեջ ներառում է նաև լավ մարդ, լավ զավակ և լավ քաղաքացի ընկալումը:

**Արտակ Գալստյան** · 14.01.2018, 15:35

Անահիտ Մադաթյան-ի խոսքերից

Ուսուցիչը կամ դասղեկը, դասարանում և առհասարակ դպրոցում, պետք է ստեղծեն այնպիսի մթնոլորտ, որ աշակերտը լիովին վստահի իրեն: Պարտադիր չէ, որ դպրոցը բոլորը ավարտեն գերազանց գիտելիքներով, հրաշալի է որ դպրոցից դուրս է գալիս հասարակության պիտանի Մարդ:
Ուսուցչի իր լավ որակների , հոգատարության և լավ արժեքների շնորհիվ պետք է սեր ներշնչի սովորողի մեջ: Ուսուցչի լավ վերաբերմունքն էլ սեր կներշնչի առարկայի նկատմամբ:

Համամիտ եմ Ձեր հետ, կարծում եմ՝ ուսուցիչը նախևառաջ պետք է վստահության մթնոլորտ ստեղծի, որպեսզի աշակերտը ուսուցչին նախ ընդունի որպես ավագ ընկեր:

**Rosi** · 21.01.2018, 20:49

Ուսուցիչը պետք է կարողանա դասերը կազմակերպել նրանց տարիքային առանձնահատկություններին համապատասխան և կարողանա ստեղծել այնպիսի պայմաններ, որ աշակերտները պատշաճ ձևով դրսևորեն իրենց ակտիվությունն ու ծախսեն իրենց էներգիան, ձգտեն ինքնուրույն դատողությունների և ընդհանրացումների: