+ Կատարել գրառում
Էջ 7 8-ից ԱռաջինԱռաջին ... 5678 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 61 համարից մինչև 70 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 76 հատից

Թեմա: Համագործակցային ուսուցում,խմբային գործնական աշխատանք

  1. #61
    մասնագետ Angela Ma8garyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    09.03.2016
    Հասցե
    ք. Աբովյան 3 րդ միկրո 15շենք 39 բն
    Գրառումներ
    24
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Եվ շատ հաճախ ուժեղ սովորողը ձանձրանում է նման աշխատանքից / սովորեցնելու/ և հրաժարվում :

  2. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gaya71 (08.08.2017), kara1969 (26.07.2017), Գայանե Սիմոնյան (23.07.2017)

  3. #62
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    19.04.2017
    Գրառումներ
    120
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Angela Ma8garyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Եվ շատ հաճախ ուժեղ սովորողը ձանձրանում է նման աշխատանքից / սովորեցնելու/ և հրաժարվում :
    Հարգելի Անժելա կարծում եմ ճիշտ կազմակերպելու դեպքում լավ աշակերտը չի հոգնի, այլ իրեն կարևորված կզգա:

  4. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #63
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    128
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում kara1969-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Խմբային գործնական աշխատանքն ավելի արդյունավետ է դարձնում ուսուցման գործընթացը՝ նպաստելով սովորողների համագործակցային և հաղորդակցական կարողությունների զարգացմանը: Խմբային գործնական աշխատանքները աշակերտի մոտ զարգացնում են կարևոր մարդկային հատականիշներ՝ համագործակցել, լսել և հարգել դիմացինի կարծիքը, պատասխանատվություն կրել խմբի համար: Նման գործնական աշխատանքների մասին կարծիքս դրական է: Նույնիսկ ամենաթույլ աշակերտը թեկուզ փոքր, բայց որոշակի ներդրում կունենա տրված առաջադրանքը կատարելու համար:
    Խմբային գործնական աշխատանք կատարելու ժամանակ պարզ երևում է խմբի անդամների միասնական, նպատակային գործողությունները:Քանի որ խմբի անդամները ունեն տարբեր ընդունակություններ, անմիջապես ընտրում են իրենց «առաջնորդին» և համախմբվելով նրա շուրջը, կատարում են տրված աշխատանքը: Խմբային աշխատանքի ժամանակ հստակ երևում է աշակերտների համագործակցությունը, գործողության մեջ է դրվում աշակերտների տեսական գիտելիքները:

  6. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gaya71 (08.08.2017), Gayane Lachinyan (22.08.2017), kara1969 (01.08.2017), Գայանե Սիմոնյան (04.08.2017)

  7. #64
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    128
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում ԱՆԱՀԻՏ ԽԱՉԱՏՐՅԱՆ-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Համագործակցության մանկավարժությունը ուսուցիչների և սովորողների հարաբերությունները դիտում է նոր մակարդակում, առավել մարդասիրական ու վստահության հիմքերի վրա: Համագործակցության մեջ կարևորում եմ ակտիվ լսելու դերը: Երեխաները կարողանում են համագործակցելով որոշումներ կայացնել, հասկանում են թիմային աշխատանք արտահայտության իմաստը, կարևորում են խմբի մյուս անդամների դերը թիմային աշխատանքում:
    Անահիտ ջան, համամիտ եմ Ձեր կարծիքին: Պարզապես ուզում եմ ավելացնել , որ համագործակցությունը ստեղծում է ինքնաճանաչման ավելի բարձր մակարդակ: Աշակերտները կարծիք են կազմում միմյանց կարողությունների, իրական պատկերացումների մասին:

  8. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gaya71 (18.08.2017), kara1969 (18.08.2017), Գայանե Սիմոնյան (13.08.2017)

  9. #65
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.07.2017
    Գրառումներ
    58
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Կարինե, ողջունում են Ձեր կողմից առաջարկված թեման, այն այսօր արդիական է: Աշակերտակենտրոն ուսուցման հիմքում կարևորում ենք համագործակցային ուսուցումը. այն բարձրացնում է աշակերտների մոտ հետաքրքությունը առարկայի նկատմամբ, ինքնուրույն մտաշելու և գործելու, խմբի ներսում մեկը մյուսին օգնելու և հանդուրժելու: Ուղղակի հաճախ ոչ ճիշտ կազմակերպված համագործակցային դասերը բերում են անիմաստ աղմուկի և դասի ընթացքի խանգարմանը, որի պատճառով ուսուցիչներից շատերը հաճախ չեն անդրադառնում ուսուցման այս եղանակին:

  10. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  11. #66
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.04.2016
    Գրառումներ
    41
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Համագործակցային ուսուցման ժամանակ երեխաների խմբերը միասին աշխատում են ինչ-որ նոր բան իմանալու կամ կոնկրետ հանձնարարություն կատարելու համար: Այս մեթոդն արդյունավետ է շատ դեպքերում` նոր նյութի հետազոտության, ինչ-որ խնդրի լուծման, նոր բան ստեղծելու ժամանակ:
    Նախքան համագործակցային մեթոդով դաս կազմակերպելը` ուսուցիչը պետք է որոշի, թե որն է իր դերը: Նա պետք է գիտակցի, որ այս դեպքում ուսուցման գլխավոր խնդիրը սովորողներին կոնկրետ գիտելիքներ հաղորդելը չէ, այլ նրանց հետ միասին այդ գիտելիքները ձեռք բերելը:

  12. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  13. #67
    Ավագ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    27.02.2017
    Հասցե
    Աշտարակ,Այգեստան 22
    Գրառումներ
    117
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Համագործակցային ուսուցման ընթացքում կարևորվում է հմուտ համագործակցողների և գիտելիքների ակտիվ կիրառողների ձևավորումը:Խմբային աշխատանքի ընթացքում սովորողի մոտ զարգանում է ուրիշի տեղում իրեն պատկերացնելու կարողություն,որը հետագայում հնարավորություն է տալիս ավելի հեշտությամբ հարմարվելու կյանքի պահանջներին:

  14. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


  15. #68
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    03.09.2017
    Գրառումներ
    23
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Համագործակցային ուսուցման ժամանակ կարևոր է ,որ խմբի յուրաքանչյուր անդամ համոզվի, որ առաջադրանքը խմբով կա*տարելն ավելի արդյունավետ է, քան եթե փորձեն կատարել առանց համագործակցելու և ,որ խմբի յուրաքանչյուր անդամ ունենա աշխատանքներին մասնակցելու հնարավորություն:

  16. #69
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.10.2017
    Գրառումներ
    3
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Խմբային աշխատանքներում նույնպես աշխատում են աշխատող և ներկայանալի աշակերտները, նրանք կարողանում են աշխատեցնել թույլ և միջին առաջադիմություն ունեցող աշակերտներին։ Պիտի խմբում առաջնորդ ընտրել այն աշակերտին, ում խոսքն ազդեցիկ է , ով ընդունված է ուսուցչի և դասարանի մեծամասնության կողմից։

  17. #70
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.04.2016
    Գրառումներ
    41
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում Լուսինէ Ավագյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Կարինե, խնդրանքս է, եթե դուք տիրապետում եք նմանատիպ աղբյուրի խմբային աշխատանքի գնահատման կարգի վերաբերյալ, կիսվեք նաև դրանով։
    Հարգելի Լուսինե , ես խմբային աշխատանքի ժամանակ կիրառում եմ գնահատման թերթիկ : Ձեզ եմ ներկայացնում մեկ նմուշ
    Կցված ֆայլեր Կցված ֆայլեր

  18. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 7 8-ից ԱռաջինԱռաջին ... 5678 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •