+ Կատարել գրառում
Էջ 2 2-ից ԱռաջինԱռաջին 12
Ցույց են տրվում 11 համարից մինչև 19 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 19 հատից

Թեմա: Աշխարհագրության ուսուցման մեթոդներ

  1. #11
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    22.08.2011
    Գրառումներ
    31
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Շատ հետաքրքիր մեթոդ է,և կարևորը՝կարելի է կիրառել նաև այլ առարկաների ուսուցման ժամանակ։

  2. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gayane0803 (01.03.2017), marine8 (26.02.2017)

  3. #12
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.01.2017
    Գրառումներ
    3
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Կարծում եմ կկարողանամ այս մեթոդը կիրառել նաև գրականության դասերին։Շնորհակալություն։

  4. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gayane0803 (01.03.2017), marine8 (27.02.2017)

  5. #13
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    06.02.2017
    Գրառումներ
    3
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Բավականին հետաքրքիր և ուսուցողական մոտեցում է հարգելի Գայանե, ինձ թվում է՝ այն կարելի է կիրառել նաև այլ առարկաների դասավանդման ժամանակ.դա կարող է նպաստել դժվար նյութերի առումով աշակերտների մոտ հիշողության ամրապնդմանը

  6. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    gayane0803 (01.03.2017)

  7. #14
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.02.2017
    Գրառումներ
    1
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի Գայանե շատ մատչելի եք բացատրել, ես էլ կփորձեմ օգտագործել իմ դասերի ընթացքում:

  8. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    gayane0803 (01.03.2017)

  9. #15
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.01.2017
    Գրառումներ
    3
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի՛ ընկեր Ոսկանյան, ինչպե՞ս մատչելի ձևով 5-րդ դասարանում բացատրեմ <Նադիր>-ը

  10. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Gayane.Voskanyan (06.03.2017)

  11. #16
    Մոդերատոր
    Գրանցման ամսաթիվ
    27.12.2016
    Գրառումներ
    20
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի Արև Մելքումյան. նադիրը զենիթի հակառակ
    Կողմն է իսկ զենիթը երկնոլորտի կետ է դիտողի գլխավերևում

  12. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Arev Melkumyan (09.03.2017)

  13. #17
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    10.01.2017
    Գրառումներ
    3
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Շնորհակալ եմ հարգելի ընկեր Ոսկանյան

  14. #18
    Սկսնակ մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.02.2017
    Գրառումներ
    1
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Սխեմատիկ պատկերով մեթոդը շատ ինքնատիպ էր։

  15. Գրառմանը 1 հոգի շնորհակալություն է հայտնել.

    Gayane.Voskanyan (12.03.2017)

  16. #19
    Մասնակից
    Գրանցման ամսաթիվ
    22.08.2011
    Գրառումներ
    31
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի ընկեր Ոսկանյան,արդի կրթական համակարգում գնալով ավելի դժվար է դառնում աշակերտներին ներգրավել դասապրոցեսին,և հաճախ այն պետք է անկանխատեսելի ընթացք ունենա,հակառակ դեպքում միօրինակությունը և կանխատեսելիությունը կբերի տվյալ առարկայի նկատմամբ հետաքրքրության անկման։Կարծում եմ Ձեր կիրառած մեթոդը հետաքրքրասիրության մեծ չափաբաժին կտա աշակերտներին,և նրանք ավելի մեծ սիրով կլսեն Ձեզ և Ձեր դասերը։

  17. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Amalya1 (26.03.2017), Gayane.Voskanyan (25.03.2017)

+ Կատարել գրառում
Էջ 2 2-ից ԱռաջինԱռաջին 12

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները
  •