Դասվարի թափուր տեղի համար անցկացվող մրցույթի հարցաշար

[Անուշ Հովհաննիսյան Մոդերատոր Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել Անուշ Հովհաննիսյան]

Հարգելի Սիրվարդ, հարցաշարի մեջ կարելի է ընդգրկել նաև հոգեբանությանը առնչվող հարցեր, քանի որ ցանկացած մանկավարժ նաև պետք է հոգեբան, որպեսզի կարողանա պատկերացնել աշակերտի ներաշխարհը:

Հարգելի Նելլի, համամիտ եմ Ձեզ հետ, շատ կարևոր է հոգեբանության խորը ուսումնասիրումը,քանի որ մանկավարժը պետք է նաև լինի հոգեբան:

[Fuzelina Karapetyan Ավագ մասնակից Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել Fuzelina Karapetyan]

Թերևս որևէ թեմայի ներկայացումը դասի ձևով լիովին չի ներկայացնի դպրոց ընդունվող ուսուցչի մասնագիտական որակները : Ցանկացած աշխատանքում դրսևովելու համար անհրաժեշտ է ժամանակ:Իսկ հոգեբան լինելը ամենակարևորն է կրթության և դաստիարակության դժվարին գործընթացում:

[Piruza Մասնակից Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել Piruza]

Բարև Ձեզ, իմ կարծիքով դասվարի թափուր տեղի քննության հարցերը պետք է ներառեն սահմանադրությունից հարցեր, հանրակրթության մասին օրենքից հարցեր և ոչ միանշանակ պատասխան պահանջող հարցեր, որ կտրվի տեղում դասվարի տրամաբանությունը և կողմնորոշվելու ընդունակությունը ստուգելու համար......Համենայնդեպս ես կցանկանայի ցուցադրել իմ ինտելեկտը, այլ ոչ թե անգիր արած պատասխանները...........

[Թեհմինե Հայրապետյան77 Մասնակից Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել Թեհմինե Հայրապետյան77]

Հարգելի Մանուկյան ջան, հարցաշարի փոփոխված տարբերակը կարդալուց հետո միայն պարզ կլինի, թե ո՞ր հարցերն են առաջնային և գուցե նոր մտքեր, առաջարկություններ ծնվեն հենց այդ պահին:

Բարև ձեզ հարգելի Սիրվարդ տարիներ առաջ ,երբ առաջարկվեց մրցույթով ընդունել ուսուցիչներին առաջարկվեց,որ դպրոցները կազմեն հարցաշարերը,պատկերացրեք շատ ավելի լավ ստացվեց ,քան այսօրվա հարցաշարերը,մենք այդ տարի ընդունեցինք չորս տարբեր մասնագետների ,նրանց հարցաշարերում հարցաշարերը, տարբեր մասնագետների ,նրանց գրավոր և բանավոր հարցաշարերում տեղ գտան և օրենսդրական ,և մասնագիտական հարցեր,օրինակ դասվարի համար նախատեսված հարցաշարում ընդգրկել էինք խնդիր լուծման ընթացքի վերլուծություն, մայրենիից՝ դասի փուլելերի վերլուծության նկարագիր,գրավորի տեսակների վերլուծությունը 1-4 դասարաններում...