Նախադպրոցական կրթության բովանդակության վերանայում և արդիականացում

[manush Ադմինիստրատոր Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել manush]

Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, հիմք ընդունելով Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2019 թվականի մայիսի 16-ի N 650-Լ որոշմամբ հաստատված ՀՀ կառավարության 2019-2023 թվականների գործունեության ծրագրի 157-րդ միջոցառուման պահանջը, իրականացնում է նախադպրոցական կրթության բովանդակության ամբողջական վերանայում և արդիականացում:

Նախադպրոցական կրթության պետական կրթական չափորոշիչների և նախադպրոցական կրթական ծրագրերի վերաբերյալ Ձեր առաջարկությունները կարող եք ներկայացնել այս թեմայում։

[Ալբինե Ավագ մասնակից Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել Ալբինե]

[QUOTE]Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը, հիմք ընդունելով Հայաստանի Հանրապետության կառավարության 2019 թվականի մայիսի 16-ի N 650-Լ որոշմամբ հաստատված ՀՀ կառավարության 2019-2023 թվականների գործունեության ծրագրի 157-րդ միջոցառուման պահանջը, իրականացնում է նախադպրոցական կրթության բովանդակության ամբողջական վերանայում և արդիականացում:

Նախադպրոցական կրթության պետական կրթական չափորոշիչների և նախադպրոցական կրթական ծրագրերի վերաբերյալ Ձեր առաջարկությունները կարող եք ներկայացնել այս թեմայում։
[/QUOTE]

Դաստիարակներին ներգրավել Սոցփաթեթ ծրագրում։

[Merry Սկսնակ մասնակից Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել Merry]

[B]Բարև Ձեզ
Ցանկանում եմ մասնակցել քննարկումներին:
Ուսումնասիրել եմ ՄԻՆՉԵՎ 6 ՏԱՐԵԿԱՆ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԵՎ ԿՐԹԱԿԱՆ ՉԱՓՈՐՈՇԻՉՆԵՐը
ՆԱԽԱԴՊՐՈ ՑԱԿԱՆ ԿՐԹ Ո Ւ Թ ՅԱՆ ՊԵ Տ ԱԿԱՆ ԿՐԹ ԱԿԱՆ Չ ԱՓ Ո ՐՈ ՇԻ Չները իր բոլոր ենթաբաժիններով:

Առաջարկություններ ունեմ այս փաստաթղթերում փոփոխություններ անելու առոմով 3-6 տարեկան երեխաների կրթական չափորոշիչների բարեփոխման համար: Նաև առաջարկություններ ունեմ այդ հասակի երեխաների էկոլոգիական դաստիարակության ծրագիր և այդ ձրագրի հայեցակարգ մշակելու համար:

Որպեսզի քննարկումը լինի համակարգված նպատահակարմար եմ գտնում կարգ մշակել և հերթով դիտարկել բոլոր առաջարկությունները:
Որպես առաջին ուղղություն քննարկման համար դիտարկում եմ չափորոշիչների բովանդակային նկարագրությունը:/ՀՀ կրթությ ա ն և գիտ ությ ա ն ն ա խա րա րի 30 մա րտ ի 2011թ. N 257-Ն հրա մա ն ով ընդունված փաստաթուղթ/[/B]

[Merry Սկսնակ մասնակից Գտնել բոլոր գրառումները Անձնագիր Փակել Merry]

Բարի օր,
ակնկալում էի պատասխան ֆորումի կազմակերպիչների/մոդերատորի, ադմինիստրատորի, նեղ մասնագետի, այլ/ արձագանքը քննարկումը համակարգելու առոմով: Քանի որ իմ առաջին գրառմանը պատասխան առ ասյօր չկա, ապա ներկայացնում եմ առաջարկությունները իմ իսկ ընտրված հերթականությամբ:[LIST=1][*]ՀՀ կրթությ ա ն և գիտ ությ ա ն ն ա խա րա րի, 30 մա րտ ի 2011թ. N 257-Ն հրա մա ն ին համապատասխան ՛՛ՆԱԽԱԴՊՐՈ ՑԱԿԱՆ ԿՐԹ Ո Ւ Թ ՅԱՆ ՊԵ Տ ԱԿԱՆ ԿՐԹ ԱԿԱՆ Չ ԱՓ Ո ՐՈ ՇԻ Չ՛՛ փաստաթղթում Չ ԱՓ Ո ՐՈ ՇՉ Ի ՁԵ Վ ԱՎ Ո ՐՄԱՆ ՀԻ ՄՆԱԿԱՆ Ս ԿԶԲ Ո Ւ ՆՔՆԵ ՐԸ բաժնում առաջարկում եմ ավելացնել որպես սկզբունք ՛՛աշխարհայացքային դիրքորոշման ձևավորման հիմքերի ստեղծումը՛՛:[*]IV. Չ ԱՓ Ո ՐՈ ՇՉ Ի ԿԱՌՈ Ւ ՑՎ ԱԾՔԸ Ե Վ ԳՈ ՐԾԱՌՈ Ւ ՅԹ Ը բաժնում կառուցվածքում առաջարկում եմ ավելացնել աշխարհճանաչողական բաղադրիչի առկայությունը, որը կոգնի երեխայի մտածելակերպում ձևավորել բնաթյանը և սոցիումի նկատմամբ իր վերաբերմունքի հիմքերը : Գործառույթների բաժնում ավելացնել ԲՆԱԲԱՆԱԿԱՆ մտածելակերպի հիմքերի ստեղծումը, որը հիմնվելու է ոչ միայն բնությունը ճանաչելու այլ նաև բնության մեջ կապերը հասկանալու, մարդուն որպես բնության անբաժան մասնիկ դիտարկելու հասկացությունների վրա: Նաև ավելացնել ոչ թե էկոտեղեկատվական, այլ էկոդաստիարակչական բաղադրիչը որպես արդիական ներկա աշխարհում, ներառելով այդ տարիքին համապատասխան մեթոդաբանության կիրառմամբ անհրաժեշտ վարքի ու մոտեցման ձևավորում:[/LIST]Ակնկալում եմ ակտիվ քննարկում: