Тематические тесты по русскому языку

[Անժելա Ալավերդյան]

Тематические тесты дают представление о структуре знаний каждого ученика и группы в целом, а также позволяют скорректировать учебный процесс на групповом и индивидуальном уровнях.

[Անժելա Ալավերդյան]

Тест Главные члены предложения.
I вариант

1. В предложении Все работали в этот день до наступления темноты подлежащее
выражено
а) существительным;
б) местоимением;
в) неделимым словосочетанием;
г) глаголом.

2. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неделимым сочетанием:
а) У ворот часовые остановили нас и потребовали паспорта.
б) Так никто и не встретил старушку на вокзале.
в) Совесть – одно из самых удивительных человеческих чувств.
г) Трое друзей отправились летом в поход.

3. В предложении В ясный полдень на исходе лета шёл старик дорогой полевой
подлежащее выражено
а) глаголом;
б) местоимением;
в) неделимым словосочетанием;
г) существительным.

4. Укажите, чем выражено сказуемое в предложении Он настоящий художник, создающий прекрасные шедевры.
а) глаголом;
б) причастием;
в) прилагательным и существительным;
г) существительным.

5. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым
а) Послышалось далекое ворчание грома.
б) Женщина начала громко рыдать.
в) Июнь – макушка лета.
г) Он был рад моей победе.

6. Укажите вид сказуемого: Слезами горю не поможешь.
а) простое глагольное сказуемое
б) составное глагольное сказуемое
в) составное именное сказуемое
г) простое именное сказуемое

7. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
а) Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду.
б) Лето было дождливое.
в) Несомненно, мы будем участвовать в этом проекте.
г) Отец заканчивал работать часов в десять.

8. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
а) Первые недели плавания принесли разочарование.
б) Но был ли счастлив мой Евгений?
в) Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже.
г) Зимы ждала, ждала природа.

9. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.
б) Жизнь прекрасна и удивительна.
в) Каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память.
г) Позорить своё отечество – значит продавать его.
10. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Один и тот же сон мне повторяться стал.
б) Все ему прощалось.
в) А все же давайте разберемся сперва.
г) Теперь рассеяны сомненья.

11. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире
а) Говорить с вами только слова тратить.
б) Эта поездка моя последняя надежда.
в) Дважды два четыре.
г) Он порча, он чума, он язва здешних мест.

12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире
а) Этот «документ» всего лишь воспоминания современника.
б) Пруд как блестящая сталь.
в) Я ваш старинный сват и кум.
г) Жизнь прекрасна и удивительна.

13. Укажите вариант ответа, в котором есть ошибка в употреблении тире между
подлежащим и сказуемым
А. Речевая культура человека – это зеркало его духовной жизни.
Б. Зависть – одно из самых страшных человеческих качеств.
В. Он – благородный человек.
Г. Зимний лес – словно сказка.

1) А,В 2) Б,В 3) А,Г 4) В,Г

14. Укажите предложение с ошибкой в согласовании главных членов
а) В учебнике имеются таблица, схема, словарик..
б) К переправе уже бежала Настасья, Андрейка с Петькой.
в) Кое-кто хотел бы забыть о происшествии.
г) Пришло немало посетителей.




Тест Главные члены предложения. II вариант

1. В предложении Вечером взрослые сидели на балконе и вполголоса обсуждали новости подлежащее выражено
а) существительным;
б) местоимением;
в) неделимым словосочетанием;
г) прилагательным.

2. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неделимым сочетанием:
а) Спит земля в сиянье голубом.
б) Больной стал быстро поправляться.
в) «Руслан и Людмила» - известная поэма А.С.Пушкина.
г) Что-то будто задержало его в комнате.

3. В предложении Семеро одного не ждут подлежащее выражено
а) неделимым словосочетанием;
б) существительным;
в) местоимением;
г) числительным.

4. Укажите, чем выражено сказуемое в предложении Жизнь чудесна.
а) глагол
б) краткое прилагательное
в) краткое причастие
г) полное прилагательное.

5. Укажите вид сказуемого: Мы будем писать сочинение.
а) простое глагольное сказуемое
б) составное глагольное сказуемое
в) составное именное сказуемое
г) простое именное сказуемое


6. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым
а) Читать книги – огромное удовольствие.
б) И стали три пальмы на бога роптать.
в) От обилия влаги буйно разрастается мох.
г) Я решил посетить знакомую сторону.

7. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
а) Мотор мой звенит.
б) Лицо её было выразительно красивым.
в) Завтра будем думать о последствиях.
г) Окопы начали рыть еще ночью.

8. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
а) Первыми подходят к воде овцы.
б) Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихонько медведя толкнула ногой.
в) Он уже целый город воздвигнуть готов.
г) У каждого будет немало заветных дорог.

9. Укажите предложение с составным именным сказуемым
а) Ветер прошелестел по дорожкам парка.
б) Встреча эта была странная.
в) Ванька очень хотел быть полезным для общего дела.
г) Невероятно, но я начал верить всему сказанному.

10. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Пусть противник как можно позже обнаружит место переправы!
б) Отсюда была хорошо видна лодочная станция.
в) После ужина Анфиса молча принялась убирать со стола.
г) На краю мохового болота я приказал всем остановиться.

11. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире
а) Алфавит гениальное изобретение человека..
б) Пятью пять двадцать пять.
в) Я ваш новый сосед.
г) Жить Родине служить.

12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире
а) Эти воспоминания сущая мука.
б) Лес словно терем расписной.
в) Мы старинные приятели.
г) Жизнь прекрасна и удивительна!

13. Укажите вариант ответа, в котором есть ошибка в употреблении тире между
подлежащим и сказуемым
А. Москва – столица Российской Федерации.
Б. Скала – словно спящий медведь.
В. Я – всем родня и всем подруга.
Г. Хотеть – значит победить.

1) А,В 2) Б,В 3) А,Г 4) В,Г

14. Укажите предложение с ошибкой в согласовании главных членов
а) А за окном гуляют дождь с дождихой.
б) Здесь бывает много зрителей.
в) Прилетели множество птиц.
г) Пришло немало посетителей.


библиотека
материалов

Тест Главные члены предложения. I вариант

1. В предложении Все работали в этот день до наступления темноты подлежащее
выражено
а) существительным;
б) местоимением;
в) неделимым словосочетанием;
г) глаголом.

2. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неделимым сочетанием:
а) У ворот часовые остановили нас и потребовали паспорта.
б) Так никто и не встретил старушку на вокзале.
в) Совесть – одно из самых удивительных человеческих чувств.
г) Трое друзей отправились летом в поход.

3. В предложении В ясный полдень на исходе лета шёл старик дорогой полевой
подлежащее выражено
а) глаголом;
б) местоимением;
в) неделимым словосочетанием;
г) существительным.

4. Укажите, чем выражено сказуемое в предложении Он настоящий художник, создающий прекрасные шедевры.
а) глаголом;
б) причастием;
в) прилагательным и существительным;
г) существительным.

5. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым
а) Послышалось далекое ворчание грома.
б) Женщина начала громко рыдать.
в) Июнь – макушка лета.
г) Он был рад моей победе.

6. Укажите вид сказуемого: Слезами горю не поможешь.
а) простое глагольное сказуемое
б) составное глагольное сказуемое
в) составное именное сказуемое
г) простое именное сказуемое

7. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
а) Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду.
б) Лето было дождливое.
в) Несомненно, мы будем участвовать в этом проекте.
г) Отец заканчивал работать часов в десять.

8. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым
а) Первые недели плавания принесли разочарование.
б) Но был ли счастлив мой Евгений?
в) Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже.
г) Зимы ждала, ждала природа.

9. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.
б) Жизнь прекрасна и удивительна.
в) Каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память.
г) Позорить своё отечество – значит продавать его.
10. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Один и тот же сон мне повторяться стал.
б) Все ему прощалось.
в) А все же давайте разберемся сперва.
г) Теперь рассеяны сомненья.

11. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире
а) Говорить с вами только слова тратить.
б) Эта поездка моя последняя надежда.
в) Дважды два четыре.
г) Он порча, он чума, он язва здешних мест.

12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире
а) Этот «документ» всего лишь воспоминания современника.
б) Пруд как блестящая сталь.
в) Я ваш старинный сват и кум.
г) Жизнь прекрасна и удивительна.

13. Укажите вариант ответа, в котором есть ошибка в употреблении тире между
подлежащим и сказуемым
А. Речевая культура человека – это зеркало его духовной жизни.
Б. Зависть – одно из самых страшных человеческих качеств.
В. Он – благородный человек.
Г. Зимний лес – словно сказка.

1) А,В 2) Б,В 3) А,Г 4) В,Г

14. Укажите предложение с ошибкой в согласовании главных членов
а) В учебнике имеются таблица, схема, словарик..
б) К переправе уже бежала Настасья, Андрейка с Петькой.
в) Кое-кто хотел бы забыть о происшествии.
г) Пришло немало посетителей.

[Անժելա Ալավերդյան]

Тест по русскому языку
Тема: «Сказуемое».


1. Сказуемым называется...

а) любой глагол в предложении;

б) cамостоятельная часть речи, обозначающая действие;

в) главный член предложения, обозначающий признак подлежащего (действие, состояние, свойство);

г) главный член предложения, который обозначает предмет речи (о чем говорится?).

2. Сказуемое не может обозначать...

а) основное действие, выполняемое предметом;

б) добавочное действие к основному;

в) состояние предмета;

г) свойство предмета.

3. Такого сказуемого не бывает:

а) простого глагольного;

б) простого именного;

в) составного глагольного;

г) составного именного.

4. В предложении:

Теперь я не чувствовал себя одиноким.

сказуемым являются слова:

а) теперь не чувствовал;

б) не чувствовал;

в) не чувствовал себя одиноким;

г) не чувствовал себя.

5. Определите тип сказуемого в предложении:

В глубине пруда были видны не успевшие еще дотянуться до поверхности воды круглые листья кувшинок (К. Паустовский).

а) простое глагольное;

б) простое именное;

в) составное глагольное;

г) составное именное.

6. Укажите предложение, в котором верно подчеркнуто сказуемое.

а) Тракторы у них часто выходят из строя.

б) Всю ночь мы лежали у костра и слушали шум моря.

в) Больше всего он боялся показаться смешным.

г) Воздух был тих и звучен.

7. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

а) Каждую субботу я собираюсь ходить в бассейн.

б) Мой брат будет полицейским.

в) Оба были в полушубках, шапках и добротных сапогах.

г) Летом я буду строить новый дом.

8. Отметьте предложение с составным глагольным сказуемым.

а) Трансляция фильма была прервана из-за важного сообщения.

б) Праздник получился веселым.

в) На моей клумбе перестали цвести розы.

г) Наша команда будет выступать на своем поле.

9. Отметьте предложение с составным именным сказуемым.

а) Это случилось осенью.

б) В школе он считался лучшим футболистом.

в) Вот-вот должно подняться солнце.

г) Жить на юге — моя давняя мечта.

10. Укажите пример с ошибкой в характеристике сказуемого.

а) Давай я поеду с тобой. - простое глагольное.

б) Мой младший брат постоянно вертится под ногами. - составное именное.

в) Я был подавлен. - составное именное.

г) Мне нравится разыгрывать друзей. - составное глагольное.

[Անժելա Ալավերդյան]

Тест по русскому языку «Синтаксис. Подлежащее и сказуемое»


1. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Под вечер я один отправился в лес на знакомое место. (Соколов-Микитов И.)



2. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Всю зиму глухари кормятся на молодых соснах жёсткой хвоей. (Соколов-Микитов И.)



3. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. (Толстой Л.)



4. Выпиши подлежащее и сказуемое.

В ольховых кустах на берегу ручья мы нашли гнёздышко каких-то маленьких птичек. (Соколов-Микитов И.)



5. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Посреди озерка спокойно плавала дикая утка. (Соколов-Микитов И.)



6. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Метель намела на пруду высокие снежные холмы. (Осеева В.)



7. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Тёплый ветер шелестит над головой зеленой листвою. (Соколов-Микитов И.)



8. Выпиши подлежащее и сказуемое.

На Птичьем рынке за три рубля купил я себе клеста.(Коваль Ю.)



9. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Зелёные кузнечики в зелёной траве притаились. (Бианки В.)



10. Выпиши подлежащее и сказуемое.

Я теперь часто бываю в цирке. (Драгунский В.)[B][/B

[Անժելա Ալավերդյան]

Тест по русскому языку
по теме: «Имя существительное»

Имя существительное – это:
А) часть речи
Б) часть слова
В) часть предложения
Г) частица
2. Имя существительное отвечает на вопросы:
А) кто?
Б) что?
В) кто? что?
Г) какой? Какая? Какое?
3. Имя существительное обозначает:
А) действие
Б) предмет
В) признак
Г) признак действия
4. Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос:
А) что?
Б) кто?
В) когда?
Г) где?
5. Неодушевлённые имена существительные отвечают на вопрос:
А) что?
Б) кто?
В) когда?
Г) где?
6. Собственные имена существительные пишутся:
А) в кавычках
Б) с большой буквы
В) с маленькой буквы
Г) через дефис
7. Имена существительные бывают:
А) единственного и множественного числа
Б) единственного числа
В) множественного числа
Г) неопределённого числа
8. Имена существительные бывают:
А) мужского и среднего рода
Б) женского и мужского рода
В) мужского, женского и среднего рода
Г) среднего и женского рода
9. Имена существительные мужского рода отвечают на вопрос:
А) чей? – (он мой)
Б) чья? – (она моя)
В) чьё? – (оно моё)
Г) чьи? – (они мои)
10. Имена существительные женского рода отвечают на вопрос:
А) чей? – (он мой)
Б) чья? – (она моя)
В) чьё? – (оно моё)
Г) чьи? – (они мои)
11. Имена существительные среднего рода отвечают на вопрос:
А) чей? – (он мой)
Б) чья? – (она моя)
В) чьё? – (оно моё)
Г) чьи? – (они мои)
12. Определи род и число существительного ПАРОВОЗ:
А) женский род, единственное число
Б) мужской род, единственное число
В) средний род, множественное число
Г) средний род, единственное число
13. Определи род и число существительного ДОРОГА:
А) средний род, единственное число
Б) мужской род, множественное число
В) женский род, единственное число
Г) женский род, множественное число
14. Определи род и число существительного ОБЛАКО:
А) мужской род, множественное число
Б) средний род, множественное число
В) женский род множественное число
Г) средний род, единственное число
15. У существительных какого рода после шипящих на конце пишется мягкий знак:
А) среднего рода
Б) женского рода
В) мужского рода
Г) мужского и женского рода
16. Сколько в русском языке падежей:
А) 3
Б) 5
В) 6
Г) 8
17. Какой падеж имён существительных отвечает на вопрос кем? чем?
А) Родительный падеж
Б) Творительный падеж
В) Дательный падеж
Г) Предложный падеж
18. Какой падеж имён существительных в своём вопросе содержит предлог:
А) Именительный падеж
Б) Винительный падеж
В) Творительный падеж
Г) Предложный падеж
19. Определи падеж существительного ИЗ БЕРЛОГИ:
А) Родительный падеж
Б) Предложный падеж
В) Дательный падеж
Г) Творительный падеж
20. Перед существительными какого падежа никогда не стоит предлог:
А) Родительного падежа
Б) Предложного падежа
В) Именительного падежа
Г) Винительного падежа
21. К какому склонению относятся существительные среднего рода:
А) к первому склонению
Б) ко второму склонению
В) к третьему склонению
Г) к четвёртому склонению
22. К первому склонению относятся существительные:
А) женского и мужского рода с окончанием А или Я
Б) женского и среднего рода с окончанием А или Я
В) Женского рода с окончанием А или Я
Г) мужского рода с окончанием А или Я
23. Определи склонение существительного ТИШЬ:
А) первое склонение
Б) второе склонение
В) третье склонение
Г) четвёртое склонение
24. Определи склонение существительного САРАЙ:
А) первое склонение
Б) второе склонение
В) третье склонение
Г) четвёртое склонение
25. Просклонять существительное – это:
А) изменить по падежам
Б) изменить по склонениям
В) изменить окончание
Г) поставить ударение

[Անժելա Ալավերդյան]

Тематическая работа «Формы частей речи»

Фамилия_____________________________Имя__________________________________


1.Подчеркните названия частей речи

Имя прилагательное, суффикс, местоимение, приставка, глагол, предлог, сказуемое.
2.Подпиши над словами части речи

Стрела, под, весёлый, темнеть, около, над, дорогой, сторожка, соленья,

корма, мощь, ранний, белить.

3.Найди и исправь ошибки

сущ. гл. пр. сущ. прил. сущ. прил.
Река блестела под яркими лучами летнего солнца.

4.Найдите верное утверждение

Имена существительные изменяются:
только по падежам
по числам и падежам
только по числам
5.Укажи число имен существительных
Костёр, помидор, огурцы, ножницы, куклы, тетрадь, ученик, пальто, столы, ручки.
6.Отметь верное утверждение

Имя прилагательное...

- не изменяется по родам
- изменяется по родам

7.Соедини линиями прилагательные с существительными, к которым они относятся

Золотая арбузы
Маленьким листвы
Пушистую яблока
Мокрой одуванчикам
Вкусные кошку
Спелого рыбка

8.Выбери из списка и запиши вопросы на соответствующую строчку

Что делал? Что будет делать? Что делает?
Глаголы в настоящем времени отвечает на вопрос ______________________________
Глаголы в будущем времени отвечают на вопрос_______________________________
Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопрос______________________________

9.Выбери верное утверждение

- глаголы настоящего времени изменяются по родам
- глаголы прошедшего времени изменяются по родам
- глаголы будущего времени изменяются по родам

10.Прочитай предложения. Выпиши слова в 3 столбика.

Пришла морозная зима. В лесу тишина. Спят под снегом деревья. Застучал пёстрый дятел на ветке.

[Անժելա Ալավերդյան]

Итоговая работа по русскому языку
Вариант 2
А1.Укажите существительное с окончанием -Е .
а ) расположился на сидень... б ) не знал об этом событи...
в ) путешествовал по Инди... г ) сидел на лошад...
А2. В каком ряду во всех словах пропущена буква е (ё) .
а ) щ...ки , плеч...м , испеч...м б ) яркой свеч...й , ш...л , крыш...й
в ) ж...лтый , саж...й , под душ...м г ) товарищ...м , гараж...м , силач...м

А3. В этом слове пишется -тся
а ) И как тебе не лень с утра до вечера трудит...ся целый день !
б ) Не оставь меня , кум милый ! Дай ты мне собрат...ся с силой !
в ) Но курам никогда до облака не добрат...ся !
г ) Как взмолит...ся золотая рыбка !
А4. Какое слово неправильно разобрано по составу ?

А5. Укажите лишнее слово в ряду синонимов.
а ) маленький б ) миниатюрный в ) небольшой г ) младший

А6. Какое утверждение неверно ?
а ) Существительные мужского рода относятся к первому или второму склонению
б ) Некоторые существительные 3-го склонения, оканчивающиеся на шипящий согласный, пишутся без Ь .
в ) Существительные 2-го склонения в род. падеже ед. числе имеют окончание -а
г) Существительное в именительном падеже может быть в предложении сказуемым.
А7. В каком ряду во всех словах пишется Е
а ) плач..т, се..л, зате..шь, вид..мся б ) хохоч..т, обид..л, откро..шь, слыш..м
в ) свищ..т, та..л, бре..шь, спрашива..м г ) кол..т, ненавид..л, стел..шь, бор..мся
А8. В каком примере «не» пишется слитно?
а ) Иван Петрович никогда (не) выходил из себя.
б ) В прошлом году (не) было сильных морозов.
в ) Утром мне слегка (не)здоровилось , и я остался дома.
г ) Дедушке (не) нравится моё пение.
А 9. В каком ряду все слова пишутся с мягким знаком?
а ) гореч... , кирпич... , горяч…, встреч… б ) пять дач... , ноч... , глуш..., туч…
в ) вещ... , доч... , палач..., реч… г ) два руч...я , полноч... , озимая рож...
А 10. Найдите ошибку в рассуждении.
а ) могуч..го дуба - в безударных окончаниях прилагательных муж. рода ед. числа в род. падеже после шипящих пишется всегда е
б ) чай горяч... - пишется Ь после шипящей, потому что это прилагательное муж.рода
в ) в бескрайн...й степи - в окончаниях прилагательных в женском роде , предложном падеже, единственном числе после мягких согласных пишется Е
г ) старин...й песней - пишем О , потому что -Ой окончание прилагательного в женском роде, творительном падеже, единственном числе .
А11. Найдите ошибку в произношении слова.
а ) ателье [т] б ) углУбить в ) свитер [т ] г ) скучный [шн]
А12. В каком ряду во всех словах безударная гласная в корне проверяется ударением?
а ) разд...вать , увл...кать , гл...тать б ) выт..рать, отл...чаться , р..сток
в ) р...бина , к...лина , к...нфета г ) изл...жение , выр...с , обл...гчить
А13. Укажите неверное утверждение о предложении: Над седой равниной моря ветер тучи собирает.
а ) это предложение повествовательное б ) это предложение простое
в ) главные члены - тучи собирает г ) это предложение распространённое
А14. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а ) Осенний ветер бушевал и волны вскидывал высоко.
б ) Показалась ранняя зорька, и журавли опять отправились в дальний путь .
в ) Наедине с тобою брат хотел бы я побыть.
г ) Ночью месяц тускл и поле сквозь туман лишь серебрит.
А15. Найдите слово, в котором все согласные звуки глухие.
а ) песня б ) шубка
в ) жук г ) помощь

А16. В каком порядке следует расставить предложения, чтобы получился текст?
А. Гусь высоко и неподвижно держал длинную шею, будто нёс на голове стакан.
Б. Больше всего эта шишка походила на кокарду.
В. Вместо неё прямо на шее был прикреплён огромный клюв с шишкой на переносье.
Г. Собственно головы у него, казалось, не было.
а ) А , Г , Б , В б ) Г , В , А , Б в ) В , Г , Б , А г ) А , Г , В , Б
А17. У какого слова лексическое значение определено неверно?
а ) зодчество - строительное искусство, архитектура
б ) изморось - иней на ветках деревьев
в ) жюри - группа специалистов, присуждающих премии на конкурсе
г ) изумрудный - ярко-зелёный
Часть 2
(1)Мы это так понимаем, что всё ... болото, со всеми огромными запасами горючего, торфа, есть кладовая солнца.(2)Да, вот именно так и есть, что горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки.(3) Всем им солнце отдавало своё тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам.(4) Но в болотах вода не дает родителям-растениям передать все своё добро детям. (5) Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достаётся человеку в наследство. ( По М. М. Пришвину)
В1. Определите тип текста: а ) рассуждение; б ) описание; в ) повествование.
В2. В предл. (4) найди слово, состоящее из приставки, корня, окончания, выпиши его.
В3. Из предл. (2) выпишите 2 слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
В4. Из предложения (5) выпишите глагол II спряжения в форме наст.вр., 3л., ед.ч.
С1. Опишите своё любимое животное. (4-5 предложений)
Итоговая работа по русскому языку
Вариант 1
А1. Укажите существительное с окончаниемЕ.
а) рассказывал об авари.. б) ошибка в упражнени..
в) заботиться о здоровь... г) был в Сибир..
А2. В каком ряду во всех словах пропущена буква о?
а) крыш..й, ш..рох, крыльц..м б) ш..фёр, приш..л, ткач..м
в) карандаш..м, подстриж..м, лещ..м г) мяч..м, пыльц..й, ш..колад
А3. Во всех словах ряда пишется -тся:
а) Чтоб хорошо учит..ся, не надо ленит..ся. г) Нужно наклонит..ся, чтоб из ручья напит..ся.
в) Кто любит трудит..ся, тому есть чем гордит..ся. б) Кто бережет..ся, тот не обожжет..ся.

А4. Какое слово неправильно разобрано по составу?

А5. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:
а) бежать б) катиться в) мчаться г) нестись
А6. Какое утверждение неверно?
а) Существительные не изменяются по родам.
б) Некоторые существительные не изменяются по падежам и числам.
в) Существительные в предл. падеже могут быть дополнением или обстоятельством.
г ) В окончаниях сущ-х после шипящих в одних случаях пишется -е , в других пишется -о
А7. В каком ряду во всех словах пишется И
а ) вал..т, вид..л, высп..шься, леч.. мся б ) зависи..т, обид..л, обвар..шь слыш..м
в ) свищ..т, выглад..л, слыш..шь, стел.. м г ) смотр..т, кле..л, пил..шь, тащ..м
А8. В каком примере «не» пишется слитно?
а) Наш кот (не)станет есть соленую рыбу. б) Бабушке сегодня (не)здоровится.
в)(Не)бойтесь холода, закаляйтесь! г) Никто (не)мог предположить, что так похолодает.
А9. В каком ряду все слова пишутся с мягким знаком?
а) нож.., мяч.., помощ.. б) мыш.., ран..ше, у руч..я
в) ноч.., печ..ка, руж..ё г) мелоч.., много дач.., печ..
А10. Найдите ошибку в рассуждении:
а) ранн..ю порою - Е, потому что прилаг. стоит в форме ж. р., тв. п. (окончание -ею/-ей)
б) в поздн..ю пору - Ю, потому что прилаг. стоит в форме ж. р., вин. (окончание -юю)
в) свеж..й зеленью - И, потому что сочетания букв жи-ши пишутся всегда через -и
г) молоко слишком горяч.. - о, потому что в окончаниях кратких прилагательных после шипящих под ударением пишется -о
А11.Найдите ошибку в ударении.
а) алфавИт б) квАртал в) красИвее г) звонИт
А12.В каком ряду во всех словах безударный гласный корня проверяется ударением?
а) к..нец, зар..сли, зац..пить б) изм..нение, по..виться, предл..гать
в) соед..нить, расст ..лил, увл..чение г) созд..ется, л..сной, прибл…жение
А13.Найдите верное утверждение о предложении: Ветер, ты могуч!
а) главные члены – ветер могуч б)это предложение не осложнено
в) это предложение повествовательное г) это предложение распространённое
А14.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Набежал ветер, и лодки закачались на волне.
б) Ветер по морю гуляет, и кораблик подгоняет.
в) Колючий иней тут же стаял с ресниц, с мохнатой шапки, с воротника.
г) Не кричи так жалобно, кукушка!
А15. Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв.
а)полет б)ехать в) южный г) подъём

А16. Укажите, в каком порядке следует расставить предложения, чтобы получился текст.
A. У меня прямо начиналось головокружение, когда я видел на улице мороженщика со своей тележкой.
Б. Но тогда это было что-то особенное.
B. Конечно, я его люблю и сейчас.
Г. Когда я был маленький, я очень любил мороженое.
а)Г, А, Б, В б)А, Г, Б, В в) Г, Б, А, В г) Г, В, Б, А
А17.У какого слова лексическое значение определено неверно?
а) невежливый - грубый, неучтивый б) жюри - человек, который руководит конкурсом
в) изморось - очень мелкий дождь г) бирюзовый - зеленовато-голубой
Часть 2.
(1)Мы это так понимаем, что всё ... болото, со всеми огромными запасами горючего, торфа, есть кладовая солнца.(2)Да, вот именно так и есть, что горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки.(3) Всем им солнце отдавало своё тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам.(4) Но в болотах вода не дает родителям-растениям передать все своё добро детям. (5) Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достаётся человеку в наследство. ( По М. М. Пришвину)
В1. Определите тип речи: а) описание; б) рассуждение; в) повествование.
В2. В предложении (1) найти слово, в состав которого входят приставка, корень, окончание.
В3. Из предложения (5) выпишите служебные части речи.
В4. Из предложения(3) выпишите глагол несов. вида, I спряжения в форме прош.вр., ед.ч., ср.р.
Часть 3
С1. Напишите сочинение – рассуждение о том, почему понедельник получил такое название.

[Անժելա Ալավերդյան]

Тест «Повторение в конце года. Синтаксис и пунктуация»

1. Определите вид предложения:

Слово слово родит, третье само бежит.

А) Простое

Б) ССП

В) БСП

Г) СПП

2. В каком из предложений не надо ставить тире:

А) Книга лучший друг.

Б) С книгами жить век не тужить.

В) Порядок душа всякого дела.

Г) Овцы без пастуха не стадо.

3. Найдите неполные предложения:

А) Не пером пишут – умом.

Б) Глаза страшатся, а руки делают.

В) Добрая пословица не в бровь, а в глаз.

Г) Воду толочь – вода и будет.

4. Сколько грамматических основ в предложении:

Сила хорошо, а ум лучше, а доброе сердце – все покрывает.

А) 1

Б) 2

В) 3

Г) 4

5. Какие предложения содержат обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены):

А) Человек не знающий дороги и друга с пути собьет.

Б) Не учась и лаптя не сплетешь.

В) Не взявшись за топор избы не срубишь.

Г) Люблю греться да боюсь обжечься.

6. Найдите простое односоставное предложение:

А) Не силой борются, а умением.

Б) Без труда ничего не дается.

В) Посеешь густо – не будет пусто.

Г) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

7. Выпишите цифру (-ы), указывающую (-ие) на сочинительную связь между частями сложного предложения:

Учи сына (1) пока поперек лавки лежит(2) а (3) как вдоль ляжет (4) тогда поздно учить.

А) 1, 2

Б) 2

В)3

Г)4

8. Найдите СПП с придаточным изъяснительным:

А) Чему смолоду не научился, того и под старость не будешь знать.

Б) Как аукнется, так и откликнется.

В) Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

Г) Когда новый ботинок начинает жать, вспоминают старый.

9. Укажите, какой знак препинания должен быть на месте пропуска:

Книга подобна воде-------- дорогу пробьет везде.

А) Запятая

Б) Точка с запятой

В) Тире

Г) Двоеточие

10. Установите соответствие между предложением и его видом:

А) Век живи – век учись.



1. СПП

Б) Умный надеется на себя, а глупец - на счастливый случай.



2. БСП

В) Длинный язык – лестница, по которой ходят несчастья.

3. ССП

Г) Не берись лапти плести, не надравши лыка.

4. Простое осложненное



А) А-1, Б-2. В-3, Г-4

Б) А -2 , Б -3, В -1, Г-4

В) А-3, Б-4. В-1, Г-2

Г) А-4, Б-1. В-2, Г-3

11. Какое сочетание слов из данного предложения является словосочетанием со связью управление:

Только опыт создает настоящего мастера.

А) только опыт

Б) настоящего мастера

В) опыт создает

Г) создает мастера

12. Восстановите пословицу по деепричастному обороту:

Не накормив лошадь, …

А) не суйся в воду

Б) далеко не уедешь

В) заблудишься

Г) не воротишься

13. Найдите предложения с разными видами связи:

А) Поручишь дело лентяю – он начнет тебе же советы давать.

Б) Не всегда говори то, что знаешь, но всегда знай то, что говоришь.

В) Покупаешь коня – смотри на его зубы; заводишь друга – смотри в его сердце.

Г) Не о том речь, что некуда лечь, а о том, речь, что нечего печь.

14. В каких вариантах содержатся предложения с придаточными условия?

А) Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь.

Б) Не пойти дыму из трубы, если печь не топится.

В) Воду толочь – вода и будет.

Г) Молвит слово – соловей поет.

15. В каком варианте допущены пунктуационные ошибки?

А) Красив как брошь а совести ни на грош.

Б) Слово молвит, что ручей журчит.

В) Цену лошади знает всадник, цену ружья – стрелок.

Г) Хочешь узнать человека – вслушайся в его речь.

16. В каком варианте дано верное объяснение постановки тире в предложении:

Поговорка в начале речи – как сладкий мед из кувшина.

А) Первая часть предложения содержит значение времени.

Б) Первая часть предложения содержит значение условия.

В) Вторая часть предложения содержит значение следствия.

Г) Вторая часть предложения содержит сравнение.

17. Какие пословицы содержат однородные члены предложения?

А) Не по словам судят, а по делам.

Б) Хорошую речь хорошо и слушать.

В) Веселишься, ешь да пьешь – так любой дружок хорош, а в день горя хороша только близкая душа.

Г) Хочешь узнать человека – вслушайся в его речь.

18. Какой вид сказуемого не представлен в предложениях? Запишите ответ словами.

Пеки, пока печь горяча. С медведем дружись, а за ружье держись. Без знаний и утро – ночь.

От судьбы в бочке не спрячешься.

ОТВЕТ:



19. Определите предложения, в которых употребляются подчинительные союзы:

А) Умный делу научит, а глупый только наскучит.

Б) Умен да пригож, да на дело негож.

В) С малого начинай, чтоб высокого достичь.

Г) Чем огонь просить, лучше его самому добыть.

20. Укажите неверное утверждение:

А) Цитаты – это дословные выдержки из какого-либо текста.

Б) Вводные слова грамматически связаны с другими словами предложения.

В) Частями БСП могут быть как распространенные предложения, так и нераспространенные.

Г) При однородном подчинении в СПП придаточные предложения относятся к одной главной части и отвечают на одинаковые вопросы.

[Անժելա Ալավերդյան]

Тематическая работа
Вариант 1.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный звук?
звОнит
баловАть
облЕгчить
понЯл
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
трое щенят
бухгалтера готовили отчет
поезжайте на юг
крупнейшее месторождение
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)
Никто из тех, кто играл в школьной баскетбольной команде, не стал профессиональным спортсменом.
Лесные поляны покрылись яркими звездочками земляники, обильно цветущей в этом году.
Сестры увлекались и хорошо разбирались в современной музыке.
В «Ровеснике» печатают много интересных статей.
А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Стены выбеле(1)ы извёсткой, а снизу выкраше(2)ы коричневой масля(3)ой краской.
1) 1, 2 2) 3 3) 1, 3 4) 1, 2, 3
А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?
нагр…вать, стр…мление, соч…тающий
под…рить, хв…стун, просл…вляя
переб…решь, к…варный, ст…рона
об…яние, прик…снуться, л…скающий
А14. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) по…гибать, на…калывать, по…грудный
2) об…ндеветь, физ…нститут, от…грывать
3) пр…зрительный взгляд, пр...творщик, история без пр…крас
4) и…коверкать, во…пылать, чре…мерный
А15. В каком ряду во всех словах пропущена буква У?
деревья руш…тся, движ…щаяся артиллерия
звуки слыш…тся, щекоч…щий лицо ветер
молнии блещ…т, колыш…щиеся листья
листья держ…тся, трепещ…щие от восторга
А19. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Мы чтить тебя привыкли с детских лет ( ) и дорог нам твой образ благородный.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая нужна.
Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Мы (1) перешептываясь (2) и не двигаясь с места (3) стояли молча (4) очарованные буйством небесных красок.
1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 3, 4
А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Дальние озера (1) по мнению жителей (2) настоящая лесная глухомань.
Вот мы и возле еловой заросли, за которой (3) как нам казалось (4) собаки в страшной схватке держали зверя.
1) 2, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2 4) 3, 4
А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
Много желал да ничего не поймал.
Идеальный дворянин должен походить на героя рыцарских романов и на персонажа античной истории и на христианского проповедника.
Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребенка в училище живописи.
Дачники лениво гуляют под зонтиками или сидят в тени деревьев.
А23. Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Местность была пустынной, печальной, небо серым – сжималось сердце.
Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
Тире в простом предложении между подлежащим и сказуемым.
Тире в бессоюзном сложном предложении, обозначающее противопоставление.
Тире в бессоюзном сложном предложении, обозначающее следствие.
А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Благодаря теории Бахтина, картина мира (1) неотъемлемой частью (2) которой (3) является литература (4) воспринимается целостно.
1) 1, 3 2) 1, 4 3) 2, 3, 4 4) 2, 4

[Անժելա Ալավերդյան]

Тематическая работа
Местоимения


Обведите кружком номер правильного ответа.

А1. Местоимение – часть речи, которая…

1) обозначает предметы, признаки и количество;

2) обозначает предметы и признаки;

3) указывает на предметы, признаки и количества;

4) обозначает лицо, предметы и признаки.

А2. Определите разряд местоимения твой:

1) личное;

2) указательное;

3) притяжательное;

4) возвратное.

А3. Найдите строку, где все местоимения личные:

1) тебе, собою, этим;

2) мне, тобой, у них;

3) ваш, я, свой;

4) они, каждый, ты.

А4. Определите разряд местоимения ничей:

1) отрицательное;

2) неопределённое;

3) личное;

4) притяжательное.

А5. Найдите строку, где все местоимения неопределённые:

1) кто-то, никто, кое у кого;

2) что-нибудь, некто, кто-либо;

3) ничто, какой-либо, кто-то;

4) кое-кто, никто, чей-то.

А6. Определите разряд местоимения собой:

1) определительное;

2) личное;

3) возвратное;

4) относительное.

А7. Найдите строку, где все местоимения относительные:

1) кто, эти, такой;

2) что, каков, кто;

3) ты, кто-то, что;

4) этот, твой, какой.

А8. Определите разряд местоимения каждый:

1) возвратное;

2) определительное;

3) личное;

4) притяжательное.

А9. Найдите строку, где все местоимения указательные:

1) ты, этот, у тех;
2) твой, те, тобой;

3) такой, тот, этот;

4) этот, свой, её.

А10. Какие местоимения могут писаться через дефис:

1) отрицательные;

2) неопределённые;

3) личные;

4) притяжательные.

А11. Когда пишется НЕ в отрицательных и неопределённых местоимениях:

1) всегда;

2) под ударением;

3) никогда;

4) без ударения.

А12. Найдите строчку, где все местоимения пишутся через дефис:

1) кое(кто), какой(нибудь), кое( у) (кого);

2) не(кто); что(нибудь), ни(чей);

3) что(либо), кое(что), чей(нибудь);

4) что(нибудь).

[Nelli Antonyan]

Тематический план по русскому языку

1. Отметьте слова, в которых одинаковое количество звуков и букв.

лилия
вьюга
классный
огоньки
якорь
июнь
клюква
акация

2. Отметьте слова, в которых все согласные звуки звонкие.

журчат
ручьи
звонкие
овраги
взрыв
молоко
голод
магазин
журнал

3. Определите для слова МЕТЕЛЬ правильное количество звуков и букв.

6 б., 6 зв.
6 б., 5 зв.
6 б., 7 зв.
5 б., 6 зв.
6 б., 8 зв.

4. Найдите слово, в котором звуков меньше, чем букв

ОКЕАН
ЮРИЙ
КАРАСЬ
ВРЕМЯ
ДЕРЕВЬЯ
ЮНОСТЬ

5. Выберите верные утверждения: «Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука, если стоят … ».

в начале слова
в середине слова
после гласной буквы
после шипящих
после согласной буквы
после Ъ и Ь

6. Выбери верный вариант расстановки знаков препинания в предложении
Загораются блестят разноцветные искорки инея.

Загораются блестят, разноцветные искорки инея.
Загораются блестят разноцветные искорки инея.
Загораются, блестят разноцветные искорки инея.
Загораются блестят разноцветные, искорки инея.

7. Определите, сколько звуков [д] и букв д в данных словах.
ВОДА
ДРУГ
ЗАРЯДКА
ВИНОГРАД
ПОЗДНИЙ
ВЫДРА

звуков [д] - 6, букв д - 6
звуков [д] - 4, букв д - 6
звуков [д] - 5, букв д - 6
звуков [д] - 3, букв д - 6
звуков [д] - 6, букв д - 3
звуков [д] - 5, букв д - 5

8. Укажите предложение, в котором слово ВОЙ является глаголом.

Это был не вой, а грустная песня.
Это был протяжный вой.
Не вой так громко!
Волчий вой пугал меня.

9. Выберите слова с ударением на втором слоге.

СВЁКЛА
ЗВОНЯТ
СТАТУЯ
СВЁКЛА
ПОРТФЕЛЬ
ДОГОВОР
ЩАВЕЛЬ

10.Найди и отметь предложение с однородными сказуемыми, соединенными союзом и.

Мы шли по тропинке, прислушивались к звукам.
Заяц заметил нас и поскакал в лес.
Наступил вечер, скоро на небе зажгутся звёзды.
В доме у бабушки жили ёжик и кошка.

11. Выпишите из предложения прилагательное, которое соответствует признакам: ж.р., В.п., ед.ч.
Я глядел на громадную тучу и думал: сейчас сверкнёт молния, и начнётся сильная буря.
Введите ответ:

12. Отметьте номер слова, которое является формой слова речка.

речушка
речкой
речной
река

13. Выпиши грамматическую основу предложения.
Передо мной раскинулось поле золотой ржи.

Введите ответ:

14. Определи предложение, в котором нет однородных членов

Сорочонок переселился на житьё из комнаты на балкон.
Капля росы ожила, покатилась по ветке.
В болоте водились дикие утки и кулики.
Под потолком висели гирлянды сосновых и еловых шишек.
Лес , точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный.

15.Укажите слова с гласной и в корне.

осв...тил
п...тачок
заскр...пел
в...черний
ож...вает

16. Отметьте побудительное предложение.

Какая сегодня чудесная погода!
Как ты можешь читать в такой темноте?!
Попробуй записать свои впечатления.
До чего же красивы наши берёзовые рощи!

17. В какой строке верно выписано словосочетание из предложения:
Тёмная туча медленно поползла по небу и закрыла солнце.

медленно по небу
туча поползла
поползла и закрыла
поползла по небу

18. Затрепетали под сильным дождем листья акации.
Сколько словосочетаний можно выписать из этого предложения?

1
2
3
4
5
словосочетания нельзя составить

19. Ребята играли в слова. Им нужно было составить новое слово из частей
разных слов. Они взяли приставку из слова «заехать», корень из слова
«перевязать», суффикс из слова «коробка», окончание из слова «парта».
Какое слово получилось у ребят? Запиши.

Введите ответ:

20. Ученики выписывали словосочетания из предложения.
На солнечной поляне мы нашли спелую землянику.
Какую ошибку они допустили? Отметь.

спелую землянику
на солнечной поляне
мы нашли
нашли на поляне
нашли землянику

[Nelli Antonyan]

Тематический тест по русскому языку 7 класс
1. Укажите слово, в котором есть мягкий согласный звук.
A) мощь
B) блажь
C) муж
D) наотмашь
E) сплошь
2. Слово с начальной буквой - З-
A) …доровье
B) …горяча
C) … делать
D)…бежать
E) …держать
3. Назовите непарный по мягкости-твердости согласный
A) [з]
B) [н]
C) [ч]
D) [б]
E) [х]
4. Указать слово, образованное по модели: корень-суффикс-суффикс-окончание.
A) Разлюбить
B) Холодно
C) Застывший
D) Упражнение
E) Первенство
5. Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении:
Брак ок…зался прочным и пол…жил основу теперь уже утв…рдившейся актерской д…настии.
A) А-А-Е-И
B) А-О-Е-Е
C) А-О-Е-И
D) А-О-Ы-Е
E) О-О-И-И
6. Укажите словосочетание, в котором есть слово с буквой о после шипящего.
A) Чугунная реш…тка
B) Тихий ш…рох
C) Тревожный ш…пот
D) Мягкая ш…рстка
E) Ч…рная краска
7. Укажите предложение, в котором есть слово с приставкой пре-
A) Пр…сутствие товарища пр…дало ему храбрости.
B) Он совершенно не пр…давал значения происходящему.
C) Дай бог тебе сто лет здравствовать за то, что меня, старика, пр…зрел и успокоил.
D) С Швабриным встречался редко и неохотно, тем более, что замечал в нем скрытую к себе непр…язнь.
E) С доверчивой надеждой первых лет друзьям иным душой пр…дался нежной.
8. Укажите слово с буквой И после Ц.
A) сестриц…н
B) стрельц…
C) традиц…я
D) танцовщиц…
E) куц…й
9. Прилагательное употребляется в прямом значении в словосочетании:
A) Веселый ребенок, кислая улыбка.
B) Золотой характер, чуткий камыш.
C) Томный взгляд, улыбчивый мальчик.
D) Уроки прошлого, мутный взгляд.
E) Солнечный луч, волчий след.
10. Имя существительное, употребляемое только во множественном числе:
A) крестьянство
B) перила
C) старье
D) газификация
E) аппаратура

[Anait61]

Большое Вам спасибо. Вы реально помогаете учителям экономить время.

[Anait61]

Спасибо Вам. Ваша помощь учителям-русистам бесценна.

[Գոհար Խաչատրյան Յուրիի]

Тест по русскому языку по теме "Наречие"


1.Наречие – это

А) часть речи, обозначающая действие предмета

Б) часть речи, обозначающая признак предмета по действию

В) часть речи, обозначающая признак действия


2.По значению наречия можно разделить на два разряда: (указать какие)


3. Укажите наречие:

А) рожь Б) пустошь В) настежь Г) съешь.


4. Наречия:

А) изменяются по числам; Б) изменяются по лицам; В) не изменяются.


5. От какого слова образовано наречие трудно?

А) трудный Б) труд В) трудиться Г) трудность


6. Определите, от какого прилагательного не образуется наречие.

А) слепой Б) толковый В) местный Г) торопливый


7. Укажите слово, называющее признак действия:

А) чтение вслух Б) читать вслух


8. Найдите слово, называющее признак признака:

А) совершенно тихий Б) произведение совершенно


9. Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно

А) места Б) времени В) причины Г) цели


10. Определите разряд наречия в предложении: «Сладко цокают в полночь копыта по торцовой сухой мостовой»

А) меры и степени Б) образа действия


11. Установите соответствие:

1. Поступить (не)лепо 3. Совсем (не)интересно

2. Говорить (не)искренне 4. Пишет (не)брежно


А) Слитно Б) Раздельно


12. Укажите наречия с буквой О на конце:

А) накрепк…; засветл…; насух…

Б) издавн…; досыт…; справ…


13. В какой цепочке слов пишется НН?

А) беспрепятствен…о, зачарован…о, умышлен…о

Б) бесследн…о, прекрасн…о, известн…о


14. Найдите случаи использования дефиса:

А) (по)нашему Б) (по)короче В) (по)твоему заданию


15. Найдите случай дефисного написания

А) (в)третьих, это неправильно Б) (в)третьих рядах засмеялись


16. Как пишутся данные наречия: (едва)(едва), (крепко)(накрепко), (точь)(в)(точь)?

А) слитно Б) раздельно В) через дефис


17. Замените каждый из фразеологизмов одним словом (наречием)

А) во всё горло Б) хоть пруд пруди В) во все лопатки Г) спустя рукава Д) за тридевять земель Ж) при царе Горохе З) в час по чайной ложке

И) из рук вон К) как убитый Л) время от времени М) рукой подать.


18. Выпишите наречия из предложения: Вначале мы ни о чём не говорили, а на следующий день наперебой начали обсуждать случившееся.


19. Составьте предложения с парами слов: вовремя – во время


20. Объясните значение слова тщетно, подобрав к нему наречия – синонимы.