Ուսուցման ժամանակակից մեթոդներ` ԽԻԿ համակարգ

[petros59]

Տիպիկ դասատու: Շատ լավ գործ է.Թեթև, մաքուր: Այդքան դժվար աշխատանքից հետո կարելի է նույնիսկ հանգստանալ:

Երւալով չհասկացաք ի՞նչ էի ակնարկում:
Այս ձւով են աշխատում ուսուցիչների մեծ մասը:« Ես գիտեմ շատ ուսուցիչների, որոնք դասը վարում են միապաղաղ ու ձանձրանալի: Նրանք 45 ր մնում են նստած ու դասն անց են կացնում հարց ու պատասխաններով: Նրանք ավելի շուտ ոչ թե դժվարանում կամ վախենում են ԽԻԿ համակարգից, այլ ալարում են դասապրոցեսը հետաքրքիր դարձնել:»
Սա մեջբերում է Ձեր գրառումից:Երկուսս էլ նույն բանն էնք ասում:Ոչ թե ալարում են, այլ չեն ցանկանում ժամանակ ծախսել:

[Arminkak]

Հարգելիներս, արդեն որքան ժամանակ է փորձում եմ նոր,ժամանակակից մեթոդներ կիրառել, բայց չի ստացվում: Ես էլ եմ վերապատրաստվել, բայց անկեղծ ասած վերապատրաստումը ոչինչ չի տվել: Խնդրում եմ , եթե հնարավոր է որևէ մի դասի պլան ուղարկել ինձ Հանրահաշիվ 10 ից կամ ցանկացած դասարանից: Կանխավ շնորհակալություն:

[Գագիկ]

Առաջարկում եմ երկու տարբերակ. ֆունկցիաների գրաֆիկաների ձևափոխությունները և երկնիստ անկյուն:
www.mathnet.am կայքում կան անիմացիաներ ֆունկցիայի գրաֆիկի ձևափոխությունների 8 դեպքերի համար` f(x)+a, f(x+b), -f(x), f(-X), kf(x), f(ax), |f(x)|, f(|x|): Յուրաքանչյուրի համար դիտարկվում է 2-3 օրինակ: Անիմացիաները ուղեկցվում են ձայնային բացատրություններով:
Դրանք և այլ անիմացիաներ կգտնեք ներբեռնումներ -- անիմացիաներ բաժնում:
Նշեմ, որ անիմացիաները օնլայն են, այսինքն պետք է նայել ինտերնետին միացած ռեժիմում:
Երկրորդը` երկնիստ անկյուն թեմայի համար Powerpoint-ով պրեզենտացիա է, կարող եք գտնել ներբեռնումներ--սլայդներ բաժնում և ներբեռնել:Սա համարժեք է մոտ 40-50 պլակատի և դինամիկ է:

Երբ դրանք կօգտագործեք, խնդրում եմ հայտնել Ձեր կարծիքը այստեղ կամ mathnet.am-ի ֆորումում:

[Անահիտ1975]

Ժամանակակից մեթոդների ճիշտ և նպատակային կիրառությունը իրոք օգնում է գործին: Եվ դասն հետաքրքիր է դառնում:Երբ դասն միապաղաղ է ընթանում,աշակերտները ձանձրանում են ու խանգարում ուսուցչին:Մեթոդներից ոչ բոլորն եմ հավանում՝ աղմուկ առաջացնելու
պատճառով:Մեթոդներ կան ,որ չկիրառել չեմ կարող:

[Սյու]

Բարև ձեզ ես կիսում եմ ձեր կարծիքը.որ ուսուցիչները այսօր չեն աշխատում,և նաև չեն գնահատվում ինչպես որ հարկն է: ,,ես ստանում եմ մանկավարժական կրթություն ,գրում եմ թեզ ուսուցման ակտիվ մեթոդների վերաբերյալ: Ցավով եմ նշում,որ իմ երկու երեխաները <սովորում են> դպրոցում ,այսինքն` իմ աչքի առաջ վերանում են այսօրվա դպրոցում, որեղ ուսուցիչը ասում է ծնողներին <մի բան ասեք,մի կերպ օգնեք դասարանը ղեկավարեմ>,իսկ երեխաներս տուն են գալիս`իրենց հետ ոչինչ չբերելով:Ինձ դպրոց չեն ընդունում աշխատանքի հասկանալի պատճառներով:Երեխաները դպրոցում տխուր են հոգնած, ծանրաբեռնված:Ամբողջ աշխատանքը թողնում են ծնողների վրա , իսկ մի գուցե տվյալ ծնողը բավարար գիտելիք չունի?:Դե իհարկե ապերախտ չգտնվեմ նշեմ,որ կան շատ շնորհալի և հոգատար ուսուցիչներ,որոնց շատ շնորհակալ ենք:

[gayane0803]

Էհ, Պետրոս ջան փողին որ նայենք` դաս էլ չպիտի պարապենք: Իբր աշխատավարձ են բարձրացնում: Ամեն ինչ այնքան է թանկացել... Ֆոկուսով ապրում ենք: Բայց պարապում ենք, պարապում ենք կաշվից դուրս գալով: Մեր պարտքն դա, թե պատասխանատվության բարձր զգացումը?
Իսկ ինչ վերաբերվում է նորագույն մեթոդներին, դրանք աշխատատար են, բայց դասը հետաքրքիր են դարձնում: Մեզ վերապատրաստել եմ Շարխաթունյան Հայկը և Եղվարդի համար 1 դպրոցի ուսուցչուի Սիմոնյան Թամարան Լուսակերտում: Այնուհետև մենք ենք վերապատրաստել ինֆորմատիկայի շատ ուսուցիչների: Շատ գոհ եմ Հայկից և Թամարայից: Նրանցից և առարկայական, և մարդկային շատ բաներ սովորեցինք, լավ ընկերներ ձեռք բերեցինք: Երանի այն օրերը...