Ինֆորմատիկան տարրական դպրոցում

[Anahitd]

Հիշում եմ, որ վերջերս հաստատվեց օրենք ինֆորմատիկա առարկան 2-րդ դասարանից անցնելու մասին: Բայց ես, կարծում եմ, որ պեքտ է հենց 2010-2011ուս տարում ինֆորմատիկան անցնեին տարրական օղակում: Մեր երկրում ամեն ինչ, կարծես, ուշանում է: Ինչ վերաբերվում է դասվարներին` միայն վերապատրաստումների արդյունքում ինֆորմատիկա դասավանդելն դժվար կլինի, որովհետև 21-րդ դարի երեխան դեռ վաղ հասակից արդեն բավականին չափով հասկանում է համակարգչից: Հարկավոր է երեխայի ներկայացրած պահանջները առարկայի վերաբերյալ բավարարել:

[gayan]

Իմ կարծիքով դասվարը չի կարող ինֆորմատիկա դասավանդել:
Ինչքան էլ դասընթացներ լինի.
Համոզված եմ որ ձևական է լինելու:
Այնպես ինչպես մնացած առարկաների տեսանյութերը որոնք պետք ուսուցիչը մատուցի /կամ մոռանում է,կա պատճառաբանում է ,որ դա իր պարտականությունը չէ/, նույն էլ կլինի տարրակն դասարաններում:
Կրկին կծանրաբեռվի օպերատորի աշխատանքը:
/Աշխատավարձի օրը օպերատօրը կլացի, իսկ դասավանդող ուսուցիչը գոհ կմնա իր աշխատավարձից/:

[gayan]

[QUOTE=gayan;4875]Իմ կարծիքով դասվարը չի կարող ինֆորմատիկա դասավանդել:
Ինչքան էլ դասընթացներ լինի.
Համոզված եմ որ ձևական է լինելու:
Այնպես ինչպես մնացած առարկաների տեսանյութերը որոնք պետք ուսուցիչը մատուցի /կամ մոռանում է,կա պատճառաբանում է ,որ դա իր պարտականությունը չէ/, նույն էլ կլինի տարրակն դասարաններում:
Կրկին կծանրաբեռվի օպերատորի աշխատանքը:
/Աշխատավարձի օրը օպերատորը կլացի, իսկ դասավանդող ուսուցիչը գոհ կմնա իր աշխատավարձից/:
Այսքանը:

[gayane0803]

Իսկ ինչու չվստահել ինֆորմատիկայի ուսուցիչներին? Միգուցե դասվարներ կան, որ կարող են լավ էլ դասավանդել: Սակայն նրանք, առանց այդ էլ, բավականին ժամեր ունեն: Մենք ամենաշատ ծանրաբեռնվածն ենք, սակայն ամենաքիչ ժամերով աշխատողը: Հետևաբար, ամենացածր աշխատավարձ ստացողը:

[Շահեն_Վանաձոր17]

Հարգելի Մանուշ ես նմանապես անհանգստացած եմ այդ խնդրով, իրոք անհրաժեշտ է նախ պատրաստել մեր դասվարներին, այլապես վատ հիմք ունենալով մենք բարձր դասարաններում կկորցնենք առարկայի նկատմամբ հետաքրքրությունը

[arm.150yan]

Ողջունում եմ բոլորին, քննարկվող հարցը արդիական է և հուսով եմ, որ կտա համապատասխան արդյունք` ի օգուտ ինֆորմատիկայի ուսուցիչների, քանի որ, ինչպես /վաղուց/ արդեն անդրադարձել եմ և բարձրաձայնել աշխատավարձի ցածր լինելու հարցը, ուստի համոզված եմ, որ այն պետք է վերջապես դրական տեղաշարժ ունենա, հակառակ դեպքում անարդար կլինի` շատ ծանրաբեռնվածության դիմաց ցածր աշխատավարձ: Տարրական օղակում ինֆորմատիկա առարկայի դասավանումը վստահել առարկայի մասնագետներին այլ ոչ թե ժամանակ ծախսել ու վերապատրաստել "նոր" մասնագետներ: Իսկ տարրական օղակի դասվարները կարող են դասընթացները անցկացնել նույն մասնագետների մոտ, որը կնպաստի իրենց դասաժամերը համակարգչով պատրաստելուն կամ միջոցառումներն ինքնուրույն ձևավորելու հարցում: Այդ ամենից հետո նոր բոլորին պարզ կլինի ինչ աշխատատար գործընթաց է յուրաքանչյուր միջոցառման կամ բաց դասի ձևավորումը համակարգչի հնարավորություներն օգտագործելով պատրաստելը... Հուսով եմ ամեն ինչ ճիշտ կհասկացվի, առանց երկմտանքի, հենց ամենաուղիղ իմաստով և չի վիրավորի իմ ասածները ոչ մի մասնագետի...

Հարգանքով` Արմենուհի Հարությունյան
Գյումրու թիվ 15 դպրոց

[manush]

Հարգելի Արմենուհի և Շահեն, ես ձեր անհանգստությունների և առաջարկների մասին կաշխատեմ տեղեկացնել Կրթության ազգային ինստիտուտի մեր գործընկերներին:

[arm.150yan]

Հարգելի Մանուշակ, շնորհալակություն նաև Ձեր անհանգստության համար, ակնկալում ենք, որ մեր առաջարկությունները Ձեր օգնությամբ կներկայացվեն հավուր պատշաճի և կունենաք դրական տեղաշարժ, որը կնպաստի որ ժամանակակից և ժամանակի պահանջներին համապատասխանող /իմ կարծիքով/ այս կարևոր առարկան դասավանդողները գնահատվեն ըստ արժանվույն, իսկ սովորողները ստանան ճիշտ և մասնագիտորեն համապատասխան կրթություն` չենթարկվելով փորձության այս առարկայի շրջանակներում ևս: Կանխավ շնորհակալ եմ:

Հարգանքով` Արմենուհի Հարությունյան
Գյումրու թիվ 15դպրոց:

[gayane0803]

Հարգելի Մանուշ ջան շատ երախտապարտ կլինենք, եթե այս հարցին լուծում տրվի: Այն կլինի և ի օգուտ մեզ, և ի օգուտ աշակերտի:

[Շահեն_Վանաձոր17]

Կցանկանայի ուշադրություն դարձնենք նաեւ այդ տարիքից համակարգչով աշխատել սովորող աշակերտների հոգեբանությանը: Նույնիսկ մեծահասակներ մոտ է նկատվում համակարգչով երկար ժամանակ աշխատելու բացասական հետեւանքները: Ավելի հաճելի կլիներ, որ այս քքննարկմանը մասակցեին հոգեբանները: Լավ կլիներ իմանալ հոգեբանների կարծիքն այդ տարիքից համակարգչի տիրապետելու դրական ու բացասական կողմերի մասին