+ Կատարել գրառում
Էջ 5 6-ից ԱռաջինԱռաջին ... 3 4 5 6 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 41 համարից մինչև 50 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 52 հատից

Թեմա: «Թվաբանական գործողություններ» թեմայի ընդհանրացում

  1. #41
    Մոդերատոր Կարինե Մարգարյան is on a distinguished road Կարինե Մարգարյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    30.01.2016
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ գյուղ Արամուս
    Գրառումներ
    112
    Հեղինակության աստիճան
    2
    Հարգելի Հասմիկ առաջարկում եմ ծանոթանալ և կիրառել հետևյալ քարտային առաջադրանքները «Թվաբանական գործողություններ» թեմայի դասավանդման ժամանակ
    Կցված ֆայլեր

  2. Գրառմանը 8 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Anushka (13.09.2017), Gayane Lachinyan (21.09.2017), gayane0803 (12.09.2017), Marine6 (20.09.2017), Գայանե Սիմոնյան (15.09.2017), Քնարիկ Հ. (21.09.2017), Մարինա76 (20.09.2017), Նվարդ Հովհաննիսյան (24.09.2017)

  3. #42
    Մասնակից Հասմիկ Հակոբյան is on a distinguished road Հասմիկ Հակոբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.05.2017
    Գրառումներ
    70
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Կարինե Մարգարյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Հասմիկ առաջարկում եմ ծանոթանալ և կիրառել հետևյալ քարտային առաջադրանքները «Թվաբանական գործողություններ» թեմայի դասավանդման ժամանակ
    Հարգելի Կարինե , շնորհակալություն քարտերի համար , ես անպայման կկիրառեմ դրանք:Առաջարկում եմ բոլոր քարտերը խմբավորել և աշակերտին տալ բոլոր 4 գործողությունները միաժամանակ՝ ամփոփելու համար <<Թվաբանական գործողություններ>> թեման:

  4. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #43
    Մոդերատոր Marine6 is on a distinguished road Marine6-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    151
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Սիրելի Հասմիկ հետաքրքիր քննարկում է գնում: Ուրախ եմ, որ կիսվում եք զանազան մեթոդներով: կարդացի ներկայացված նյութերը: Կարելի է հարմարեցնել պատմության դասերին: Շնորհակալություն: Գնահատում եմ պրպտող մարդկանց:

  6. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #44
    Մասնակից Հասմիկ Հակոբյան is on a distinguished road Հասմիկ Հակոբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.05.2017
    Գրառումներ
    70
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Շնորհակալություն Մարինե ջան, իմ կարծիքով ցանկացած մեթոդ կարելի է հարմարեցնել բոլոր առարկաներին և կիրառել:

  8. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #45
    Սկսնակ մասնակից Մարինա76 is on a distinguished road
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.09.2017
    Գրառումներ
    6
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում Հասմիկ Հակոբյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Ինչպես գիտենք երեխաները դժվարանում են կատարել թվաբանական գործողություններից հատկապես բաժանումը : Սիրով ուզում եմ Ձեզ ներկայացնել մի մեթոդ մնացորդով բաժանման գործողությունը դասապրոցեսում ավելի հետաքրքիր ու գրավիչ դարձնելու համար:Օրինակ՝ մնացորդով բաժանում թեմայի կրկնության և ամփոփման դասին ես կիրառել եմ << Ծաղիկ >> մեթոդը: Այն է՝ գրատախտակի կամ թղթի վրա նկարել եմ մի գեղեցիկ ծաղիկ (ցանկալի է գունավոր կավիճներով կամ մարկերներով), որի կենտրոնում գրել եմ բաժանարարը և բաժանումից ստացված մնացորդը , իսկ աշակերտները ծաղիկի թերթիկների վրա գրել են այն թվերը , որոնք կարող են լինել բաժանելի:
    Այս մեթոդով նրանք հասկացան , որ տրված բաժանարարի և մնացորդի դեպքում կարող են ստանալ անթիվ բաժանելիներ իրենց թերի քանորդներով:
    Հասմիկ ջան,շատ հետաքրքիր մեթոդ է ու կիրառելի:Ես անպայման կկիրառեմ: Շնորհակալություն

  10. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #46
    Մասնակից Հասմիկ Հակոբյան is on a distinguished road Հասմիկ Հակոբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.05.2017
    Գրառումներ
    70
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Շնորհակալություն Մարինա ջան, նախ շնոհավորում եմ քո մուտքը ֆորում. բարի գալուստ:
    Առաջարկում եմ ծանոթանալ իմ առաջարկած մյուս մեթոդներին և հայտնել քո կարծիքը նրանց մասին :

  12. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #47
    Ավագ մասնակից Նաիրա Մելիքսեթյան is on a distinguished road Նաիրա Մելիքսեթյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան
    Տարիք
    40
    Գրառումներ
    159
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Հասմիկ Հակոբյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Շնորհակալություն Մարինե ջան, իմ կարծիքով ցանկացած մեթոդ կարելի է հարմարեցնել բոլոր առարկաներին և կիրառել:
    Այո, բոլոր մեթոդներն էլ կարելի է կիրառել տարբեր առարկաների դասաժամերին: Ընդամենը մի փոքր ստեղծագործական միտք է անհրաժեշտ և վերջ:
    Վերջին խմբագրող՝ Գայանե Սիմոնյան: 21.09.2017, 23:32:
    Կոտայքի մարզ, Կաթնաղբյուրի հիմնական դպրոց. Նաիրա Մելիքսեթյան

  14. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #48
    Մասնակից Հասմիկ Հակոբյան is on a distinguished road Հասմիկ Հակոբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.05.2017
    Գրառումներ
    70
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Համամիտ եմ Նաիրա ջան, չէ որ ուսուցիչը անենալավ ստեղծագործողն ու պայծառ միտք ունեցողն է, ուստի մենք երբեք չենք դադարում ստեղծագործել ու արարել:

  16. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  17. #49
    Սկսնակ մասնակից Մարինա76 is on a distinguished road
    Գրանցման ամսաթիվ
    20.09.2017
    Գրառումներ
    6
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում Հասմիկ Հակոբյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Հասմիկ, շատը հետաքրքիր և գունագեղ մեթոդ եք առաջարկում: Իմ կարծիքով այն իր գույներով ու գեղեցիկ տեսքով կգրավի աշակերտներին և դասը նրանց համար կդառնա տոն:
    Վերջին խմբագրող՝ Մարինա76: 23.09.2017, 22:58:

  18. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  19. #50
    Մասնակից Հասմիկ Հակոբյան is on a distinguished road Հասմիկ Հակոբյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.05.2017
    Գրառումներ
    70
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Այո, հարգելի Մարինա, ինձ համար կարևոր է երեխաների մոտ հետաքրքրություն առաջացնել աշակերտների մոտ , ուստի տարբեր հնարների կիրառումը դասապրոցեսում կարևոր է:

  20. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 5 6-ից ԱռաջինԱռաջին ... 3 4 5 6 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

     

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները