+ Կատարել գրառում
Էջ 6 6-ից ԱռաջինԱռաջին ... 4 5 6
Ցույց են տրվում 51 համարից մինչև 56 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 56 հատից

Թեմա: Ինչպես թույլ ընդունակություն ունեցող աշակերտներին ներգրավել դասապրոցեսի մեջ

  1. #51
    Ավագ մասնակից Սիրանուշ Մուրադյան is on a distinguished road Սիրանուշ Մուրադյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    05.05.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան
    Գրառումներ
    129
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Շնորհակալ եմ
    Վերջին խմբագրող՝ Սիրանուշ Մուրադյան: 20.08.2017, 23:37:

  2. #52
    Ավագ մասնակից Սիրանուշ Մուրադյան is on a distinguished road Սիրանուշ Մուրադյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    05.05.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան
    Գրառումներ
    129
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Angela Ma8garyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Սիրանուշ , ինձ հատկապես դուր եկավ ձեր արտահայտությունը« նստել այդ սովորողի կողքին» : Իսկապես ոչ մի մեթոդ չի կարող փոխարինել սովորական մարդկային վերաբերմունքին:
    Շնորհակալ եմ հարգելի Անգելա/ես հաճախ եմ այդպես վարվում/,կարծում եմ մեր ջերմ վերաբերմունքով կարող ենք սիրաշահել նույնիսկ ամենավատ սովորողին,բայց նրա մեջ գնահատենք ոչ թե գիտելիքները,այլ մարդկային արժանիքները:

  3. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (22.08.2017), gaya71 (21.08.2017)

  4. #53
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan is on a distinguished road Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    111
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Սիրանուշ Մուրադյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Ալետա,եթե թույլ ընդունակություններ ունեցող սովորողի մեջ մենք ձգտում ենք տեսնում,ուրեմն նրան ոգևորելու համար մենք պետք է անենք առաջին կարևոր քայլերը.պետք է սովորողի մեջ սերմանել թեկուզ փոքրիկ, բայց հետաքրքրություն առաջացնող միտք,տալ հանձնարարություններ,որոնք նա կարող է կատարել,սատար լինել և թույլ չտալ դասարանում ծաղրի առարկա դառնալ,նստել այդ սովորողի կողքին,այս դեպքում նա իրեն որոշ չափով պաշտպանված կզգա,ստեղծել այնպիսի մթնոլորտ,որ սովորողը կարողանա իր միտքը արտահայտել,այլ ոչ թե կաշկանդվել:
    Սիրանուշ ջան համամիտ եմ Ձեր հետ:Մանկավարժը պարտավոր է պաշտպանել և ոգևորել աշակերտին, որովհետև նրան է վստսհված այդ երեխայի ճակատագիրը:Մանկավարժը պետք է աշակերտի մոտ հայտնաբերի հետաքրքրություններ և զարգացնի այն:

  5. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  6. #54
    Ավագ մասնակից Aleta Hayrapetyan is on a distinguished road Aleta Hayrapetyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    23.03.2017
    Գրառումներ
    111
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Angela Ma8garyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Սիրանուշ , ինձ հատկապես դուր եկավ ձեր արտահայտությունը« նստել այդ սովորողի կողքին» : Իսկապես ոչ մի մեթոդ չի կարող փոխարինել սովորական մարդկային վերաբերմունքին:
    Angela ջան ճիշտ է, երբ աշակերտը զգում է իր նկատմամբ հոգատարություն, նվիրվածություն, ուշադրություն,ոգևորվում է և պարտավորվում է կատարել ուսուցչի տված հանձնարարությունները:

  7. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  8. #55
    Ավագ մասնակից Սիրանուշ Մուրադյան is on a distinguished road Սիրանուշ Մուրադյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    05.05.2017
    Հասցե
    ք.Աբովյան
    Գրառումներ
    129
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Մեջբերում Aleta Hayrapetyan-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Սիրանուշ ջան համամիտ եմ Ձեր հետ:Մանկավարժը պարտավոր է պաշտպանել և ոգևորել աշակերտին, որովհետև նրան է վստսհված այդ երեխայի ճակատագիրը:Մանկավարժը պետք է աշակերտի մոտ հայտնաբերի հետաքրքրություններ և զարգացնի այն:
    Հարգելի Ալետա մեր հասարակության բջիջը երեխան է,որի ձևավորման և ամրապնդման գործում մեծ է ծնողի և ուսուցչի դերը:Ընտանիքը երեխային տալիս է սեր,հոգատարություն,ջերմություն,իսկ դպրոցը և ուսուցիչը՝ շարունակելով դաստիարակության գործընթացը, տալիս են հասարակության արժանի զավակ:

  9. #56
    Ավագ մասնակից Օլգա Հայրապետյան is on a distinguished road
    Գրանցման ամսաթիվ
    02.06.2017
    Հասցե
    ք. Բյուրեղավան
    Գրառումներ
    178
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Ալետա,ինձ թվում է մեր աշխատանքի գլխավոր առանձնահատկություններից մեկն էլ այն է,որ հարկավոր է օգնել նրանց պլանավորել իրենց գործունեությունը,օբյեկտիվորեն գնահատել իրենց հնարավորությունները,մացնագիտական ճիշտ ընտրություն կատարել հաշվի առնելով իրենց նախասիրությունները,ընդունակությունները,կարողություններն ու հմտությունները:

+ Կատարել գրառում
Էջ 6 6-ից ԱռաջինԱռաջին ... 4 5 6

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

     

Համանման թեմաներ

  1. Ինչպիսին պետք է լինի չափորոշչահեն դասը
    Հեղինակ՝ Flora Hovhannisyan, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 3
    Վերջինը: 01.08.2017, 16:36
  2. Ազատությունն ինչպես ճիշտ օգտագործել
    Հեղինակ՝ Ալվարդ_Մ, բաժին` Դաստիարակության հիմնախնդիրներ
    Գրառումներ: 86
    Վերջինը: 11.07.2017, 21:43
  3. Ազատությունն ինչպես ճիշտ օգտագործել
    Հեղինակ՝ Ալվարդ_Մ, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 65
    Վերջինը: 18.05.2017, 15:03
  4. Ինչպես տեղադրել տեսանյութ
    Հեղինակ՝ alvanqalvanq, բաժին` Դպրոցական կայքերի ստեղծման և զարգացման հիմնախնդիրներ
    Գրառումներ: 0
    Վերջինը: 15.02.2017, 13:13
  5. Ինչպիսի՞ երաժշտություն եք նախընտրում
    Հեղինակ՝ Կարապետ, բաժին` Երաժշտություն
    Գրառումներ: 14
    Վերջինը: 03.04.2012, 23:46

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք չեք կարող պատասխանել
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք չեք կարող խմբագրել ձեր գրառումները