+ Կատարել գրառում
Էջ 1 12-ից 1 2 3 11 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 1 համարից մինչև 10 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 115 հատից

Թեմա: Պատմական թելադրությունները որպես դասի արդյունավետության բարձրացման միջոց

  1. #1
    Մոդերատոր Marine6 is on a distinguished road Marine6-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    151
    Հեղինակության աստիճան
    1

    Հարցական Պատմական թելադրությունները որպես դասի արդյունավետության բարձրացման միջոց

    Պատմական թելադրությունները որպես դասի արդյունավետության բարձրացման միջոց
    Հարգելի գործընկերներ երկար տարիներ է արդեն, որ ես դասապրոցեսում օգտագործում եմ պատմական թելադրություններ: Դրանք սիրով են ընդունվում աշակերտների կողմից, միաժամանակ հնարավորություն են տալիս լիարժեք անդրադարձ կատարել թե տրված նյութի, թե նոր նյութի մատուցումից հետո: Այն մեծապես բարձրացնում է դասի արդյունավետությունը, նաև հնարավորություն դարձնում մեծ թվով աշակերտների գնահատել: : Սպասում եմ ձեր արձագանքին:
    Հարգանքներով՝ պատմության ուսուցչուհի Մարինե Մադոյան…

    http://lib.armedu.am/profile/6617/re...e_created/desc
    Վերջին խմբագրող՝ Marine6: 29.03.2017, 15:27:

  2. Գրառմանը 24 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), Ani1 (05.05.2017), Asya1 (17.05.2017), D.Ivanyan (19.06.2017), gaya71 (22.07.2017), gayane0803 (29.03.2017), grigqrist (03.06.2017), karine2005 (29.03.2017), Larisa0504 (29.03.2017), Lilit Sahakyan (29.03.2017), lusine1 (06.05.2017), Mariamsargsyan (14.07.2017), Narine1 (10.05.2017), Սուսաննա Մովսեսյան (15.05.2017), Ալվարդ_Մ (08.05.2017), Անգին Ասլանյան (03.06.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (29.03.2017), Իրինա Մարգարյան (30.05.2017), Լիլիթ (15.07.2017), Լուսինէ Ավագյան (28.05.2017), Նարինե Քալանթարյան (04.05.2017), Parandzem (26.06.2017), Ruzanna3 (30.03.2017), tehmine1 (05.05.2017)

  3. #2
    Մոդերատոր Larisa0504 is on a distinguished road
    Գրանցման ամսաթիվ
    09.03.2017
    Գրառումներ
    64
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Մարինե, կոնկրետ դասապրոցեսում ինձպես է դա իրականացվում:

  4. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), gayane0803 (29.03.2017), Նարինե Քալանթարյան (04.05.2017)

  5. #3
    Մոդերատոր Marine6 is on a distinguished road Marine6-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    151
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Շնորհակալությու տիկին Լարիսա ձեր արձագանքի համար :
    Հարգելի Լարիսա դասանյութը աշակերտների կողմից ներկայացնելուց հետո հարցերով ամփոփում եք, հետո ,ստուգելու համար, թե աշակերտներն ինչպես յուրացրեցին, տալիս ենք թելադրություն / հարցերը վերաբերում են դասանյութին /: Ես հարցերը կարդում եմ, իրենք պատասխանը գրում են տետրում: Հետո խնդրում եմ տետրերը փոխանակել կողքին նստած աշակերտի հետ և կարմիր գրիչով ստուգել: Ես կարդում եմ պատասխանները, իսկ աշակերտները պլյուսով և մինուսով ֆիքսում են ճիշտ և սխալ պատասխանները: վերջում հաշվում են միավորները և իրենք իրենց գնահատում: Թելադրությունը կիրառվում է նաև այլ դեպքերի համար...
    Վերջին խմբագրող՝ Marine6: 05.05.2017, 19:30:

  6. Գրառմանը 12 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), Asya1 (17.05.2017), AsyaY (02.04.2017), gaya71 (22.07.2017), gayane0803 (29.03.2017), grigqrist (03.06.2017), karine2005 (29.03.2017), Ալվարդ_Մ (08.05.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017), Իրինա Մարգարյան (30.05.2017), Լիլիթ (15.07.2017), Ruzanna3 (30.03.2017)

  7. #4
    Մոդերատոր Larisa0504 is on a distinguished road
    Գրանցման ամսաթիվ
    09.03.2017
    Գրառումներ
    64
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Ասացեք խնդրեմէԷլ ինչ դեպքերի համար են կիրառվում: Շնորհակալություն:

  8. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), gayane0803 (02.04.2017), grigqrist (03.06.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017)

  9. #5
    Մոդերատոր Marine6 is on a distinguished road Marine6-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    151
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Սիրելի Լարիսա շնորհակալություն արձագանքիդ համար:
    Թելադրությունները շատ հարմար են թեմայի ամփոփման համար: Կազմում եք որևէ թեմայի համար թելադրություն / 20-40 հարց / ձեր հայեցողությամբ: Նախապես հարցերով ամփոփում եք, ամրապնդում ու տալիս թելադրություն: Կարդում եք ոչ արագ, ոչ էլ դանդաղ, այնպես, որ երեխան հասցնի գրի, բայց չհասցնի արտագրի: Հավաքում եք տետրերը և ինքներդ ստուգում:

  10. Գրառմանը 10 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), Asya1 (17.05.2017), gaya71 (22.07.2017), gayane0803 (02.04.2017), grigqrist (03.06.2017), Narine1 (14.06.2017), Ալվարդ_Մ (08.05.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017), Իրինա Մարգարյան (30.05.2017), Լիլիթ (15.07.2017)

  11. #6
    Մոդերատոր Աննա Անանյան is on a distinguished road Աննա Անանյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    26.09.2014
    Հասցե
    Լոռի, գ.Մարգահովիտ
    Տարիք
    34
    Գրառումներ
    87
    Հեղինակության աստիճան
    3
    Բարև Ձեզ, ինքս պատմության ուսուցիչ եմ և բազմիցս տվել եմ պատմական թելադրություն, պարզապես ուրիշ ֆորմատով. ասենք ես թելադրում եմ իրադարձության սկիզբը, բաց թողնելով կամ անունը, կամ տարեթիվը, կամ պատճառահետևանքային կապը: Ստացվում է, որ աշակերտները իրենք են լրացնում, բայց թելադրելուն զուգահեռ: Շատ արդյունավետ միջոց է, կարևորը` աշակեևտները սիրով են գրում:
    Շնորհակալություն

  12. Գրառմանը 10 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), Asya1 (17.05.2017), gaya71 (22.07.2017), gayane0803 (02.04.2017), Gohar Nahatakyan (31.03.2017), Larisa0504 (31.03.2017), Marine6 (03.05.2017), Ալվարդ_Մ (08.05.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017), Լիլիթ (15.07.2017)

  13. #7
    Մոդերատոր Marine6 is on a distinguished road Marine6-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    151
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Սիրելի Ավրորա, դա էլ է մեթոդ: Թելադրությունները տարբեր ձևի են լինում: Կարող ես կարդալ իրադարձությունը , իսկ աշակերտը կգրի թվականը, կամ էլ կարդում ես թվականը , իսկ աշակերտը գրում է իրադարձությունը; այս տիպի թելադրությունը երեխայի մոտ զարգացնում է հիշողությունը:
    Շնորհակալույթուն արձագանքիդ համար:

  14. Գրառմանը 11 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (01.04.2017), Asya1 (17.05.2017), AsyaY (02.04.2017), gaya71 (22.07.2017), gayane0803 (02.04.2017), Larisa0504 (01.04.2017), Narine1 (10.05.2017), Ալվարդ_Մ (08.05.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017), Իրինա Մարգարյան (30.05.2017), Լիլիթ (15.07.2017)

  15. #8
    Մոդերատոր Marine6 is on a distinguished road Marine6-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    16.03.2017
    Հասցե
    ք. Աբովյան
    Գրառումներ
    151
    Հեղինակության աստիճան
    1

    Հարցական Պատմական եռանկյունիները որպես տրամաբանության զարգացման միջոց...

    Հարգելի գործընկերներ ձեզ եմ ներկայացնում իմ կողմից երկար ժամանակ կիրառվող , փորձված մի մեթոդ, որ կոչվում է պատմական եռանկյունի / կարող է լինել նաև քառանկյունի /: Գրատախտակին, կամ էլ ինքնուրույն աշխատանքի համար նախատեսված թերթիկի վրա գծում եմ եռանկյունի: Մի ծայրին գրում եմ թվական, մյուսին անուն: 3-րդ ծայրի վրա դնում եմ հարցական: Երեխան 2 տվյալը պետք է նախադասությամբ կապի իրար, որն էլ կլինի պատասխանը:
    Սպասում եմ ձեր արձագանքին:
    Հարգանքներով՝ Մարինե Մադոյանhttp://lib.armedu.am/resource/16765
    Վերջին խմբագրող՝ Marine6: 08.04.2017, 17:20:

  16. Գրառմանը 12 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Asya1 (17.05.2017), gaya71 (22.07.2017), Gohar Nahatakyan (09.04.2017), Hasmik.Vardanyan (11.04.2017), karine2005 (09.04.2017), Larisa0504 (09.04.2017), Narine1 (10.05.2017), Ալվարդ_Մ (08.05.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017), Իրինա Մարգարյան (30.05.2017), Լիլիթ (15.07.2017), tehmine1 (05.05.2017)

  17. #9
    Մոդերատոր Larisa0504 is on a distinguished road
    Գրանցման ամսաթիվ
    09.03.2017
    Գրառումներ
    64
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Մարինե, իմ դասաժամերին ես կիրառեցի Ձեր առաջարկած մեթոդը, այն նպաստում է սովորողների հիշողության և տրամաբամության զարգացմանը և արդյունավետ է: Շնորհակալություն:

  18. Գրառմանը 7 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), Asya1 (17.05.2017), Marine6 (03.05.2017), Narine1 (14.06.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017), Լիլիթ (15.07.2017), Ruzanna3 (08.04.2017)

  19. #10
    Սկսնակ մասնակից Melkonyan is on a distinguished road
    Գրանցման ամսաթիվ
    08.04.2017
    Գրառումներ
    1
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Հարգելի Մադոյան, ինձ հետաքրքրեց այս մեթոդը, կփորձեմ ինքս էլ կիրառել այն: Հետաքրքիր է՝ դասի որ հատվածում եք այն կիրառում:
    Վերջին խմբագրող՝ Melkonyan: 08.04.2017, 20:39:

  20. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Aleta Hayrapetyan (09.05.2017), Asya1 (17.05.2017), Narine1 (14.06.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (08.05.2017)

+ Կատարել գրառում
Էջ 1 12-ից 1 2 3 11 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

     

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները