+ Կատարել գրառում
Էջ 1 4-ից 1 2 3 ... ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 1 համարից մինչև 10 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 39 հատից

Թեմա: ԽՐԱՏԵԼ ԱՌԱԿՆԵՐԻ ԼԵԶՎՈՎ...

  1. #1
    Ավագ մասնակից AsyaY will become famous soon enough AsyaY-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.02.2017
    Գրառումներ
    169
    Հեղինակության աստիճան
    1

    ԽՐԱՏԵԼ ԱՌԱԿՆԵՐԻ ԼԵԶՎՈՎ...

    Հարգելի գործընկերներ,հրավիրում եմ Ձեզ բուռն քննարկման,Ձեր կարծիքը շատ կարևոր և հետաքրքիր է:Ինչ եք կարծում, կարող ենք հաջողությունների հասնել,եթե երեխաներին խրատենք,դաստիարակենք առակների լեզվով:

  2. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gayane0803 (23.02.2017), HASMIKA (07.04.2017), Սվետլանա Քոչինյան (24.02.2017), Ruzan.G (04.04.2017)

  3. #2
    Ավագ մասնակից AsyaY will become famous soon enough AsyaY-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.02.2017
    Գրառումներ
    169
    Հեղինակության աստիճան
    1

    ԱՌԱԿԸ ԽՐԱՏԻ ՄԻՋՈՑ

    ԱՌԱԿԸ ԽՐԱՏԻ ՄԻՋՈՑ…ՆԱԽ՝ԵՐԵԽԱՅԻՆ ՍԻՐԵԼ,ՀԵՏՈ՝ԽՐԱՏԵԼ ,ՈՒՍՈՒՑԱՆԵԼ

    .Երեխային ընդունել այնպիսին ինչպիսին ինքը կա:
    .Ընդունել երեխայի սխալվելու իրավունքը:
    .Օգնել երեխային՝ գործել ինքնուրույն:
    .Այնպես խրատել՝չվիրավորելով նրա անձը:
    .Խրատել առակների լեզվով:
    .Խրատել բարոյական բնույթի առակներով,ճանաչել նրա անձը և կատարելագործել:
    Այս խորագրի ընտրությամբ առաջին հերթին կարևորում եմ մեր մասնագիտական դերակատարումը՝<<ՈՒսուցիչ >>որակավորման բարձրացման համակարգում: Այսօր դպրոցներում սովորողների մի ստվար հատվածի անտարբերությունն ուսման նկատմամբ և,ինչու չէ,նաև աստիճանաբար ավելի շատ աշակերտական զանգվածներ ընդգրկող բացասական վերաբերմունքը լրջորեն անհանգստացնուն են բոլորին:Այս մտահոգիչ երևույթի պատճառները և սոցիալական են,և մանկավարժական:Մենք՝ մանկավարժներս,հիմնականում պետք է զբաղվենք մանկավարժական բնույթի պատճառների բացահայտմամբ և ըստ այդմ՝գտնենք դրանցից ազատվելու ուղիներ:Իմ կարծիքով լավագույն ուղիներից մեկն էլ կարող է հանդիսանալ <<Առակը>>:Բարոյական բնույթի առակների միջոցով մենք կարող ենք խրատել ,դաստիարակել երեխաներին՝չվիրավորելով նրա անձը:Առակը՝պայմանավորված ժողովրդական ծագմամբ և աշխարհիկ կյանքից վերցված պատմություններով,ինչպես նաև հոգևոր-բարոյական ու այլաբանական բացատրություններով,յուրօրինակ կապող օղակ է դառնում մարդկային բարձր որակների և բարոյական արժեքների ձևավորմանը: Բարոյական առակներն անմիջականորեն վերցված են կյանքից,հիմնված են կյանքի այս կամ այն երևույթի ու հատկանիշների վրա:Իրենց պարզությամբ,բնականությամբ առակները ,որպես խրատող լավագույն միջոց են հանդիսացել միջնադարից մինչև մեր օրերը:Առակները բոլոր ժամանակներում սիրելի են եղել փոքրերին և մեծերին :Մինչ օրս մենք մեր գրավոր և բանավոր խոսքում օգտագործում ենք ,առակներից վերցված,արտահայտություններ,որոնք էլ ավելի են խոսքը դարձնում դիպուկ,խրատող և դաստիարակող: Իմ կարծիքով առակների գլխավոր յուրահատկությունն այն է, որ նրանք խարսխված լինելով համամարդկային արժեքների վրա և ծաղրելով այն ամենը,ինչ մերժելի է,երբեք չեն հնանում.նույն ձևով Մխիթար Գոշի ու Վարդան Այգեկցու առակները այսօր ևս չեն կորցրել իրենց այժմեականությունը,ընթերցողներին հաղորդելով հեռու մնալ մեծամտությունից,ագահությունից,չարությունից,ընչաքաղցությունից,նախանձից, անտարբերությունից և մնացյալ բոլոր այն արատներից,որոնք մարդու առջև փակում են դեպի բարին և վեհը տանող ճանապարհները:
    Ուստի եկեք փորձենք երեխաներին խրատել առակներով և անպայման հաջողությունների կհասնենք : Ձեր գործընկեր՝ԱՍՅԱ ԵՐԻՑՅԱՆ

  4. Գրառմանը 8 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Flora Hovhannisyan (06.03.2017), gayane0803 (29.03.2017), HASMIKA (07.04.2017), Սվետլանա Քոչինյան (01.03.2017), Գայանե Սիմոնյան (02.04.2017), Մարինե Հ. (28.02.2017), Ruzan.G (04.04.2017), Varduhi67 (26.04.2017)

  5. #3
    Ավագ մասնակից AsyaY will become famous soon enough AsyaY-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.02.2017
    Գրառումներ
    169
    Հեղինակության աստիճան
    1

    ԱՌԱԿԸ ԽՐԱՏԻ ՄԻՋՈՑ. ՆԱԽ՝ ԵՐԵԽԱՅԻՆ ՍԻՐԵԼ, ՀԵՏՈ՝ ԽՐԱՏԵԼ, ՈՒՍՈՒՑԱՆԵԼ

    ԱՌԱԿԸ ԽՐԱՏԻ ՄԻՋՈՑ. ՆԱԽ՝ ԵՐԵԽԱՅԻՆ ՍԻՐԵԼ, ՀԵՏՈ՝ ԽՐԱՏԵԼ, ՈՒՍՈՒՑԱՆԵԼ

    .Երեխային ընդունել այնպիսին ինչպիսին ինքը կա:
    .Ընդունել երեխայի սխալվելու իրավունքը:
    .Օգնել երեխային՝ գործել ինքնուրույն:
    .Այնպես խրատել՝չվիրավորելով նրա անձը:
    .Խրատել առակների լեզվով:
    .Խրատել բարոյական բնույթի առակներով,ճանաչել նրա անձը և կատարելագործել:
    Այս խորագրի ընտրությամբ առաջին հերթին կարևորում եմ մեր մասնագիտական դերակատարումը՝<<ՈՒսուցիչ >>որակավորման բարձրացման համակարգում: Այսօր դպրոցներում սովորողների մի ստվար հատվածի անտարբերությունն ուսման նկատմամբ և,ինչու չէ,նաև աստիճանաբար ավելի շատ աշակերտական զանգվածներ ընդգրկող բացասական վերաբերմունքը լրջորեն անհանգստացնուն են բոլորին:Այս մտահոգիչ երևույթի պատճառները և սոցիալական են,և մանկավարժական:Մենք՝ մանկավարժներս,հիմնականում պետք է զբաղվենք մանկավարժական բնույթի պատճառների բացահայտմամբ և ըստ այդմ՝գտնենք դրանցից ազատվելու ուղիներ:Իմ կարծիքով լավագույն ուղիներից մեկն էլ կարող է հանդիսանալ <<Առակը>>:Բարոյական բնույթի առակների միջոցով մենք կարող ենք խրատել ,դաստիարակել երեխաներին՝չվիրավորելով նրա անձը:Առակը՝պայմանավորված ժողովրդական ծագմամբ և աշխարհիկ կյանքից վերցված պատմություններով,ինչպես նաև հոգևոր-բարոյական ու այլաբանական բացատրություններով,յուրօրինակ կապող օղակ է դառնում մարդկային բարձր որակների և բարոյական արժեքների ձևավորմանը: Բարոյական առակներն անմիջականորեն վերցված են կյանքից,հիմնված են կյանքի այս կամ այն երևույթի ու հատկանիշների վրա:Իրենց պարզությամբ,բնականությամբ առակները ,որպես խրատող լավագույն միջոց են հանդիսացել միջնադարից մինչև մեր օրերը:Առակները բոլոր ժամանակներում սիրելի են եղել փոքրերին և մեծերին :Մինչ օրս մենք մեր գրավոր և բանավոր խոսքում օգտագործում ենք ,առակներից վերցված,արտահայտություններ,որոնք էլ ավելի են խոսքը դարձնում դիպուկ,խրատող և դաստիարակող: Իմ կարծիքով առակների գլխավոր յուրահատկությունն այն է, որ նրանք խարսխված լինելով համամարդկային արժեքների վրա և ծաղրելով այն ամենը,ինչ մերժելի է,երբեք չեն հնանում.նույն ձևով Մխիթար Գոշի ու Վարդան Այգեկցու առակները այսօր ևս չեն կորցրել իրենց այժմեականությունը,ընթերցողներին հաղորդելով հեռու մնալ մեծամտությունից,ագահությունից,չարությունից,ընչաքաղցությունից,նախանձից, անտարբերությունից և մնացյալ բոլոր այն արատներից,որոնք մարդու առջև փակում են դեպի բարին և վեհը տանող ճանապարհները:
    Ուստի եկեք փորձենք երեխաներին խրատել առակներով և անպայման հաջողությունների կհասնենք : Ձեր գործընկեր՝ԱՍՅԱ ԵՐԻՑՅԱՆ
    Վերջին խմբագրող՝ manush: 27.02.2017, 17:31:

  6. Գրառմանը 11 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Flora Hovhannisyan (06.03.2017), gayane0803 (27.02.2017), Hasmik.Vardanyan (25.02.2017), HASMIKA (07.04.2017), marine8 (25.02.2017), Սվետլանա Քոչինյան (11.03.2017), ԱՍՏՂԻԿ85 (04.03.2017), Գայանե Սիմոնյան (02.04.2017), Լիլիթ (03.03.2017), Ռուզաննա Խաչատրյան (25.02.2017), Varduhi67 (25.04.2017)

  7. #4
    Ավագ մասնակից Ռուզաննա Խաչատրյան is on a distinguished road Ռուզաննա Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    31.01.2017
    Գրառումներ
    155
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Ասյա ջան, իսկապես կարելի է փորձել: Լինում են դեպքեր, որ այս կամ իրավիճակներում օրինակների միջոցով օգտակար ես լինում: իսկ դու փորձել ես երեխաներին խրատել առակներով:

  8. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    AsyaY (29.03.2017), gayane0803 (27.02.2017), Hasmik.Vardanyan (25.02.2017), HASMIKA (07.04.2017), marine8 (25.02.2017)

  9. #5
    Ավագ մասնակից AsyaY will become famous soon enough AsyaY-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.02.2017
    Գրառումներ
    169
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Շնորհակալ եմ ,Ռուզաննա ջան,ուշադրության համար:

  10. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gayane0803 (27.02.2017), HASMIKA (07.04.2017)

  11. #6
    Ավագ մասնակից AsyaY will become famous soon enough AsyaY-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.02.2017
    Գրառումներ
    169
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Այո,շատ եմ աշխատում այդ ուղղությամբ:Նշված հորդորը սկսել եմ ինձանից:

  12. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gayane0803 (27.02.2017), Hasmik.Vardanyan (25.02.2017), Ռուզաննա Խաչատրյան (25.02.2017)

  13. #7
    Ավագ մասնակից Flora Hovhannisyan will become famous soon enough Flora Hovhannisyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    08.02.2017
    Գրառումներ
    187
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Ասյա, առակը խրատական մեծ ուժ է, իմ կարծիքով մեծ ուշադրություն պետք է դարձնել դրանց ուսուցմանը՝ այն դարձնելով հետաքրքիր, դրանք ներկայացնել դերային խաղերով , բնութագրել հերոսներին, նրանց արարքները՝ հիմնավորումներով, փաստարկներով, խնդրահարույց իրավիճակներ ստեղծել, առաջադրել՝ հորինելու նմանատիպ առակներ, թեմատիկ խումբն ամփոփելուց հետո կարելի է հանձնարարել ստեղծելու խրատանի:

  14. Գրառմանը 4 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    AsyaY (29.03.2017), gayane0803 (29.03.2017), HASMIKA (07.04.2017), Գայանե Սիմոնյան (06.03.2017)

  15. #8
    Ավագ մասնակից AsyaY will become famous soon enough AsyaY-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.02.2017
    Գրառումներ
    169
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Ֆլորա շնորհակալություն կարծիքի համար:Նախորդ շաբաթ կազմակերպեցի<< Ժողովուրդն իմաստուն է>> խորագրով միջոցառում,որի ընթացքում աշակերտները ներկայացրին Եզոպոսի,Մխիթար Գոշի,Վարդան Այգեկցու,Աթաբեկ Խնկոյանի առակները:Շուտով միջոցառումը ամբողջությամբ կհրապարակեմ:

  16. Գրառմանը 2 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Flora Hovhannisyan (09.03.2017), gayane0803 (29.03.2017)

  17. #9
    Ավագ մասնակից AsyaY will become famous soon enough AsyaY-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    17.02.2017
    Գրառումներ
    169
    Հեղինակության աստիճան
    1

    «ԺՈՂՈՎՈՒՐԴՆ ԻՄԱՍՏՈՒՆ Է...»

    Հարգելի գործընկերներ՝շարունակելով «Առակը խրատի միջոց» թեման, Ձեզ եմ ուզում ներկայացնել, իմ կազմակերպած, «Ժողովուրդն իմաստուն է...» խորագրով դաս-միջոցառման նկարները: Նկարները կարող եք դիտել «Կոտայք Կրթություն Մշակույթ» կայքում հետևյալ գրառմամբ՝ Չարենցավանի հ.3 հիմնական դպրոցի 2-րդ «Գ» դասարան, դասվար՝ Ասյա Երիցյան:
    Վերջին խմբագրող՝ manush: 09.03.2017, 11:34:

  18. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    Flora Hovhannisyan (09.03.2017), gayane0803 (29.03.2017), HASMIKA (07.04.2017), Սվետլանա Քոչինյան (11.03.2017), Ruzan.G (04.04.2017)

  19. #10
    Ավագ մասնակից Flora Hovhannisyan will become famous soon enough Flora Hovhannisyan-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    08.02.2017
    Գրառումներ
    187
    Հեղինակության աստիճան
    1
    Հարգելի Ասյա, կարծում եմ, որ այն հետաքրքիր լինելուց բացի կլինի նաև ուսանելի:

  20. Գրառմանը 3 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gayane0803 (29.03.2017), HASMIKA (07.04.2017), Գայանե Սիմոնյան (02.04.2017)

+ Կատարել գրառում
Էջ 1 4-ից 1 2 3 ... ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

     

Համանման թեմաներ

  1. ՄԻՋԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԿԱՊԻ ՍՏԵՂԾՈՒՄԸ ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ԵՎ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԱԺԱՄԵՐԻՆ
    Հեղինակ՝ Երիտասարդ մանկավարժ, բաժին` Մասնագետի անկյուն
    Գրառումներ: 38
    Վերջինը: 13.07.2017, 23:53
  2. Գրառումներ: 4
    Վերջինը: 04.04.2012, 13:09
  3. Շնորհավորենք Լյուբային
    Հեղինակ՝ Arinda, բաժին` Տոներ, շնորհավորանքներ
    Գրառումներ: 4
    Վերջինը: 25.08.2010, 01:34

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները