+ Կատարել գրառում
Էջ 2 4-ից ԱռաջինԱռաջին 1 2 3 4 ՎերջինըՎերջինը
Ցույց են տրվում 11 համարից մինչև 20 համարի արդյունքները՝ ընդհանուր 36 հատից

Թեմա: Էլեկտրոնային ուսումնական նյութերի կիրառումը տարրական դասարաններում

  1. #11
    Մոդերատոր Մարինե Խաչատրյան will become famous soon enough Մարինե Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.11.2010
    Հասցե
    ՀՀ Կոտայքի մարզ, գյուղ Մայակովսկի
    Տարիք
    51
    Գրառումներ
    109
    Հեղինակության աստիճան
    7
    Մեջբերում Գայանե Սիմոնյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Վերջին ժամանակներում շատ է կարևորվում ուսուցման գործընթացում համակարգչի՝ որպես ուսումնառության հիմնական միջոցներից մեկի ներդրումը: Առաջարկում եմ այս թեմայում տեղադրել էլեկտրոնային բովանդակությամբ դասեր 1-4-րդ դասարանների համար, ինչպես նաև կազմակերպել քննարկումներ այդպիսի դասերի կազմակերպման և անցկացման մասին:
    Նոր նյութի հաղորդման դաս «Երկնիշ թվերի գումարումն ու հանումը սյունակով՝ առանց կարգային անցման»/մաթեմատիկա 2-րդ դաս./
    Հեղինակ՝ Գեղեցիկ Սիմոնյան, Կոտայքի մարզի Ակունքի միջն. դպրոց
    http://lib.armedu.am/resource/2445
    Գայանե ջան, ՏՀՏ-ների կիրառմամբ դասերը ուսուցման գործընթացում դարձել են անխուսափելի, ինչու չէ նաև պահանջված: Նման դասերի անցկացումը դասն ավելի կազմակերպված է դարձնում. սովորողներն ուշադրությամբ հետևում են էկրանին և փորձում հասկանալ ու առաջինը պատասխանել էկրանին երևացող հարցերին: Դիտելու և դասին մասնակցելու ցանկությամբ վարակվում են նաև ամենաշարժուն և ոչ այնքան ուշադիր աշակերտները, այնինչ, անգամ ամենահմուտ ուսուցչի դաս պատմելու, բացատրելու ընթացքում որոշ աշակերտներ կարող են չլսել և չմասնակցել դասին՝ զրկվելով գիտելիք ստանալու հնարավորությունից:
    Ես տարրական դպրոցում չեմ դասավանդում, սակայն վերջին տարիներին առիթ եմ ունեցել մաթեմատիկա դասավանդելու չորրորդ դասարանում: «Ճանապարհ, արագություն, ժամանակ» թեման ուսուցանելիս նոր նյութի հաղորդման համար առաջին անգամ կազմակերպեցի ՏՀՏ-ների կիրառմամբ դաս՝ օգտագործելով «Պաշարների շտեմարանում» քո տեղադրած համանուն պաշարի ցուցադրությունը: Դասարանը մեծաթիվ էր, բայց երեխաները ուշադիր և կենտրոնացած դիտում էին սլայդները, լսում ինձ, պատասխանում առաջարկված հարցերին, մեծ ոգևորությամբ լուծում խնդիրները: Իսկ ամենահաճելի պահն այն էր, որ, չզգալով, թե դասն ինչպես անցավ, երեխաները շատ ափսոսեցին, որ զանգը շուտ հնչեց, ու դասն ավարտվեց:
    Ահա սա է ՏՀՏ-ների կիրառմամբ անցկացված դասերի գրավչության, նպատակայնության, արդյունավետության ապացույցը և կատարված աշխատանքի իսկական գնահատականը՝ աշակերտի ափսոսանքը, որ դասաժամը շուտ ավարտվեց:
    Շնորհակալություն:

  2. Գրառմանը 10 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.

    gayane0803 (25.04.2016), lusine1 (12.05.2017), Աստղիկ Մարկոսյան (21.04.2016), Արմինե Սարգսյան (19.04.2016), Գայանե Սիմոնյան (18.04.2016), Գեղեցիկ (19.04.2016), Լիլ (18.04.2016), Լուսինէ Ավագյան (01.05.2016), Կարինե Մարգարյան (02.07.2017), Մկրտչյան Արփենիկ (03.06.2016)

  3. #12
    Մոդերատոր Գայանե Սիմոնյան will become famous soon enough Գայանե Սիմոնյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    03.02.2013
    Հասցե
    Կոտայքի մարզ, գյուղ Ակունք
    Տարիք
    47
    Գրառումներ
    302
    Հեղինակության աստիճան
    5
    Մեջբերում MVXACH-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Գայանե ջան, ՏՀՏ-ների կիրառմամբ դասերը ուսուցման գործընթացում դարձել են անխուսափելի, ինչու չէ նաև պահանջված: Նման դասերի անցկացումը դասն ավելի կազմակերպված է դարձնում. սովորողներն ուշադրությամբ հետևում են էկրանին և փորձում հասկանալ ու առաջինը պատասխանել էկրանին երևացող հարցերին: Դիտելու և դասին մասնակցելու ցանկությամբ վարակվում են նաև ամենաշարժուն և ոչ այնքան ուշադիր աշակերտները, այնինչ, անգամ ամենահմուտ ուսուցչի դաս պատմելու, բացատրելու ընթացքում որոշ աշակերտներ կարող են չլսել և չմասնակցել դասին՝ զրկվելով գիտելիք ստանալու հնարավորությունից:
    Ես տարրական դպրոցում չեմ դասավանդում, սակայն վերջին տարիներին առիթ եմ ունեցել մաթեմատիկա դասավանդելու չորրորդ դասարանում: «Ճանապարհ, արագություն, ժամանակ» թեման ուսուցանելիս նոր նյութի հաղորդման համար առաջին անգամ կազմակերպեցի ՏՀՏ-ների կիրառմամբ դաս՝ օգտագործելով «Պաշարների շտեմարանում» քո տեղադրած համանուն պաշարի ցուցադրությունը: Դասարանը մեծաթիվ էր, բայց երեխաները ուշադիր և կենտրոնացած դիտում էին սլայդները, լսում ինձ, պատասխանում առաջարկված հարցերին, մեծ ոգևորությամբ լուծում խնդիրները: Իսկ ամենահաճելի պահն այն էր, որ, չզգալով, թե դասն ինչպես անցավ, երեխաները շատ ափսոսեցին, որ զանգը շուտ հնչեց, ու դասն ավարտվեց:
    Ահա սա է ՏՀՏ-ների կիրառմամբ անցկացված դասերի գրավչության, նպատակայնության, արդյունավետության ապացույցը և կատարված աշխատանքի իսկական գնահատականը՝ աշակերտի ափսոսանքը, որ դասաժամը շուտ ավարտվեց:
    Շնորհակալություն:
    Մարինե ջան, ի դեպ, «Ճանապարհ, արագություն, ժամանակ» թեմայի ցուցադրությունը /http://lib.armedu.am/resource/2941/ ես օգտագործել եմ նաև 5-րդ դասարանում՝ «Արագություն» թեման ուսուցանելիս: Պետք է նշեմ, որ այս ցուցադրության կիրառումը աշակերտներին հնարավորություն տվեց վերհիշել, կրկնել, ընդհանրացնել և ամրապնդել 4-րդ դասարանում անցած նյութը և նպաստեց նոր նյութի համակողմանի ընկալմանը: Այնպես որ, ՏՀՏ-ների և, մասնավորապես, էլեկտրոնային ուսումնական նյութերի կիրառմամբ դասերի անցկացման առավելությունները կասկածից դուրս են: Այս մասին կարող են վկայել այն ուսուցիչները, ովքեր ունեն դասապրոցեսը ՏՀՏ-ների կիրառմամբ կազմակերպելու և անցկացնելու բավարար փորձ:
    Վերջին խմբագրող՝ Գայանե Սիմոնյան: 18.04.2016, 20:05:

  4. Գրառմանը 7 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  5. #13
    Սկսնակ մասնակից Գեղեցիկ is on a distinguished road Գեղեցիկ-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.06.2015
    Գրառումներ
    11
    Հեղինակության աստիճան
    0

    Մաթեմատիկա 4: Կոտորակ

    Հարգելի գործընկերներ, ներկայացնում եմ ևս մեկ ցուցադրություն, որը 4-րդ դասարանի մաթեմատիկայի դասընթացում դասավանդվող «Կոտորակ» թեմայի էլէկտրոնային մշակումն է:
    Նշեմ, որ համակարգչային տեխնիկայի կիրառմամբ անցկացված ցանկացած դաս ավելի հետաքրքիր է, արդյունավետ և գրեթե միշտ տալիս է սպասված արդյունքը:
    Նյութի հղումը՝
    http://lib.armedu.am/resource/10638
    Վերջին խմբագրող՝ Գայանե Սիմոնյան: 20.04.2016, 00:53:

  6. Գրառմանը 9 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  7. #14
    Մասնակից Աստղիկ Մարկոսյան will become famous soon enough Աստղիկ Մարկոսյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.11.2015
    Տարիք
    43
    Գրառումներ
    61
    Հեղինակության աստիճան
    2
    Մեջբերում Գեղեցիկ-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի գործընկերներ, ներկայացնում եմ ևս մեկ ցուցադրություն, որը 4-րդ դասարանի մաթեմատիկայի դասընթացում դասավանդվող «Կոտորակ» թեմայի էլէկտրոնային մշակումն է:
    Նշեմ, որ համակարգչային տեխնիկայի կիրառմամբ անցկացված ցանկացած դաս ավելի հետաքրքիր է, արդյունավետ և գրեթե միշտ տալիս է սպասված արդյունքը:
    Նյութի հղումը՝
    http://lib.armedu.am/resource/10638
    Հարգելի Գեղեցիկ, Ձեր կողմից ներկայացված ցուցադրությունը, որը 4-րդ դասարանի մաթեմատիկայի դասընթացում դասավանդվող «Կոտորակ» թեմայի էլէկտրոնային տարբերակն է, մեթոդապես շատ օգտակար է: Այն հնարավորություն կտա աշակերտներին լիարժեք ըմբռնել նյութը` գաղափար կազմել «կոտորակ», «համարիչ», «հայտարար» հասկացությունների մասին, կարողանալ ամբողջը բաժանել մասերի և դրանք արտահայտել կոտորակի միջոցով: Ինչպես նաև պարզ խնդիրներ լուծել թվի մասը գտնելու կամ մասով թիվը գտնելու վերաբերյալ:
    Ցուցադրության մեջ ընդգրկված խնդիրները և առաջադրանքները շա~տ վարպետորեն են կազմված:
    Ինձ դեպքեր են հանդիպել, երբ նույն տիպի խնդիրը կազմված է եղել բնական թվերով` աշակերտներն արագ կողմնորոշվել ու լուծել են, իսկ կոտորակային թվերով խնդիրների դեպքում դանդաղել են ու անհամարձակություն ցուցաբերել: Իմ կարծիքով այս օրինակ մեթոդով դասի մատուցման դեպքում, իմ նշած դեպքերը համեմատաբար քիչ կլինեն, քանի որ ինչպես ասում են ԼԱՎ Է ՄԵԿ ԱՆԳԱՄ ՏԵՍՆԵԼ, ՔԱՆ ՀԱԶԱՐ ԱՆԳԱՄ ԼՍԵԼ:
    Շնորհակալություն:

  8. Գրառմանը 7 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  9. #15
    Մոդերատոր Մարինե Խաչատրյան will become famous soon enough Մարինե Խաչատրյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    28.11.2010
    Հասցե
    ՀՀ Կոտայքի մարզ, գյուղ Մայակովսկի
    Տարիք
    51
    Գրառումներ
    109
    Հեղինակության աստիճան
    7
    Մեջբերում Գեղեցիկ-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի գործընկերներ, ներկայացնում եմ ևս մեկ ցուցադրություն, որը 4-րդ դասարանի մաթեմատիկայի դասընթացում դասավանդվող «Կոտորակ» թեմայի էլէկտրոնային մշակումն է:
    Նշեմ, որ համակարգչային տեխնիկայի կիրառմամբ անցկացված ցանկացած դաս ավելի հետաքրքիր է, արդյունավետ և գրեթե միշտ տալիս է սպասված արդյունքը:
    Նյութի հղումը՝
    http://lib.armedu.am/resource/10638
    Հարգելի Գեղեցիկ, պատկերացնում եմ , թե ինչ հրաշալի դաս եք մատուցել կրտսեր դպրոցականներին: Դասի ցուցադրությունը շատ ճաշակով է արված, իսկ ընտրված ու օգտագործված գույները մանկական են ու նուրբ: Նման ցուցադրությամբ անցկացված դասը լավ արդյունք կտա, իսկ այդ դասարանում նոր ուսումնական տարում մաթեմատիկա պարապող ուսուցիչը ավելի հեշտությամբ կսովորեցնի կոտորակների հետ գործողություններ կատարել:

  10. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  11. #16
    Սկսնակ մասնակից Գեղեցիկ is on a distinguished road Գեղեցիկ-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.06.2015
    Գրառումներ
    11
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում Աստղիկ Մարկոսյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Գեղեցիկ, Ձեր կողմից ներկայացված ցուցադրությունը, որը 4-րդ դասարանի մաթեմատիկայի դասընթացում դասավանդվող «Կոտորակ» թեմայի էլէկտրոնային տարբերակն է, մեթոդապես շատ օգտակար է: Այն հնարավորություն կտա աշակերտներին լիարժեք ըմբռնել նյութը` գաղափար կազմել «կոտորակ», «համարիչ», «հայտարար» հասկացությունների մասին, կարողանալ ամբողջը բաժանել մասերի և դրանք արտահայտել կոտորակի միջոցով: Ինչպես նաև պարզ խնդիրներ լուծել թվի մասը գտնելու կամ մասով թիվը գտնելու վերաբերյալ:
    Ցուցադրության մեջ ընդգրկված խնդիրները և առաջադրանքները շա~տ վարպետորեն են կազմված:
    Ինձ դեպքեր են հանդիպել, երբ նույն տիպի խնդիրը կազմված է եղել բնական թվերով` աշակերտներն արագ կողմնորոշվել ու լուծել են, իսկ կոտորակային թվերով խնդիրների դեպքում դանդաղել են ու անհամարձակություն ցուցաբերել: Իմ կարծիքով այս օրինակ մեթոդով դասի մատուցման դեպքում, իմ նշած դեպքերը համեմատաբար քիչ կլինեն, քանի որ ինչպես ասում են ԼԱՎ Է ՄԵԿ ԱՆԳԱՄ ՏԵՍՆԵԼ, ՔԱՆ ՀԱԶԱՐ ԱՆԳԱՄ ԼՍԵԼ:
    Շնորհակալություն:
    Այո, Աստղիկ ջան, իրավացի ես: Նման ձևով դասի անցկացումը ավելի գրավիչ է դրաձնում ուսուցանվող նյութը: Սահիկների ցուցադրմամբ ուսուցչի ասելիքը դառնում է ավելի ակնառու, իսկ աշակերտների ձեռք բերած գիտելիքները՝ ավելի կայուն: Հույս ունեմ, որ շատ դասվարներ սիրով կօգտագործեն այս սահիկահանդեսը:

  12. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  13. #17
    Սկսնակ մասնակից Գեղեցիկ is on a distinguished road Գեղեցիկ-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.06.2015
    Գրառումներ
    11
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում MVXACH-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Գեղեցիկ, պատկերացնում եմ , թե ինչ հրաշալի դաս եք մատուցել կրտսեր դպրոցականներին: Դասի ցուցադրությունը շատ ճաշակով է արված, իսկ ընտրված ու օգտագործված գույները մանկական են ու նուրբ: Նման ցուցադրությամբ անցկացված դասը լավ արդյունք կտա, իսկ այդ դասարանում նոր ուսումնական տարում մաթեմատիկա պարապող ուսուցիչը ավելի հեշտությամբ կսովորեցնի կոտորակների հետ գործողություններ կատարել:
    Հարգելի Մարինե, շատ հաճելի է և կարևոր լսել մասնագետի կարծիքը: Այս սահիկահանդեսի միջոցով անցկացված բաց դասին ներկա էին դասվարներ և մաթեմատիկայի ուսուցիչներ, որոնք ևս դասը քննարկելիս հայտնեցին իրենց գոհունակությունը: Աշակերտների ակտիվությունից կարելի էր դատել այն մասին, որ նյութի մատուցման նման եղանակը առավել հետաքրքիր և արդյունավետ է: Իսկ ինչ վերաբերվում է սահիկահանդեսին, ապա պիտի ասեմ, որ այն արժանացավ դասալսողների բարձր գնահատականին: Շնորհակալություն:
    Վերջին խմբագրող՝ Գեղեցիկ: 23.04.2016, 21:02:

  14. Գրառմանը 6 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  15. #18
    Մոդերատոր Սվետլանա Քոչինյան will become famous soon enough Սվետլանա Քոչինյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.04.2014
    Հասցե
    Գուգարք,քոթեջ.4փ.5տ.
    Գրառումներ
    192
    Հեղինակության աստիճան
    4
    Հարգելի Գեղեցիկ, միշտ սիրով ու մեծ հետաքրքրությամբ են նայում ձեր աշխատանքները և ողջունում ու հիանում եմ նրանցով:Կուզեի իմանալ այդ ծրագիրը և ինքս էլ ստեղծել նմանօրինակ նյութեր:

  16. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  17. #19
    Սկսնակ մասնակից Գեղեցիկ is on a distinguished road Գեղեցիկ-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    11.06.2015
    Գրառումներ
    11
    Հեղինակության աստիճան
    0
    Մեջբերում Սվետլանա Քոչինյան-ի խոսքերից Նայել գրառումը
    Հարգելի Գեղեցիկ, միշտ սիրով ու մեծ հետաքրքրությամբ են նայում ձեր աշխատանքները և ողջունում ու հիանում եմ նրանցով:Կուզեի իմանալ այդ ծրագիրը և ինքս էլ ստեղծել նմանօրինակ նյութեր:
    Հարգելի Սվետլանա, շատ ուրախ եմ, որ իմ ներկայացրած նյութերին հետևում եք, և դրանք Ձեզ դուր են գալիս: Այդ սահիկահանդեսները պատրաստված են Microsoft Office PowerPoint 2007 ծրագրով: Այդ հարցում խորհրդատվությամբ ինձ օգնում է Գայանե Սիմոնյանը /http://forum.armedu.am/member.php/4587-Գայանե-Սիմոնյան/:
    Վերջին խմբագրող՝ Գեղեցիկ: 23.04.2016, 22:47:

  18. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


  19. #20
    Ավագ մասնակից Լուսինէ Ավագյան will become famous soon enough Լուսինէ Ավագյան-ի ավատար
    Գրանցման ամսաթիվ
    24.03.2016
    Գրառումներ
    159
    Հեղինակության աստիճան
    2
    Հայեցի դաստիարակության տեսանկյունից, իսկապես, հիանալի դաս: Այստեղ շատ դիպուկ են ընտրված թե թեման, թե օժանդակ նյութերը՝ ցուցադրությունը, մուլտֆիլմը: Վստահ եմ՝ աշակերտները երբևէ չեն մոռանա այս դասը և իրենց ստացած տպավորությունները:
    Վերջին խմբագրող՝ Լուսինէ Ավագյան: 30.04.2016, 20:41:

  20. Գրառմանը 5 հոգի շնորհակալություն են հայտնել.


+ Կատարել գրառում
Էջ 2 4-ից ԱռաջինԱռաջին 1 2 3 4 ՎերջինըՎերջինը

Թեմայի մասին

Այս թեման նայող անդամներ

Այս պահին թեմայում են 1 հոգի. (0 անդամ և 1 հյուր)

     

Էջանիշներ

Էջանիշներ

Ձեր իրավունքները բաժնում

  • Դուք չեք կարող նոր թեմաներ ստեղծել
  • Դուք կարող եք պատասխանել գրառումներին
  • Դուք չեք կարող կցորդներ տեղադրել
  • Դուք կարող եք խմբագրել ձեր գրառումները